教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題個體行為和能力發(fā)展的某段時間里，會對某種刺激特別敏感，而過了這一時期，同樣的刺激對之影響就會減弱或沒有影響。這種現(xiàn)象被稱為關(guān)鍵期，由_____提出。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是關(guān)鍵期的知識點。關(guān)鍵期由奧地利動物習(xí)性學(xué)家洛倫茨在研究小鴨習(xí)性時發(fā)現(xiàn)并提出，他認(rèn)為關(guān)鍵期只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期。2、填空題____是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期____的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。本題解釋:【答案】《學(xué)記》、樂正克3、簡答題簡述德育過程的規(guī)律。參考答案:參考解析：(1)德育過程是在教師引導(dǎo)下學(xué)生能動的道德活動過程；(2)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程；(3)德育過程是提高學(xué)生自我教育能力的過程；(4)德育過程是一個促進少年兒童思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程；(5)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；(6)德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。4、單選題教師的專業(yè)能力素養(yǎng)，除要求具有熟練的教學(xué)技巧、良好的教學(xué)能力外，還要求具有一定的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。5、單選題心理學(xué)關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說法錯誤的是_____。A:可以通過觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律B:人的行為受內(nèi)隱心理活動支配C:心理學(xué)只研究人的外顯特征D:同樣的心理活動，不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理學(xué)研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內(nèi)部心理過程，因此A和B正確；由于每個人的氣質(zhì)類型不同，同樣的心理活動，不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)，因此D正確；心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，所以C錯誤。本題正確答案為C。6、單選題對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國心理學(xué)家韋納把人經(jīng)歷過的事情的成敗歸結(jié)為六種原因，即能力、努力程度、工作難度、運氣、身體狀況、外界環(huán)境。又把上述六項因素按各自的性質(zhì)，分別歸入三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。其中能力屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素。7、多選題影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____C能動性參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。8、簡答題簡述建立學(xué)制的基本依據(jù)。參考答案:參考解析：(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。(2)社會政治經(jīng)濟制度。(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。(4)人口發(fā)展?fàn)顩r。(5)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。9、單選題學(xué)生在記憶數(shù)列無意義的音節(jié)時，前面的練習(xí)加快了對后面音節(jié)的記憶，這是_____的影響。響A:學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性B的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)的心向與定勢參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心向與定勢常指同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和阻礙。定勢可能對問題的解決產(chǎn)生積極影響，前面問題的解決過程遷移到后面可以使后面解題的速度加快；定勢也可能對問題的解決產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)為功能固著，即把某種功能、作用賦予某種物體的心理傾向。題干中學(xué)生記憶無意義音節(jié)的過程加快了對后面音節(jié)的記憶，由此可知這是心向與定勢的積極影響。故本題選C。10、判斷題學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)在自覺性(也稱主動性)、自主性(也稱獨立性)和創(chuàng)造性三個方面，其中創(chuàng)造性是最高表現(xiàn)。11、多選題影響人格發(fā)展的社會因素包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：人格的發(fā)展是社會化的結(jié)果，影響兒童人格發(fā)展的社會化動因基本上有家庭、學(xué)校、同伴以及電視、電影、文藝作品等社會宣傳媒體。12、單選題美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：為了反對形式訓(xùn)練說，桑代克提出了相同要素說。相同要素說認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。兩個完全不相似的刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)之間，不可能產(chǎn)生遷移。如：由于騎自行車與騎摩托車在協(xié)調(diào)和操作方式上有相同因素，所以遷移就容易發(fā)生。13、單選題嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。14、單選題與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。15、多選題古希臘對后世影響較大的教育家主要有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德都是古希臘對后世影響較大的教育家。16、填空題____是指社會對男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。參考答案:性別角色本題解釋:參考解析：性別角色17、單選題年齡智商的公式是_____。AIQ=MA／CA×100％BIQ=CA／MA×100％CIQMACA100DIQCA／MA×100參考答案:錯誤參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]MA為智力年齡，CA為實際年齡，IQ為比率智商。比率智商一智力年齡／實際年齡×100，即IQ=MA／CA×100。18、單選題幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了_____。B:從整體到局部的規(guī)律參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從用整只手臂和手到用手指去拿東西，顯然這是從整體到局部的規(guī)律。19、單選題袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或運算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行_____。