成績:人教版2021屆九年級語文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)適應(yīng)性測試試卷C卷成績:班級:一、選擇題〔共1題；共2分〕〔2分〕以下關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述正確的一項為哪一項〔〕A.對聯(lián)從律詩的對偶句開展而成.“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭〞,此聯(lián)的上聯(lián)概寫岳陽樓的自然景觀,下聯(lián)暗引?岳陽樓記?中的名句,兩兩相對,整潔優(yōu)美.欣賞這樣的對聯(lián),可以陶冶情操,學(xué)到推敲錘煉語言的方法.B.如果歐陽修想再收一位門生,從生活現(xiàn)實的角度他應(yīng)該從“李清照、納蘭性德、元稹、黃庭堅〞四人中找李清照.C.假設(shè)你的一首七言律詩被雜志社采用,根據(jù)正文局部每字5元來計算,你應(yīng)得140元稿費.D.“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了〞.?童年?中高爾基撿破爛換錢來給外祖母補貼家用,他的懂事能干讓外祖母感動落淚又萬般心疼.字詞書寫〔共1題；共1分〕〔1分〕字形與字音練習(xí).xiaoz1_yij1ngw/angse—__索.——睢黛色鄙家—_然—索chiexunhui__笑.—然髀潮瓊五行隱三、情景默寫〔共1題；共1分〕〔1分〕名句默寫.,縹緲孤鴻影.〔蘇軾?卜算子?黃州定慧院寓居作?〕〔2〕可憐身上衣正單,.〔白居易?賣炭翁?〕〔3〕此地一為別,.〔李白?送友人?〕一個人有了遠大的理想和崇高的追求,就會堅強有力,無堅不摧,無往不利；一個人有了堅決的理想信念,站位就高了,心胸就開闊了,就能堅持正確的選項是非觀、價值觀不動搖,做到“:.〔用?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中的詩句答復(fù).〕〔5〕儒家倡導(dǎo)“,:,主張“協(xié)和萬邦,和衷共濟,四海一家〞.這種大國胸懷,在萬眾矚目的國際舞臺上,給世界帶來新時代的信心與力量.〔用?大道之行也?中的句子答復(fù).〕四、名著閱讀〔共2題；共15分〕〔10分〕閱讀下文,答復(fù)以下問題?西游記?節(jié)選［明］吳承恩①行者轉(zhuǎn)身欲行前去化齋,卻又回來取了金箍棒,幌了一幌,將那平地下周圍畫了一道圈子,對唐僧合掌道：“老孫畫的這圈,強似那銅墻鐵壁,憑他甚么虎豹狼蟲,妖魔鬼怪,俱莫敢近.但只不許你們走出圈外,只在中間穩(wěn)坐,保你無虞；但假設(shè)出了圈兒,定遭毒手.千萬千萬！至囑至囑！〞三藏依言,師徒俱端然坐下.②唐僧坐在圈子里,等待多時,饑寒交加.不見行者回來,欠身悵望道：“這猴子往那里化齋去了！〞八戒在旁笑道：“知他往那里耍子去來！化甚么齋,卻教我們在此坐牢！〞三藏道：“怎么謂之坐牢〞八戒道：“師父,你原來不知.古人劃地為牢,他將棍子劃了圈兒,強似鐵壁銅墻,假設(shè)有虎狼妖獸來時,如何擋得他住只好白白的送與他吃罷了.〞三藏道：“悟能,憑你怎么處治."八戒道：“此間又不藏風(fēng),又不避冷,假設(shè)依老豬,只該順著路,往西且行.師兄化了齋,駕了云,必然來快,讓他趕來.如有齋,吃了再走.如今坐了這一會,老大腳冷！〞三藏聞此言,遂依呆子,一齊出了圈外.沙僧牽了馬,八戒擔(dān)了擔(dān),那長老順路步行前進.③不一時,一行人到了樓閣之所,原來是坐南朝北之家.