Word文檔關于初中的主題班會精選主題班會必需適應中同學的特點，多開展生動活潑的活動，把思想訓練滲透在活動之中。那么你知道學校主題班會怎么寫嗎？今日我在這給大家整理了一些學校主題班會，我們一起來看看吧！

學校主題班會1

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠大的幻想。但是在現實的中同學活中，許多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在關心大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅抱負藍圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增加班級的分散力。

二、活動意義

通過此次班會的爭論，使同學們熟悉到幻想對于自己人生的重要性，進而查找到自己的幻想，并為之努力奮斗。

三、活動前預備

1、班級同學爭論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部爭論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛幻想。

3、圍繞已定的主題，動員大家樂觀參加進來，搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《幻想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學敘述《“寶盒”的故事》

通過敘述大家知道：不應當只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語在將來，在將來的幻想里。”

2、請黎冰心同學敘述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到幻想的重要性。

3、綻開爭論：《馬云的幻想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學：馬云說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永久是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的勝利沒有眼淚，沒有汗水，你是不行能勝利的，這個幻想也不行能走得很久。

薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過很多的幻想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個幻想能夠實現，然后不斷地變化自己的幻想。最多的時候，馬云一年內換了七八個幻想。但這些并不重要，幻想是歡樂的，每個人在成長的路上肯定要有幻想，一個人要想幸福肯定要有幻想。一個人可以亂想，但是不行以不想。

卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的幻想，學校時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考高校考了三年，畢業后想考哈佛高校還是失敗了。但是他還是情愿再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換幻想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想歡樂的事情，其實幻想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進重點班，但是不應當放棄，只要有幻想，一切皆有可能!

潘俊池同學：幻想不要太空太大，要現實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，由于沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做勝利，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業模式，也覺得不行思議，有人甚至說“假如你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個勝利背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

歌詞進取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望，和對生命的喜愛。

5、背景音樂——《最初的幻想》響起。(收集幻想，制作于卡片上)

請同學們寫出自己的幻想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美妙的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結束語：《幻想是什么?》

7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛幻想，為自己的人生目標而奮斗，信任我們的明天會更好。

學校主題班會2

【班會目的】

1、培育同學的單獨自主力量，適應中同學活的力量，讓父母放心。

2、培育健康高尚的感情和健康歡樂的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培育責任心，懂得用優異的成果，懂事明理，回報父母。

【班會預備】

資料查找，課件制作

【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?。母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍寶。這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍寶，你們感受到這種溫暖、深厚、淳美了嗎?今日，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。

二、學問點化

1、母親節的由來(請丁同學朗讀)

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，哀思萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱鬧響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的其次個星期日為母親節。

2、世界上第一張母親節郵票的來歷(請曹同學朗讀)

世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第__個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著艷麗漂亮的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片瘦長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿勢高雅別致。紅色的康乃馨象征熱忱，正義，美妙和永不放棄，祝福母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永久年輕漂亮;白色的康乃馨，象征兒女對母親純凈的愛和真摯的謝意;黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家確定都有了形象生動地熟悉和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生!)不過，沒關系，我們可以換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我信任，在你們眼前匯合，膨脹的都是平日里從不去留意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘記的事情?歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起共享!

(黃同學：每天變花樣做許多可口的飯菜)

(陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送)

(周同學：為了我就近讀書便利，特地租了房子)

(黎同學：我爸爸從來沒有打過我)

(。等等其他同學)

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，你們作為子女必需牢記一生，感恩一生。

四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”，英語課代表)

“M”million代表她賜予我們很多的愛

“O”old代表她在慢慢老去

“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光線

“R”right代表從不哄騙我們，指導我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最宏大、無私、暖和的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

五、孝道試卷

1、父母年齡是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰圍有多大?

5、父母穿多大號鞋?

6、父母喜愛穿什么顏色的衣服?

7、父母身體健康嗎?

8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃?

9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打電話給他們嗎?

10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母談天、和他們談心嗎?

11、父母有哪些愛好愛好?

12、父母喜愛吃什么、不喜愛吃什么?

13、為父母洗過頭和腳嗎?

14、常頂撞父母嗎?

15、常讓父母為你操勞嗎?

16、父母不興奮你會哄他們快樂嗎?

17、常埋怨父母沒本領嗎?

18、算過父母在自己身上也許花費多少錢嗎?

19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?

20、父母老了你嫌棄他們嗎?

每人拿出紙筆，清清晰楚、認仔細真、實實在在地完成答題。。好了，大家應當有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。

(孟同學：腰圍不知道)

(高同學：父母的鞋碼不知道)

(王同學：身高不知道)

(。等等其他同學)

看出來了你們都很專心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關系，回家之后一一照實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼確定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說?

六、真心話大冒險

1、最想和媽媽說的話

2、你預備如何報答母親

(左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都如同暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感暖和。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。)

(朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)

(徐同學：學會節省，不鋪張父母的勞動成果。)

(戴同學：為父母分擔一些家務和苦惱。)

(李同學：學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。)

(代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)

(褚同學：多說“對不起”和“感謝”)

(。等等其他同學)

同學們說的都很好，我很快樂。世上只有媽媽好。我信任這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，由于母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!