A積極的情感教育B品質(zhì)的培養(yǎng)D性格的教育參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：意志的基本品質(zhì)包括自覺性、果斷性、自制性和堅韌性四個方面。學(xué)生缺交作業(yè)等情況是缺乏意志的自覺性、自制性等品質(zhì)，班主任可對學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。20、單選題“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”指的是注意的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】注意的廣度也稱為注意的范圍，指一個人在同一時間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”即是指注意的范圍。故選A。21、判斷題教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。_____本題解釋:【答案】錯誤。教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動中遵循其職業(yè)道德規(guī)范的要求。22、單選題課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是_____。A教師促成的紀(jì)律B促成的紀(jì)律C的紀(jì)律D促成的紀(jì)律參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對課堂紀(jì)律管理的掌握。【參考答案】D【名師點睛】美國心理學(xué)家林格倫根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，將課堂紀(jì)律分為：教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律和自我促成的紀(jì)律。其中，自我促成的紀(jì)律是學(xué)生對自己所施加的準(zhǔn)則與控制，是外部紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準(zhǔn)則，是課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)。23、單選題學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是_____。D:前攝抑制與倒攝抑制參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用；倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用．24、單選題我國中小學(xué)課程中科目的設(shè)置大致包括六類，外語屬于什么科目?_____B:社會基礎(chǔ)知識科目參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國中小學(xué)課程中科目的設(shè)置大致包括以下幾類：一是語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性科目；二是思想品德教育科目；三是社會基礎(chǔ)知識科目；四是自然科學(xué)基礎(chǔ)知識科目；五是體育、保健、藝術(shù)審美科目；六是勞動技術(shù)教育科目。另外，還有外語、計算機等工具性科目。因此本題的正確答案為C25、簡答題聯(lián)系實際分析論述班主任的職責(zé)。本題解釋:【答案】官能心理學(xué)參考答案:班主任是全而負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師；是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者；是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團隊組織的紐帶；是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對班主任的職責(zé)做了明確的規(guī)定。(1)聯(lián)系木班實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。(2)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法。(3)關(guān)心學(xué)生的身體健康。(4)關(guān)心學(xué)生的課佘生活。(5)指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐。(6)搞好班級的日常性管理工作。(7)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合。26、判斷題通過教育所提高的人的勞動能力，所增加的勞動力的“值”，是立即就能顯示出來的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教育所實現(xiàn)的勞動力價值的增值具有長期性。27、簡答題分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。參考答案:【出題思路】本題考查考生對師生關(guān)系模式對學(xué)生影響的掌握。【參考答案】師生關(guān)系模式不同，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也不同。(1)專制型教師采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計劃班級的學(xué)習(xí)活動，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制自己的行為;學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠(yuǎn)之。在專制型模式之下，教師在場時學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于教師不在場時，說明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。(2)放任型教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所高興的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動由學(xué)生自己進行。在放任型模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在教師不在場時反而更好，這主要是學(xué)生中具有領(lǐng)袖才能的人出面進行組織的結(jié)果。(3)民主型教師以民主的方式教學(xué)，重視集體的作用，與學(xué)生共同計劃、共同討論，幫助學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，指引學(xué)生對著目標(biāo)進行學(xué)習(xí)。在民主型模式之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)28、填空題遷移理論中形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是____。參考答案:官能心理學(xué)29、填空題學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其主觀能動性主要表現(xiàn)在他具有個人的愛好、興趣、追求，有個人的____。的參考答案:獨立意志本題解釋:【答案】獨立意志30、單選題英國的學(xué)制是典型的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：英國的學(xué)制是典型的雙軌制。31、單選題我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是_____。A:強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B:強制性，普遍性．科學(xué)性C:科學(xué)性，普遍性．基礎(chǔ)性D:強制性，普遍性，基礎(chǔ)性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：我國義務(wù)教育階段的課程計劃具有強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性。性32、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話表明教師在教育教學(xué)工作中必須。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”語出《論語·子路》。