老豬走進里面,直至高樓之上,見串樓旁有三件納錦的背心,八戒也不管好歹,拿下錦繡棉衣下樓來,出廳房,徑到門外道：“師父,且脫了褊衫,把他且穿在底下,受用受用,免得吃冷.〞三藏道：“不可不可！律云：’公取竊取皆為盜.’倘或有人知覺,趕上我們,到了當(dāng)官,斷然是一個竊盜之罪."八戒道：“四顧無人,但只我們知道,誰人告我有何證見就如拾到的一般,那里論甚么公取竊取也！〞三藏道：“你胡做啊！趁早送去還他,莫愛非禮之物.〞④那呆子莫想肯聽,對唐僧笑道：“師父啊,我自為人,也穿了幾件背心,不曾見這等納錦的.你不穿,且待老豬穿一穿,試試新,捂捂脊背.等師兄來,脫了還他走路.〞沙僧道：“既如此說,我也穿一件兒.〞兩個齊脫了上蓋直檄,將背心套上.才緊帶子,不知怎么立站不穩(wěn),撲的一跌.原來這背心兒賽過綁縛手,霎時間,把他兩個背剪手貼心捆了.慌得個三藏跌足報怨,急忙上前來解,那里便解得開三個人在那里吆喝之聲不絕,卻早驚動了魔頭也.妖魔忽聞得怨恨之聲,急出門來看,果見捆住幾個人了,即喚小妖,同到那廂,收了樓臺房屋之形,把唐僧?dāng)v住,牽了白馬,挑了行李,將八戒、沙僧一齊捉到洞里.⑤孫行者攝了一缽盂齋飯,駕云回返舊路.徑至山坡平處,按下云頭,早已不見唐僧,不知何處往.棍劃的圈子還在,只是人馬都不見了.回看那樓臺處所,亦俱無矣,惟見山根怪石.⑥這大圣卻才束一束虎筋絳,拽起虎皮裙,執(zhí)著金箍棒,徑奔山前,找尋妖洞.轉(zhuǎn)過山崖,只見那亂石磷磷,翠崖邊有兩扇石門,門外有許多小妖,在那里掄槍舞劍.這大圣拽開步徑至門前,厲聲高叫道：“那小妖,你快進去與你那洞主說,我本是唐朝圣僧徒弟齊天大圣孫悟空,快教他送我?guī)熃怀鰜?免教你等喪了性命！"那魔王聞得此言,滿心歡喜道：“正要他來哩！我自離了本宮,下降塵世,更不曾試試武藝.今日他來,必是個對手.〞即命：“小的們?nèi)〕霰?各要整潔,進前者賞,退后者誅！〞眾妖得令,隨著老怪,騰出門來,叫道：“那個是孫悟空?行者在旁閃過,見那魔王生得好不兇丑：獨角參差,雙眸幌亮.頂上粗皮突,耳根黑肉光.舌長時攪鼻,口闊版牙黃.毛皮青似靛,筋攣硬如鋼.比犀難照水,象牯不耕荒.全無喘月攀云用,倒有欺天振地強.兩只焦筋藍靛手,雄威直挺點鋼槍.細(xì)看這等兇模樣,不枉名稱兄大王！孫大圣上前道：“你孫外公在這里也！快早還我?guī)煾?兩無毀傷！假設(shè)道半個不字,我教你死無葬身之地！〞那魔喝道：“我把你這個大膽潑猴精！你有些甚么手段,敢出這般大言！〞行者道：“你這潑物,是也不曾見我老孫的手段！〞那妖魔道：“你師父偷盜我的衣服,實是我拿住了,如今待要蒸吃.你是個甚么好汶,就敢上我的門來取討！〞行者道：“我?guī)煾改酥伊颊敝?豈有偷你甚么妖物之理〞妖魔道：“我在山路邊點化一座仙莊,你師父潛入里面,將我三領(lǐng)納錦綿裝背心兒偷穿在身,只有贓證,故此我才拿他.你今果有手段,即與我比勢,假假設(shè)三合敵得我,饒了你師之命；如敵不過我,教你一路歸陰！〞⑦行者笑道：“潑物！不須講口！但說比勢；正合老孫之意.走上來,吃吾之棒！〞那怪物那怕甚么賭斗,挺鋼槍劈面迎來.這一場好殺！你看那：金箍棒舉,長桿槍迎.金箍棒舉,①似電掣金蛇；長桿槍迎,明幌幌如龍離黑海.那門前小妖擂鼓,排開陣勢助威風(fēng)；這壁廂大圣施功,使出縱橫逞本領(lǐng).他那里一桿槍,精神抖擻；我這里一條棒,武藝高強.正是英雄相遇英雄漢,果然對手才逢對手.那魔王口噴紫氣盤煙霧,這大圣眼放光華結(jié)繡云.只為大唐僧有難,兩家無義苦爭掄.他兩個戰(zhàn)經(jīng)三十合,不分勝負(fù).那魔王見孫悟空棍法齊整,一往一來,全無些破綻,喜得他連聲喝采道：“好猴兒！好猴兒！