體育游戲活動教案：玩布團教案教案體育游戲活動玩布團教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動結束，活動反思等內容，通過彈布團，鍛煉幼兒的小手肌肉，學習用手指彈布團的方法，通過其它玩法鍛煉幼兒腿部肌肉的發展，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看玩布團教案吧。設計意圖在玩拋球體育游戲的時候，孩子們經常會控制不住手拋球時的力量，而碰到小朋友，幼兒園里的廢舊效毛巾，常常沒什么用處，于是我就設計了這個活動。這樣的小球碰到孩子身上也不會疼?；顒幽繕耍?．通過彈布團，鍛煉幼兒的小手肌肉，學習用手指彈布團的方法。2．通過其它玩法鍛煉幼兒腿部肌肉的發展。3、培養幼兒動腦筋考慮利用廢舊布學習自制玩具。4、提高動作的協調性與靈敏性。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?．舊布每人一塊，皮筋每人一根，繩子每人一根。2．筐子四個?；顒又攸c難點：活動重點：培養幼兒動腦筋學習自制玩具?；顒与y點：鍛煉小朋友的小手肌肉和腿部的力量。活動過程：一、開始部分1．隊形練習，同時跟教師做各種動作（學飛機，學解放軍，拍手等）。熱身運動（毛巾操）。二、基本部分1．剛才我們用小毛巾可以做操，其實小毛巾還有很多的玩法，看老師把小毛巾變成了什么（教師做小布團）教師講解詳細的做法。2．老師給每位小朋友都準備了一根皮筋，看誰做的最好（幼兒制作小布團）。你們看小布團像什么？4．它能怎么玩？（引導幼兒想出各種玩法，教師講解，并請幼兒學習。玩法一彈布團：幼兒學習在地上用食指彈布團，第一個到終點的為第一名。幼兒手指要瞄準布團，用力彈，使布團走的又快又好。玩法二：夾布團：學習用雙腳前部夾布團，跳起用力拋出。玩法三：學習將小布團放在背上馱著走，放在頭上頂著走，保持平衡。玩法四：背靠背夾布團：兩個小朋友背靠背夾布團走。培養幼兒的合作精神。活動延伸：老師給每位小朋友準備了一根繩子，動腦筋想一想，用繩子和布團還能怎么玩。（可以當毽子等等）引導幼兒想各種玩法，自由活動?；顒咏Y束1、（幼兒圍成圓圈）看誰能把小布團變回成小毛巾，分別把毛巾和繩子放在筐子里。2、培養幼兒養成玩完玩具要收整齊的良好習慣?；顒臃此纪ㄟ^變換玩法，激發幼兒參與活動的興趣，幼兒的想法會很多，教師要給每個幼兒嘗試的機會，玩法不固定，可以采取分組比賽的形式等等，教師要根據幼兒的想法隨機應變。體育游戲的趣味性，有助于促進幼兒正常發育和機能協調發展幼兒身體的各機能發展還不完全，根據其身心發展特點，幼兒需要得到不斷的體能訓練及提升，才能更好地健康成長。編輯推薦體育游戲活動教案：玩溜溜布教案體育游戲活動玩溜溜布教案主要包含了教學意圖，教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，發展上肢力量和身體協調性，培養勇敢頑強品質、集體觀念和團隊協作，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看玩溜溜布教案吧。教學意圖：幼兒上肢力量較小，不會用力或出手力度不對。針對這個情況，為了幼兒的健康目標，設計了本次體育活動《玩溜溜布》。以此提高幼兒上肢力量和身體協調性。教學目標：.發展上肢力量和身體協調性。.培養勇敢頑強品質、集體觀念和團隊協作。.提高動作的協調性與靈敏性。.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備：不同寬度顏色溜溜布4條。教學過程：一、開始部分.引發活動的興趣。.玩游戲《跟我一起做》，沒達到集體活動效果。教師領操，語言提示：動作活潑、有力。二、基本部分引出游戲材料——溜溜布，引起幼兒興趣。1．大風小風。玩法：（1）激發活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做游戲？（2）上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如：大波浪、小波浪；小風、大風等，聽口令學習集體協調活動。教法：語言提示，參與游戲。次數：游戲三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進行海底探險游戲，練習繞障礙物跑。教法：語言提示，參與游戲。次數：兩次后交換另一組。3．飛渡“鐵”索橋玩法：利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。教法：語言提示，指導動作方法，幫助力量小的幼兒協調用力。時間：4分鐘4.撈魚。玩法：用溜溜布拉成一張漁網，幼兒做小魚，當網上面的魚時，小魚要嘗試從漁網下鉆過，當網下面的魚時，小魚要嘗試從漁網上跳過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。教法：注意安全，規定活動范圍，參與游戲。三、結束部分放松身體玩：游戲《大氣球》。教學反思：本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。不足之處：集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養了幼兒一物多玩的能力，發展了創造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環境下自救的方法和技能，學會生存。體育游戲玩溜溜布體育游戲玩溜溜布教案反思主要包含了教學意圖，教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，發展上肢力量和身體協調性，培養勇敢頑強品質、集體觀念和團隊協作，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看玩溜溜布教案吧。教學意圖：幼兒上肢力量較小，不會用力或出手力度不對。針對這個情況，為了幼兒的健康目標，設計了本次體育活動《玩溜溜布》。以此提高幼兒上肢力量和身體協調性。教學目標：.