七、頌感恩

常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會隨之而來，生活永久都布滿暖和的愛，下面全體傾聽《感恩的心》

朗誦

《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》專心去感謝全部的一切。

心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束!

學校主題班會3

教學目標：

1、通過活動的開展，使同學了解有關毒品的學問。

2、通過組織觀看禁毒訓練_及青少年禁毒宣揚片，訓練和引導同學遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助多媒體幫助教學。

教學形式：

師生互動，爭論、溝通。

教學過程：

一、導入

老師：今日我們來爭論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠離毒品

老師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理進展的重要時期，心理防線薄弱，奇怪???心強、推斷是非力量差，簡單成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中學校生群體吸毒現象有所增加。特殊是隨著“_”的消失，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。假如把毒品比做猛獸，那么它最簡單下口的對象就是青少年;假如把毒品比做瘟疫，最簡單感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們肯定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、_、_苯丙_(_)、嗎啡、_、_以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓同學看圖片)鴉片、嗎啡、_、_、_、_、止咳水、_等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。假如服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒訓練_及青少年禁毒宣揚片，問：你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)丟失工作力量。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的熬煎。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給同學讀有關吸毒者的故事，使同學受到訓練

五、爭論，溝通體會

1.了解了有關毒品的學問以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓同學自由發言。

六、讓同學了解防毒的方法

1.問：當有人向供應毒品時，你會怎樣做?(同學發言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反看法或轉移話題;

四是隱秘報案(偷偷告知你依靠的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒并威逼你時，要第一時間告知你的師長。

七、總結

毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特殊是廣闊青少年的身心健康，而且嚴峻威逼著社會安定，影響經濟進展和社會進步。在中國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中學校生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美妙人生。

學校主題班會4

一、教學內容：火和火災

二、教學目標：

1、了解火與人類的親密關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、同學通過老師的講解，知道發生火災的主要緣由，提高同學的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、同學利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育同學搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育同學樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態度。

三、教學重點：火災的危害

四、教學難點：火燃燒的三個條件

五、教學班級：

六、教學過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發同學的學習愛好。(謎底：火)

師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

(二)爭論：1)人類是怎樣學會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處。(沒有廣義的火消失在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。熟悉火、敬重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結：是的，在我們的生活中處處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了很多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發生火災，約0時開頭失火，20多輛消防車經過一夜奮戰，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

例二：2月5日發生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。

例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋四周的央視新大樓北配樓發生火災，火勢擴散、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發生的火災，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災造成1死7傷，經濟損失高達10多億元。

爭論：1)火災給人類帶來哪些危害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威逼，我們肯定要學習用火與防火的學問，不玩火。

學校防火：

①嚴禁同學攜帶_入校。②不要亂燒廢物。③試驗用的易燃物品要妥當使用。④常常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。

公共場所防火：

同學要做到：

1、不攜帶_到公共場所。2、不準玩與火有關的嬉戲。3、不準同學在山林野炊。

(三)學習同學防火學問：

例：__年11月14日上海商學院_宿舍樓發生火災，4名_被大火圍困，_跑到東面的陽臺上，4_情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最終一個_在陽臺上遲疑了很久，但最終也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什么?

(2)火災自救與逃命

同學應鎮靜冷靜，采納科學的自救措施逃命。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災.不要圍觀。有的同學出于奇怪???.喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學們的平安。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發覺有人假報火警，要加以制止。

(4)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(5)你能說出幾種逃命方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命)

3、火場逃命法則

(1)要冷靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量.當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持冷靜，快速推斷危急地點和平安地點.利用自己平常把握的消防自救與逃命學問，打算逃命的方法.盡快撤離險地。撤離時要留意，不行搭乘電梯，由于火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從平安樓梯進行逃命，能沿著墻面，當走到平安門時，即可進入，避開發生走過頭的現象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。

(2)留得青山在，不怕沒柴燒，不要由于貪財而延誤逃命時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時何鋪張在穿衣或查找搬離珍貴物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

(3)做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而進。逃命時經過布滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的方法。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以連續火勢擴散。同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理、心理所打算，人們總是向著有光、光明的方向逃命，光和亮就意味著生存的盼望，它能為逃命者指明方向.避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危急之處。

(5)緩降逃命.滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危急的樓層。假如沒有這些特地設施.而平安通道又已被堵.救援人員不能準時趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當力求冷靜，利用現場之物品或地形設法逃命。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在堅固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安樓層或地面逃命。在火災中.常會發生逃命無門，_跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不行盲目實行冒險行為，由于跳樓非死即重傷，能悄悄待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結

1、請同學談談這節課的收獲。

2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了許多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永保健康、平安。

學校主題班會5

教學目標】

1、使同學了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。

2、讓同學知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。

3、讓同學懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。

【重點難點】

1、熟悉毒品及毒品的危害。

2、如何預防艾滋病。

【教學方法】

觀看VCD談觀后感查資料觀看圖片爭論及總結

【教學過程】

(一)、課前預備

同學觀看VCD禁毒訓練宣揚片談觀后感，讓同學從感性上了解毒品對人類的危害。激發同學學習的愛好。老師總結毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、_、自殘。

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