真?zhèn)€是那鬧天官的本領(lǐng)！〞這大圣也愛他槍法不亂,右遮左擋,甚有解數(shù),也叫道；“好妖精！好妖精！果然是一個偷丹的魔頭！〞二人又戰(zhàn)了一二十回亮覆覆.⑧那魔王把槍尖點地,喝令小妖齊來.那些潑怪,一個個拿刀弄杖,執(zhí)劍輪槍,把個孫大圣圍在中間.行者公然不懼,只叫：“來得好！來得好！正合吾意！〞使一條金箍棒,前迎后架,東擋西除,那伙群妖,莫想肯退.行者忍不住焦躁,把金箍棒丟將起去,喝聲“變！〞即變作千百條鐵棒,好便似飛蛇走蟒,盈空里亂落下來.那伙妖精見了,一個個魄散魂飛,抱頭縮頸,盡往洞中逃命.老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮！看手段！〞即忙袖中取出一個亮灼灼白森森的圈子來,望空拋起,叫聲“著！〞嗯喇一下,把金箍棒收做一條,套將去了.弄得孫大圣赤手空拳,翻筋斗逃了性命.那妖得勝回歸洞,行者朦朧失主張.〔節(jié)選自?西游記?第五十回,人民文學(xué)出版社2021年版,有刪改〕【注釋】①亮覆覆：形容明光耀眼.覆：huoo「1〕在橫線上填上適宜的內(nèi)容,概括故事情節(jié).-唐僧三人走出圈外一了悟空歸來人馬俱無一〔2〕認(rèn)真閱讀劃線內(nèi)容,從描寫的角度寫出你的發(fā)現(xiàn).〔3〕在閱讀了以上選段之后,劉同和王通進行了交流：我很喜歡孫悟空,由于他英勇善戰(zhàn),上天入地?zé)o所不能,太厲害了！真是個大英雄！我覺得不是這樣的,你看,他和妖怪打斗,連金箍棒都被套取了,失敗而歸！算不得英雄！你覺得孫悟空是個英雄嗎請結(jié)合本文內(nèi)容和你閱讀?西游記?的體會,闡述你的觀點.〔5分〕閱讀?水滸傳?中的兩段文字.完成題目.【甲】林沖連忙叫道：“師兄〔A〕,不可下手！我有話說."A聽得,收住禪杖,兩個公人呆了半晌,動彈不得.林沖道：“非干他兩個事,盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人,要害我性命.他兩個怎么不依他.你假設(shè)打殺他兩個,也是冤屈.〞【乙】林沖罵道：“奸賊,我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不干你事！且吃我一刀.〞……將三個人頭發(fā)結(jié)做一處,提入廟里來,都擺在山神面前供桌上.〔選自?水滸傳?,人民文學(xué)出版社1997年版〕〔1〕選文中林沖稱呼的師兄A是〔填人名〕.〔2〕【甲】文中的“兩個公人〞和【乙】文中的“三個人〞都是受人指使要來謀害林沖性命的人,請分析林沖對這兩撥人的不同態(tài)度及原因.〔3〕有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語.請你完成以下歇后語的填寫.例如：林沖上梁山一一官逼民反①林沖誤入白虎堂一一②林沖到了里?豬林一一③林沖看守草料場——〔4〕林沖和眾多草莽英雄人生經(jīng)歷不同、性格不同,但最終都走上了對抗的道路.請你探究作者這樣刻畫人物的原因.五、現(xiàn)代文閱讀〔共2題；共33分〕〔20分〕閱讀下文,答復(fù)以下問題.想起雪湖藕徐迅①想起家鄉(xiāng)的雪湖藕.炎炎夏日里,想起雪湖,就有絲絲的清涼襲上心來；就感覺荷葉田田,蓮花過人頭,有人搖著小船,“沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處〞；想起那藕,就有無數(shù)白胖胖、粉嘟嘟的小手晃在眼前,有一種“兒童拍手爭相問,一枝蓮蓬值幾錢〞的詩意.