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預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)【動(dòng)嘴】【落筆】讀書(動(dòng)詞)踏踏實(shí)實(shí)預(yù)習(xí)1、提問。 簡(jiǎn)單旁注在課題周圍。師恩難忘怎樣的老師?什么恩情?什么事?為什么?2、推測(cè)內(nèi)容:圍繞課題,文章會(huì)寫哪些內(nèi)容?
在草稿本上,簡(jiǎn)要寫下推測(cè)的內(nèi)容。老師外貌我、老師的故事我的感受和所得3、帶著問題,有聲讀文,尋找答案。 師恩難忘怎樣的老師?什么恩情?什么事?為什么?(1——3)(9)(4——8)(11)旁注自然段序號(hào)在問題旁。娓娓動(dòng)聽地講故事作業(yè)1、繼續(xù)完成預(yù)習(xí),(1)做好《師恩難忘》的摘錄筆記,佳句2句,選擇理由選作。(2)旁注詞語解釋。2、用寬透明膠給2個(gè)語文本包邊。3、拓展閱讀P1一5,有聲朗讀和默讀交替進(jìn)行,用喜歡的符號(hào)勾好詞佳句。
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