最初意思是：統(tǒng)治者本身言行正當(dāng)，即使不下命令，百姓也會跟著行動；統(tǒng)治者本身言行不正當(dāng)，即使三令五申，百姓也不會聽從。這句話用在教師身上，就是強調(diào)教師在教育教學(xué)工作中必須為人師表。因此，正確答案為D。33、簡答題性格參考答案:參考解析：性格是指個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。34、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。美國教育家瑪莉曾在一篇文章中滿懷深情地談到了她的老師喬丹對她的一次懲罰。瑪莉上中學(xué)二年級的時候，是個愛說愛笑的孩子。一天，正上英語課，瑪莉和同學(xué)滔滔不絕地說起話來。嚴(yán)厲的喬丹老師發(fā)現(xiàn)后，以嚴(yán)肅的口吻對瑪莉說：“下課后來見我。”瑪莉忐忑不安地去喬丹老師那兒，準(zhǔn)備接受最為嚴(yán)厲的懲罰。出人意料，喬丹老師的態(tài)度卻很溫和．只是語氣非常堅定地說：“我要罰你寫一篇1.000字的文章，討論教育及其對經(jīng)濟的影響。”3天后，瑪莉按時把寫好的文章交了上去，喬丹老師仔細(xì)看后，把文章退回，要求瑪莉重寫。如此6次，直到喬丹老師對文章露出了滿意的笑容。后來，這篇經(jīng)過反復(fù)改寫的文章，被喬丹老師推薦上去，參加了全市的征文比賽。3個月后，喬丹老師高興地在全班宣布了瑪莉征文得獎的消息。這是瑪莉平生第一次得獎，也是她平生受益最深的一次懲罰。事實上，瑪莉不僅在這次懲罰后，迅速改正了錯誤，而且由此迷戀上了寫作和教育。請結(jié)合材料分析在現(xiàn)實的教育中懲罰的現(xiàn)實意義。參考答案:參考解析：【參考答案】教育中的懲罰是在必要時采取的必要手段，是合理存在的。在現(xiàn)實的教育中還有一定的現(xiàn)實意義。①懲罰是教育不可或缺的組成部分。目前，學(xué)校普遍提倡“賞識”教育、“激勵”教育，這是新時期學(xué)生觀、教育觀發(fā)生的重大變化，是我國教育可喜的進步。但是，提倡“激勵”并不是就要忽視或拋棄懲罰，反之更應(yīng)該重視懲罰和賞識或激勵的綜合運用。②懲罰強化了學(xué)生對規(guī)則和秩序的認(rèn)識，使其更好地適應(yīng)社會。學(xué)生在學(xué)校的一個很重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)便是掌握社會生活的各種規(guī)則，如果學(xué)生違反了某種規(guī)則而沒有得到應(yīng)有的懲罰，會使他逐漸無視規(guī)則的存在。長大以后不僅人際交往出現(xiàn)問題，難以適應(yīng)社會，而且會走上犯罪的道路。③懲罰能讓學(xué)生體驗到挫折與失敗，提高心理素質(zhì)。現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征是體驗性，體驗使學(xué)習(xí)進入生命領(lǐng)域，學(xué)習(xí)過程同時也是身心和人格健全與發(fā)展的過程。懲罰正是學(xué)生成長過程中身心發(fā)展必不可少的一種體驗，沒有批評和懲罰的人生是沒有的。④接受懲罰也是學(xué)生正常心理需求。⑤懲罰是教師的一項正當(dāng)權(quán)利。35、填空題耶克斯一多德森定律：動機水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中36、判斷題心理自我是在青春期開始發(fā)展的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會自我和心理自我的過程，其中心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。37、單選題一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的迀移稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B38、單選題“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國_____的教育內(nèi)容。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是指六藝，這是我國奴隸社會的教育內(nèi)容。39、單選題“教學(xué)是教兒童，不是單純教教材，要展開真正的學(xué)習(xí)，兒童必須參與教學(xué)過程。有意義的學(xué)習(xí)只有在教材同學(xué)生自身的目的發(fā)生關(guān)系，由學(xué)生去認(rèn)知時，才能產(chǎn)生。”持這一主張的是_____。A:建構(gòu)主義課程理論B:人本主義課程理論C:改造主義課程理論D:要素主義課程理論參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中的句子強調(diào)的是學(xué)生參與課程的重要性，體現(xiàn)的是人本主義課程理論。40、單選題教學(xué)過程是教師教、學(xué)生學(xué)的基本過程，具有若干環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：只有領(lǐng)會了知識，才能進入運用知識、鞏固知識階段。故選A。41、單選題下列哪項學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？_____A:學(xué)生興趣盎然地聽科普講座B:學(xué)生用諧音法記憶單詞C:科學(xué)家探索新材料參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對有意義接受學(xué)習(xí)的理解程度。【參考答案】A[content]【出題思路】有意義的接受學(xué)習(xí)是奧蘇貝爾對學(xué)生學(xué)習(xí)的分類。他根據(jù)兩個維度對學(xué)習(xí)進行了區(qū)分，根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，又根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)，并認(rèn)為學(xué)校情境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。有意義接受學(xué)習(xí)是指個體在已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，整合和接受外界提供的明確、穩(wěn)定而系統(tǒng)的知識體系，獲取并掌握有組織的知識，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。在四個選項中，A項是學(xué)生在已有知識體系的基礎(chǔ)上整合科普知識的過程，屬有意義的接受學(xué)習(xí)。B項“學(xué)生運用諧音法記憶單詞”是運用已有的知識探索性解決問題的過程，屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。同樣，C項“科學(xué)家探索新材料”也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。D項不屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。42、單選題“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。43、單選題學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞。屬于文學(xué)藝術(shù)活動。44、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。45、單選題《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“校、序、庠、學(xué)”都是指學(xué)校名稱。46、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形過程中巳掌握軸對稱圖形概念，后來在學(xué)習(xí)91EXAM.org圓的時候告訴學(xué)生“圓也是軸對稱圖形”，學(xué)生能立即發(fā)現(xiàn)圓具有軸對稱圖形的一切特征，這種學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對奧蘇貝爾有關(guān)學(xué)習(xí)分類的掌握。【參考答案】C【名師點睛】奧蘇貝爾提出的認(rèn)知同化理論認(rèn)為，認(rèn)知同化的過程可分為三種，即上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或