當(dāng)然這不是詩,也不是引用一一有朋友寫美食,寫到藕,有藕記、偶記之語……我這是偶然想起.②家鄉(xiāng)的雪湖藕產(chǎn)自縣城之南.城南除了雪湖,還有南湖、學(xué)湖.三湖連在一起,都產(chǎn)藕,藕名都叫雪湖藕.雪湖藕九孔十三絲〔一般的藕是七孔〕,說是珍品.據(jù)傳,當(dāng)年朱元璋大戰(zhàn)陳友諒,路過此地還留下了佳話,說他品嘗雪湖藕時,當(dāng)一位少女捧上藕,他見少女宛如出水芙蓉,楚楚可人,又見雪湖藕潔白如玉,細(xì)嫩光潤,似美女手臂,風(fēng)情萬種,不禁脫口而出：“一彎西子臂.〞但求下聯(lián),豈知身邊文武無一人能對.不料,那少女不慌不忙答道：“七竅比干心.〞對聯(lián)以“一彎〞“西子〞喻雪湖藕之表,用“七竅〞“比干〞喻雪湖藕之里,又巧嵌了兩位古人名.朱元璋細(xì)細(xì)品味,心里暗暗稱絕.登基定都南京后,他念念不忘雪湖藕,要求雪湖每年農(nóng)歷八月開湖,采摘的第一批藕送到南京,于是雪湖藕就有了“貢藕〞之譽.③記得在家鄉(xiāng)縣城生活時,我最喜歡去的就是城南.夏天,那里雪湖與南湖、學(xué)湖三湖相連,水天一色.初夏時,湖里小小的荷葉先如銅錢一般泊在水中,羞答答的.太陽照著,幾天過去,小荷宛假設(shè)少女般情竇初開.待荷葉慢慢撐開,傘樣大的荷葉就仿佛什么也遮擋不住了.荷蓮從荷葉旁突兀而出,一枝枝地化成一朵朵蓮花,或胭紅、或粉紅、或梨白……都亭亭玉立.蓮花的瓣兒在強烈的陽光下漸次翻開,一瓣、兩瓣、六瓣,最后露出的便是散發(fā)著沁人肺腑芳香的黃色花蕊.很快,就見人摘那碧玉簪似的蓮；更有人光著身子,下湖采藕了.他們從湖里舉起那藕,有水濯洗,藕潔白如玉,真的是出污泥而不染.④家鄉(xiāng)的雪湖藕略呈方圓形、七棱,生食最方便,人們選用嫩脆之藕,洗凈切片,加上白糖,就成了一道有名的涼菜.尤其是夏天醉酒后,吃起來異常生脆、爽潤、甘甜,很是解酒.熟吃可切絲炒辣椒、炒肉或是制成炸藕盒、包藕卷等,用藕片燉排骨、煲湯什么的也簡單.有人選用老而粗壯之藕,在藕孔內(nèi)填滿糯米蒸煮切片,說是好吃,但一進嘴里,我感覺就如同袁枚在?隨園食單?中所說“老藕一煮成泥,便無味矣〞.袁枚還說,“藕粉非自磨者,信之不真〞.袁枚是位美食家.由此,看他生活的年代就有藕粉造假者.藕“味甘,平.主補中、養(yǎng)神,益氣力,除百疾〞(?神農(nóng)本草經(jīng)?),生吃可消淤涼血,活熱病煩渴、吐血和熱淋等癥；熟食可以養(yǎng)胃滋陰,補益五臟……其實還不止這些,我的一位朋友曾住在雪湖邊,夏天里,她用荷葉煮荷葉稀飯,說是清香祛暑.蓮籽去殼留下蓮仁,她就自制八寶粥.蓮仁當(dāng)中綠色的蓮心,味苦,她又用那蓮心泡水喝,說是強心、降血壓……這讓我真的大開眼界.⑤轉(zhuǎn)眼就又到藕上市的季節(jié).這時想起家鄉(xiāng)的雪湖藕,我仿佛就看到城南“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅〞的景象,仿佛看到家鄉(xiāng)縣城的街頭,有人挑著一副藕擔(dān)匆匆地走過,擔(dān)子里那粗得像手臂的雪湖藕又白又壯.有人干脆用那渾圓的荷葉舉過頭頂,當(dāng)作遮陽的傘,吆喝著“又脆又嫩的雪湖藕,好七(吃)咧！〞我在心里回味著鄉(xiāng)音,就由不得不像葉圣陶在?藕與彝菜?里所寫的那樣,生出“故土可愛極了〞的感慨了.(1)給文中劃線的字注音.泊在水中情竇玉簪濯洗(2)文章描寫了雪湖藕哪些方面的內(nèi)容請用簡潔的語言分點概括.(3)選文第②段引用有關(guān)朱元璋的傳說,有何作用(4)請從修辭的角度,賞析文中畫線的句子.初夏時,湖里小小的荷葉先如銅錢一般泊在水中,羞答答的.(5)請把下面句子中的劃線的文字刪去,再與原文比擬,說說兩者的表達效果有什么不同蓮花的瓣兒在強烈的陽光下漸次翻開,一瓣、兩瓣、六瓣,最后露出的便是散發(fā)著沁人肺腑芳香的黃色花蕊.(6)試分析文章最后一段在全文中的作用(13分)閱讀下文,答復(fù)以下問題山西民間剪紙一一流淌在刀尖上的舞蹈