發展上肢力量和身體協調性。.培養勇敢頑強品質、集體觀念和團隊協作。.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備：不同寬度顏色溜溜布4條。教學過程：一、開始部分.引發活動的興趣。.玩游戲《跟我一起做》，沒達到集體活動效果。教師領操，語言提示：動作活潑、有力。二、基本部分引出游戲材料——溜溜布，引起幼兒興趣。1．大風小風。玩法：（1）激發活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做游戲？（2）上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如：大波浪、小波浪；小風、大風等，聽口令學習集體協調活動。教法：語言提示，參與游戲。次數：游戲三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進行海底探險游戲，練習繞障礙物跑。教法：語言提示，參與游戲。次數：兩次后交換另一組。3．飛渡“鐵”索橋玩法：利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。教法：語言提示，指導動作方法，幫助力量小的幼兒協調用力。時間：4分鐘4.撈魚。玩法：用溜溜布拉成一張漁網，幼兒做小魚，當網上面的魚時，小魚要嘗試從漁網下鉆過，當網下面的魚時，小魚要嘗試從漁網上跳過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。教法：注意安全，規定活動范圍，參與游戲。三、結束部分放松身體玩：游戲《大氣球》。教學反思：本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。不足之處：集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養了幼兒一物多玩的能力，發展了創造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環境下自救的方法和技能，學會生存。大班體育游戲教案及教學反思《玩溜溜布》教學意圖：幼兒上肢力量較小，不會用力或出手力度不對。針對這個情況，為了幼兒的健康目標，設計了本次體育活動《玩溜溜布》。以此提高幼兒上肢力量和身體協調性。教學目標：.發展上肢力量和身體協調性。.培養勇敢頑強品質、集體觀念和團隊協作。.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備：不同寬度顏色溜溜布4條。教學過程：一、開始部分.引發活動的興趣。.玩游戲《跟我一起做》，沒達到集體活動效果。教師領操，語言提示：動作活潑、有力。二、基本部分引出游戲材料——溜溜布，引起幼兒興趣。1.大風小風。玩法：(1)激發活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做游戲?(2)上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如：大波浪、小波浪;小風、大風等，聽口令學習集體協調活動。教法：語言提示，參與游戲。次數：游戲三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進行海底探險游戲，練習繞障礙物跑。教法：語言提示，參與游戲。次數：兩次后交換另一組。.飛渡“鐵”索橋玩法：利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。教法：語言提示，指導動作方法，幫助力量小的幼兒協調用力。時間：4分鐘.撈魚。玩法：用溜溜布拉成一張漁網，幼兒做小魚，當網上面的魚時，小魚要嘗試從漁網下鉆過，當網下面的魚時，小魚要嘗試從漁網上跳過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。教法：注意安全，規定活動范圍，參與游戲。三、結束部分放松身體玩：游戲《大氣球》。教學反思：本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。不足之處：集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養了幼兒一物多玩的能力，發展了創造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環境下自救的方法和技能，學會生存。體育游戲活動剪刀石頭布體育游戲活動剪刀石頭布教案反思主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲玩法，游戲過程，游戲反思等內容，熟悉猜拳游戲，提高身體反應能力和靈敏性，與同伴互動，共同遵守游戲規則帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看剪刀石頭布教案吧。游戲目標：1、熟悉猜拳游戲，提高身體反應能力和靈敏性。2、與同伴互動，共同遵守游戲規則帶來的樂趣。3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。游戲準備：道具準備：愛心能量牌16張、名牌卡16張、游戲音樂。經驗準備：有玩剪刀石頭布游戲的經驗。游戲玩法：用腳玩剪刀石頭布的游戲分出勝負。（1、贏的小朋友向終點線邁一大步，最先走到終點線的獲勝。2、贏的小朋友跑去抓輸的小朋友。3、贏的小朋友跑去撕輸的小朋友的名牌）游戲過程：1、談話導入。2、熱身運動。3、兩個教師示范游戲《剪刀石頭布》的玩法。4、幼兒兩兩結對玩游戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒向終點線邁一大步，最后分出勝負。5、幼兒兩兩結對玩游戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒跑去抓輸的幼兒，若抓到，請輸的幼兒拔一個愛心能量送給贏的幼兒貼在愛心能量牌上。6、放松。7、《撕