第第頁2020-2021學年度初二第一學期期中考試物理考試時量60分鐘，滿分100分。一、選擇題（每小題只有一個正確選項，共15小題，每小題3分，共45分）1.以下估測中最接近事實的是（）A.正常人聽覺頻率范圍是20Hz～2000HzB.某同學正常的體溫是47℃C.人步行的速度大約是1.2m/sD.一個乒乓球的直徑大約是4dm2.小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值為（）A.1mmB.1cmC.1dmD.1m3.明代曾經有一位詩人寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”，其中“橋流”理解成其選擇的參照物是（）A.人B.橋C.水D.地面4.有一根150米長的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學貼在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（）A.一次響聲B.兩次響聲C.三次響聲D.四次響聲5.下列說法錯誤的是（）甲乙丙丁A.圖甲，敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，能說明發聲體都在振動B.圖乙是電影院墻壁的一部分，其中的小孔可以減少回聲所產生的干擾C.圖丙是示波器上某聲音的波形，從物理學角度看，它是噪聲D.圖丁是用超聲測位儀測量海深，說明聲可以傳遞信息6.如圖甲所示，在空氣均勻，且溫度處處相同的室內，小明吹響長笛一個音，并用A、B兩個相同設置的聲音監測器在距小明不同距離的位置監測，得出如圖乙的波形圖，以下說法正確的是（）監測器監測器A監測器B監測器A波形圖監測器B波形圖甲乙A.監測器A距離小明較遠，頻率減小B.監測器A距離小明較遠，響度減小C.監測器B距離小明較遠，音色改變D.監測器B距離小明較遠，聲速改變7.學校積極響應各級教育部門的號召，從2月10日起利用網絡開展“停課不停學”線上教學活動，各科老師輪番上陣網絡直播，下列物理現象中描述正確的是（）A.同學們聽出熟悉的老師聲音時異常興奮，同學能區分出老師的聲音是因為老師們聲音音調不同B.老師在講到關鍵點時，通過提高聲音頻率的方式來達到增大音量，強調重點知識的目的C.同學們聽課時會要求正在用手機看視頻的爸爸戴上耳機，這是在人耳處控制噪聲同學們通過聽網課獲取知識，因為聲音可以傳遞信息8.以下熱現象的解釋中正確的是（）A.凍豆腐里的小孔是因為豆腐里的水先凝固后熔化形成的B.往皮膚上涂一些酒精會感到涼爽是因為酒精蒸發時放熱C.寒冷的北方室外多選用酒精溫度計測氣溫是因為酒精的凝固點高D.夏天，從冰箱里取出的易拉罐過一會兒外壁出現了小水滴是由于水蒸氣凝華形成的9.小天在使用電冰箱時發現了許多與物態變化有關的現象，他的判斷正確的是（）A.拉開冷凍室的門，有時能看見“白氣”，這是液化現象B.濕手伸進冷凍室取冰棒時，有時感覺到手被冰棒粘住了，這是汽化現象C.放人冷凍室的礦泉水結了冰，這是凝華現象D.從冷凍室取出的冰棒上面有“白色顆粒”，“白色顆粒”形成是升華現象10.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗，并根據實驗數據繪制了如圖乙所示的圖像。下列說法正確的是（）A.兩次實驗時大氣壓都高于標準大氣壓B.100℃的水蒸氣和100℃的水溫度一樣，如果燙傷到人以后，燙傷效果也一定相同C.實驗中會觀察到水沸騰時形成的大量氣泡在上升過程中越來越小D.分析圖乙中的圖線可知，第一次實驗比第二次實驗所用水的質量多11.在抗疫檢測中一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內，結果三人的體溫都是39.5℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A.三人體溫都一定是39.5℃B.甲的體溫一定是39.5℃C.乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃D.三人的體溫都不是39.5℃12.由于疫情的影響，寒假期間出行的人們優先選擇自駕出行，小明發現車載空調溫度設置過高，前擋風玻璃容易出現水霧，打開除霧開關對著前擋風玻璃不斷吹熱風，不一會兒水霧消失了，下列說法正確的是（）A.水霧出現在前擋風玻璃的內側B.水霧消失了是發生了液化現象C.對玻璃吹熱風，只用了升高液體的溫度方法來加快蒸發D.空調制冷時通過壓縮體積的方式使制冷劑汽化13.甲、乙兩物體運動時，路程與時間關系的圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在秒時兩線相交。則由圖像可知（）A.兩物體在秒時一定相遇B.兩物體在前5秒內通過的路程甲小于乙C.甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動D.甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動地距地，一轎車從地出發行駛后，在中途休息繼續出發，又到達地，則轎車從地到地的平均速度是（）A.110B.48.89C.40D.4415.一輛汽車以速度行駛了的路程，接著以速度跑完了其余的一的路程，如果汽車全程的平均速度，則的值為（）A.B.C.D.二、填空題（5小題，共10空，每空2分，共20分）16.如圖1所示，木塊A的長度是m。如圖2，某同學若采用仰視方式讀數，結果會圖1圖1圖217.一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應有較高的“保真度”，從聲音的特性的角度來看，“擴音”是使聲音的變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的；從環保的角度來看，再美妙的音樂，只要干擾了人們正常的學習、工作或休息，都屬于.18.（多選）盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子。籃子里有剩飯、剩菜，再把一個吸水性好的紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個簡易冰箱。把它放在通風的地方，即使經過一天時間，里面的飯菜也不會變質。下列關于簡易冰箱制冷原理的分析中正確的有.④紗布有較好的吸水性，可以增大水的蒸發面積；②放在通風的地方，可以加快水的蒸發；③水蒸發時吸熱，可以使食物的溫度降低；④提高水的溫度，可以加快水的蒸發。19.汽車若以的速度勻速駛向前面的山崖，鳴笛后4s司機聽到了回聲，已知聲波速度為，則聽到回聲時汽車距離山崖的距離為；此現象也說明了聲音可傳遞.20.常用溫度計是根據液體的性質工作的，有一支溫度計刻度均勻，但讀數不準，在一個標準大氣壓下，將它放人沸水中，示數為95℃；放在冰水混合物中，示數為5℃。現把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數為32℃，則教室內的實際氣溫是.三、實驗題（3小題，共10空，每空2分，共20分）21.小明在做“測小車的平均速度”實驗時，設計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈表示小車到達A、B、C三處時電子表的示數。（數字分別表示“時：分：秒”）（1）根據圖中所給的信息回答，。（2）實驗前必須學會熟練地使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度偏（選填“大”或“小”）。22.在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.5③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用兩個編號為的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用兩個編號為的琴弦進行實驗。（3）為了驗證猜想三，小明選用編號①②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為。23.小明同學想探究冰熔化的特點，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，在冰中在插入溫度計，實驗裝置如甲圖所示。觀察冰的熔化過程，結合圖乙可知，冰熔化的條件是；。在圖甲的實驗中，當冰全部熔化成水后，繼續用酒精燈不斷加熱，試管中的水最終（填“會”或“不會”）沸騰。（3）圖丙是冰塊剛放入試管內時溫度計所測量的溫度，此時溫度計示數為。四、綜合題（2小題，24題6分，25題9分，共15分）24.心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上（如圖1所示）。這樣醫生就可得到被檢者的心電圖，醫生再通過心電圖了解被檢者心跳情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔（即每次心跳的時間間隔），便可計算出1min內心臟跳動的次數，也就是心率。同一臺心電圖儀正常工作時測得甲、乙的心電圖分別如圖所示（同一臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度不變）。若醫生測量時記下甲的心率為60次/min，求：（1）坐標紙移動的速度為多少？（2）