①民間剪紙是山西最為流行的民間藝術(shù)之一.一把小小的剪刀,上下翻飛,運轉(zhuǎn)靈活,將人類美好的情思、才華和心愿都刻在一張張雪白的宣紙上.山西民間剪紙藝術(shù),被譽為流淌在刀尖上的舞蹈.②山西人將“剪紙〞稱為“錢花花〞.貼在窗戶上的叫“窗花〞,貼在墻上的為“墻花〞,掛在院門上的稱“門簽〞,貼在神龕上的曰“神幔〞.③山西民間剪紙作品創(chuàng)作的內(nèi)容極為豐富.它往往與日常生活中的生辰、婚嫁、喪葬、喜慶節(jié)日緊密相連,伴隨著豐富的民俗事象,裝點著老百姓多彩的生活.春節(jié)時,剪紙把窗戶、白墻映襯得紅彤彤的.屋里屋外,院內(nèi)門外,春意盎然,氣象萬千；二月二,家家門上貼龍,祈求龍王降雨；端午節(jié)興貼“虎除五毒〞的剪紙.戲曲人物、草蟲魚獸等圖案活靈活現(xiàn),栩栩如生,美不勝收,深為群眾喜愛.④更為可貴的是,這些剪紙能借生活中常見的事物,通過諧音、象征等手法,構(gòu)成極具寓意的藝術(shù)畫面.如“龍鳳呈祥〞象征婚姻的美滿與神圣；“魚和雞〞,暗喻“吉慶有余〞；而虎可能和中華民族對虎圖騰與虎宇宙觀的崇拜有關(guān)；肥豬身上的裝飾花紋,用一群小豬組成,以比喻“多子〞等等.在剪紙藝術(shù)天地里,民間的能工巧手盡可以憑借他們豐富的想象描繪出理想的世界,以形傳神,表達這一份巧意、一份新意和一份美意.⑤山西民間剪紙的風(fēng)格總體來說,具有粗暴豪放、簡練淳樸的特點.但是,因地域環(huán)境、生活習(xí)俗、審美觀念的不同,各地剪紙大同中仍有小異.山西呂梁地區(qū)的剪紙含有漢代石刻藝術(shù)所具有的質(zhì)樸、粗暴、雄渾、博大之氣；晉南剪紙刀筆遒勁,酣暢淋漓,且具有粗中見細(xì)、拙中藏巧的特點；大同的廣靈、靈丘剪紙凝重而艷麗,既有塞外之野趣,又存關(guān)內(nèi)之雋秀；而地處山西腹地的晉中剪紙,那么呈圓潤秀麗、纖巧精細(xì)的風(fēng)格.其中晉南、晉中、晉東南、晉西北、呂梁山區(qū)的剪紙,多為單色剪紙,風(fēng)格質(zhì)樸、粗暴；而流行于大同地區(qū)的染色剪紙,那么婉約典雅、富麗堂皇.⑥剪紙能延續(xù)迄今,固然不能排斥傳統(tǒng)的生活習(xí)俗,也不能無視剪紙的作者是農(nóng)村廣闊勞動婦女這一人的因素.這些民間藝術(shù)家是生活美的創(chuàng)造者又是表現(xiàn)者,最懂得人民的愿望和審美習(xí)慣.他們各自有著不同的經(jīng)歷和人生的艱辛,但民間剪紙中,很少出現(xiàn)傷痕和眼淚,一張張鮮紅的剪紙、一幅幅精美的圖案是老百姓對幸福生活的贊美,也是對未來的美好祝愿.⑦山西民間剪紙這朵山花,深深扎根在民間,扎根在晉文化、晉風(fēng)情的土壤中,連著民族傳統(tǒng)的根脈,連著民和傳承.俗風(fēng)情的經(jīng)緯,連著三晉大地人民的愛美之心和對美好生活的追求,永遠散發(fā)著藝術(shù)的和傳承.(1)文章②到⑥段依次介紹了山西民間剪紙的分類、內(nèi)容、(2)文章第④段說：“剪紙能借生活中常見的事物,通過諧音、象征等手法,構(gòu)成極具寓意的藝術(shù)畫面.請你仔細(xì)觀察下面這幅剪紙作品,然后用生動的語言描繪畫面,并揭示其寓意.(3)大同廣靈剪紙為中國民間剪紙三大流派之一.閱讀下面材料,請用兩個四字短語概括廣靈剪紙的特點.材料一：廣靈剪紙距今已有3000多年的歷史.上溯歷史,相傳,周成王把桐葉剪成“圭〞形贈給弟弟叔虞,并封他為唐王.這個桐葉“圭〞就是最早的剪裁藝術(shù)品.材料二：塞外廣靈,重巒疊嶂,染色窗花流行于此.彩色剪紙采用生宣紙,用刀刻不用剪.塑造物象以線為主,剔去細(xì)線留出塊面,然后染色.色彩艷麗的剪紙裝點著嚴(yán)寒單調(diào)的冬季.(4)今年4月山西旅發(fā)大會在大同正式啟動,請你為外地來的朋友推薦一種大同特色美食,并寫出推薦理由.(5)我們山西不僅民間藝術(shù)深受國內(nèi)外朋友喜歡,而且地上文物是全國薈萃最多的地方,請你向外地游客介紹一處山西名勝古跡或旅游景點,不少于100字.六、詩歌鑒賞(共1題；共10分)(10分)閱讀詩歌,答復(fù)以下問題.八月十二日夜誠齋①望月(南宋)楊萬里才近中秋月已清,鴉青幕掛一團冰.突然覺得今宵月,元②不黏天單獨行.【注】①誠齋：作者的書齋名.②元：即“原〞.“鴉青幕掛一團冰〞一句運用的修辭手法,生動形象地寫出了月亮的特點.(2)此詩后兩句富有情趣,請簡要賞析.七、古文閱讀(共1題；共21分)(21分)閱讀下面的古文,完成各題.出師表諸葛亮①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也.②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同.假設(shè)有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也.③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮思純,是以先帝簡拔以遺陛下.愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益.④將軍向?qū)?性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之日能,是以眾議舉寵為督.愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所.⑤親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也；親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也.先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也.侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,那么漢室之隆,可計日而待也.⑥臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯.先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣.⑦先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也.受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭弩鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益,進盡忠言,那么攸之、祎、允之任也.⑧愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效,那么治臣之罪,以告先帝之靈.假設(shè)無興德之言,那么責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎.陛下亦宜自謀,以咨誠善道,察納雅言,深追先帝遺詔.臣不勝受恩感謝.今當(dāng)遠離,臨表涕零,不知所言.〔1〕解釋以下句中加下劃線的詞.①是以先帝簡拔以遺陛下〔〕②先帝不以臣卑劣〔〕③三顧臣于草廬之中〔〕④遂許先帝以驅(qū)馳〔〕〔2〕用現(xiàn)代漢語譯下面的句子.①陟罰臧否,不宜異同.②親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也.〔3〕下面對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.開篇先后從有利和不利兩個方面分析天下形勢,意在提醒后主要居安思危,發(fā)憤圖強.B.第⑤段運用比照,從正反兩個方面鮮明地闡述了親賢遠佞的重要性.C.第⑥段回憶往事,意在通過自己跟隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)的歷史說明效忠的決心.D.本文記敘、議論、抒情相結(jié)合,到達了作者對后主曉之以理、動之以情的勸諫目的.〔4〕閱讀下面的鏈接材料,并結(jié)合選文的內(nèi)容,說出你探究的結(jié)論及理由.鏈接材料據(jù)?三國志?記載,袁紹率領(lǐng)大軍南下之初,謀士田豐曾勸諫他說：“曹操的軍隊數(shù)量雖比不上我們,但他善于用兵,變化多端,現(xiàn)在不是伐曹的最正確時機,不如從長計議與他對峙.用不了兩三年,曹操便會被拖垮.〞袁紹大怒不聽,執(zhí)意南征,還把田豐囚禁起來.最終袁軍在官渡大敗.八、語百表達〔共1題；共5分〕〔5分〕根據(jù)要求,完成寫話.西湖邊上刻有“杭州西湖〞四個紅字的石碑是游客們合影的最愛,被稱作網(wǎng)紅石碑.10月1日早上,工作人員發(fā)現(xiàn)石碑上多了“平文濤、無砂之禪〞七個字.近年來,像平文濤這樣在旅游景點亂刻亂涂的行為時有發(fā)生,假設(shè)你在旅游之中看到這一行為,請你對其進行勸說.要求表達合理、得體,110字左右.九、材料作文〔共1題；共5分〕〔5分〕作文〔一〕題目：愛讓我成長〔二〕閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章.杰克?倫敦是美國著名小說家,他的學(xué)識全是靠自修得來的.他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺前后都能隨時看一看,記一記.他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂會、拜訪親友或散步時,抽出空閑的時間念一念.他由于不斷地記誦,終于掌握了大量詞語,寫起文章來就得心應(yīng)手了.作文要求：①表達真情實感②認(rèn)真書寫,力求美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名.④不少于600字參參考答案一、選擇題〔共1題；共2分〕1-1、,二、字詞書寫〔共1題；共1分〕【帶1空】簫【桀2空】涔舊控〕5UT【第4空】dai［第5堂】夷【第6空】隔【第7空】口［招闡琴【茶9空】嗤【第1海］ff【第11空】bl【笫12空】汛【第1年】Jiang【第1蜂】xfng【第15空】cha-1［弟:近］-1三、情景默寫〔共1題；共1分〕3-1、【第I空】誰必酷人強53-2、【量但】.比方噗感蛾辱3-3、【第1空】皿里征3-4、⑶空】鳳南不而如山【菊I受】大直之行03巧、⑷空】天下生公四、名著閱讀〔共2題；共15分〕【第1空】電空前去化奇畫愚像a而父知兩師捐［第2空】網(wǎng)4-1、【第M空】悟空力救師父惡四也4-2應(yīng)般文字夙潰累的龜度有三甚者的主戰(zhàn),咋者使串了比照盾號的手法.支出他門不分勝三,不相上下,武藝雀f典.那艮王為了*正亶隼使出了耳室齒數(shù),對下空為了*自魘石主號篇冒空二.4-3英捱不全是也攵論；從整體白,孫悟空勝敗.都在利了.單論對唐憎忠心M趺,一絡(luò)空言地發(fā)衛(wèi)的傅9t可濟英捱不全是也5-1、【第I空】畬智深1普達〕5-2Ht油先前不親兩個公人,他不值界上11昂,對跳泊考福育希里,還想囿到東京去r卮第三人J皇國為他看清了例*真茴且,不再履有任何里,題然決定殺了RBTI走上反機倡羯j這表現(xiàn)了林沖t史將從*0求至,妥協(xié)理讓K變?yōu)轱h于對抗.【第1空】單力直人?上當(dāng)受騙〕【第2空】軌底5-3、【第⑼朝無用"地5-4、博璃,遏黜T明統(tǒng).索福、黑羨會冷碎.五、現(xiàn)代文閱讀〔共2題；共33分〕【第1空】bd【第2空】ddu【案拄】zfiro6-1、【雷4空】EhW6-2、卜鱉湖謖棺鄭輔耦糜號二新曾掇港霧空燒的盛盤,⑦普湖陵的意用功瀟6-3睞生進地表咀了雪湖*S史上就很杓名氣的事交j局時也豐富了文章的內(nèi)容,信加了立章的哀生內(nèi)涵,引起謨音的閱讀汽也6-4、,用了比喻擔(dān)坤人的好辭手法,形象生動地寫B(tài)了荷葉小而新的情態(tài),融了作者的言M6-4、6-5、螭局部表照.密是我著數(shù)」回蒞開放的,賽達出黑.遇有鄴.提被的急迫心?.去討了之后,???的會中央情就沒育原句菽達蹲另監(jiān)強烈.6-6、結(jié)構(gòu)上與開矢相照應(yīng)>收錄全文.使文章結(jié)構(gòu)制厚然f；內(nèi)容上,f號承伸,表達了對當(dāng)湖譴及故多的思念與蜜龍之情,升華了文章的主噩.【第1空】寓意7-1、【第注】■只喜施立在統(tǒng)放的梅花枝頭,展開雙翼,嗔口;比喳總叫看.似手剛從遠方快,求快地向人通充電由7-2、悌"與『國一首后,這幅要誑傳透了宮上后叫、客喻門的美好7-2、7-3、|2應(yīng)一久；②管啰箔航,7-4、①ZJ制面是大同人民日常喜食的面食r用刀制出的面葉.中厚詡鼠棱鋒清楚.形朗?樸F入口*滑內(nèi)筋.軟而不粘.M拉匕②大同羊豪,為冥切碎、艱的羊d羊肝、羊肺,羊麗以及羊血等,配以至竦椒、鹽等腳腐制或湯r再加上山菊的條r看好后,紅白根回r的氣褐喝f油而不假,慣酵味美,令人垂遍鍬涵.③庫原我又白又童又利口,瓢猗皮東似的WT,拿在手中?增潤直??聞口上蓬花豆.豆?FF.m岫.募疏皆加回科r灰豆膏群可口,豆蠡干窗得過幔,而裨瑞觸I而不漆,可謂也穩(wěn)昧俱胃.讓人胃口大開.7-5、同六、詩歌鑒賞〔共1題；共10分〕［第1空］比哈8-1、修陛】清涼狡潔8-2后兩句運用如同手法〔通過惠衾〕,生加演fc地描薛7月亮不星后衣空,而星理言行量的,給人且昌f的感覺,蛾多月詈于就的特色,相靛新奇,意墻富有情密.七、古文閱讀〔共1題；共21分〕［第1空］皓多【蓄2空】社會幽立低傲.見識短淺【空拄】拜訪9-1、修4空】霹走效勞①普升〞處揩,贊揚.批評〔獎延功過好壞〕,不應(yīng)該〔國在宮中戰(zhàn)在丞相府中而〕不局.9-2、,親近臂臣,端擊小人,這墨西淺所泉蜷挈余儒的腴閃一9-3、9-4例如君主要善于班取遵言建設(shè)r知人善任.理由:逵葛亮耀設(shè)店主劉洋要廣開言路,這樣就可以梃奮志士的氣嘏