Chapter5Semantics5.1Whatissemantics?5.1.1.DefinitionSemantics

isthestudyofmeaning.Morespecifically,semanticsisthestudyofthemeaningoflinguisticunits,wordsandsentencesinparticular.

（胡壯麟2001：158）Theoriginofsemantics2.Thoughtheterm“semantics”hasonlyahistoryofalittleoverahundredyears,therewerediscussionsintheworksofGreekphilosopherPlatoasearlyasinthefifthcenturybeforeChrist.3.InChina,LaoZidiscussedsimilarquestionsevenearlier.(ibid.)5.1.3.Abriefhistoryofsemantics

束定芳（2000：1-9）根據語義學近100年來的發展過程和特點，把語義學研究概括為四個階段：準備階段、詞源學階段、結構主義階段、和多元化階段。（一）準備階段1.時間跨度：約1825-18802.條件：歷史比較語言學在德國的興起、浪漫主義詩人對語言詞語表現出的特別興趣。3.主要事件：德國語文學家Reisig把語法研究的內容分為：符號學（semiology）、詞源學（etymology）和句法學（syntax）。其中，符號學的目標就是語義變化及其原理。（二）詞源學階段1.時間跨度：約1880-19302.條件：語義學家對語義變化的類型、方式和原因發生了濃厚的興趣。3.主要事件：Essaidesémantique

的出版、Bréal將語義學這一新學科的目標明確規定為研究意義的變化機制原因，并根據邏輯學和語文學等標準對意義變化的方式和變化的原因進行了分類。（四）多元化階段1.時間跨度：20世紀70年代——2.主要特點：（1）多學科：語言學、哲學、心理學、符號學、闡釋學、現象學、人工智能、機器翻譯、人機對話等（2）跨學科：如數學+語義學=計算語言學（3）多緯度：如認知語義學從人的大腦的認知特點和方法來研究詞匯意義的形成、內容、和聯系方式及其理解等。（4）多層次：詞匯、句子、話語；語法因素、語用因素的影響等。5.1.4.Meaning:TheobjectofsemanticsQuestion:Whatismeaning?5.2Someviewsconcerningthestudyofmeaning5.2.1Thenamingtheory1.DefinitionThenamingtheory（命名說）

isoneoftheoldestnotionsconcerningmeaning.Accordingtothistheory,thelinguisticformsorsymbols,inotherwords,thewordsusedinalanguagearesimplylabelsoftheobjectstheystandfor.Sowordsarejustnamesorlabelsforthings.Itisalsocalledreferencetheory（指稱論）.2.Linguisticmodelofnamingtheory

Formobject1.唯名論（nominalism）：人們用來表示事物的詞，其形式和詞所指的事物之間并沒有內在的聯系，是約定俗成的。2.唯實論（realism）/自然論（naturalism）：在詞和所表示的事物之間存在著一種根本的聯系，詞只不過是人們給外部事物所起的自然名稱。也就是說，一個物體叫什么名稱，是物體本身具有某種實際屬性決定的。3.Importantfiguresinthenamingtheory1.Plato（柏拉圖）：詞義就是事物、行為和屬性的名稱，或者說詞語有指義或命名的功能。（《對話錄》）2.Ruessell（羅素）：一個詞的意義就是一個對象，即一個詞意指著某客體，也就是代表著一個客體。（《數學原理》）4.Someproblemswiththenamingtheory3.Therearenounsthatdonotrefertophysicalobjects,butabstractnotions.4.Somewordsmayhavedifferentmeaningsindifferentcontexts.5.Thesamereferencemayhavedifferentnames.(themorningstarVstheeveningstar)5.AnswersfromthesupportersChase:凡是找不到“所指者”的抽象詞句都應劃歸語義學的廢話異類，因為他們僅僅是沒有意義的瞎嚷嚷。（TheTyrannyofWords）1.DefinitionTheconceptualistview（概念論）

isoneconcerningmeaning.Accordingtothisview,thereisnodirectlinkbetweenalinguisticformandwhatitrefersto.Thesymbolorawordsignifies“things”byvirtueoftheconceptassociatedwiththeformofthewordinthemindsofthespeakerofthelanguage;andtheconcept

lookedatfromthispointofviewisthemeaningoftheword.Itisalsocalledideationaltheory（觀念論）.2.Linguisticmodeloftheconceptualistview

SEMANTICTRIANGLE

THOUGHT/REFERENCE1.形式與意義直接相關，用實線連接。意義通過符號形式來表達，形式是語義的載體。2.意義是在各觀事物的基礎上概括而成的，是客觀事物在頭腦中的概括反映，兩者也有直接聯系，用實線連接。3.形式和所指之間沒有必然的聯系，故而兩者間用虛線連接，所以同一事物可以用不同的形式來表示。（王寅2001：36-37）SYMBOL/FORMREFERENT(OgdenandRichards1923:Themeaningofmeaning)4.Someimportantfiguresintheconceptualistview1.Aristotle（亞里斯多德）:事情有本質，但只有語言形式才有意義。本質是能從對象中分離出來的、又能與詞語相結合的東西，本質即意義。（《解釋篇》）2.Locke（洛克）：文字不是本身就具有意義的，而在于他們所表示的觀念。3.Frege（弗雷格）（現代語義理論的開創者）：意義有系統意義（sense）和外指意義（reference）之分。詞語與現實世界不是直接的關系，還有“系統意義”這一心理表征的層面，語句的意義就是它所表達的思想或概念，這是更為基本的意義，是外指意義的基礎。（1892:OnSenseandReference）5.AproblemwiththeconceptualistviewWhatispreciselythe

linkbetweenthesymbolandconcept?Orwhatisexactlymeantby“thinkingofaconcept”?6.QuestionWhatdoyouthinkofwhenyouhearorseethewords:1.花2.鳥3.幸福4.悲傷5.劉翔6.泰山1.DefinitionContextualism（語境論）：

isaviewconcerningmeaningwhichholdsthatmeaningshouldbestudiedintermsofsituation,use,context.Accordingtothisview,onecanderivemeaningfromorreducemeaningtoobservablecontexts.2.SituationalcontextVS.linguisticcontext1.Situationalcontextreferstotheparticularspatiotemporalsituationinwhichanutteranceoccurs,themaincomponentsofwhichinclude,apartfromtheplaceandtimeoftheutterance,thespeakerandthehearer,theactionstheyareperformingatthetime,thevariousobjectsandeventsexistentinthesituation.2.SituationalcontextVS.linguisticcontext2.Linguisticcontext,sometimesknownascontext,isconcernedwiththeprobabilityofaword’sco-occurrenceorcollocationwithanotherword,whichformspartofthe‘meaning”oftheword,andalsothepartoftextthatprecedesandfollowsaparticularutterance.3.ThelinguisticmodelofcontextualismLanguageisalwaysusedinacertain

context.SpeakerAlanguagespeakerBContext4.Importantfiguresofcontextualism1.Malinowski:Foralargeclassofcases……themeaningofawordisitsuseinthelanguage.2.Firth:Weshallknowawordbythecompanyitkeeps.3.Halliday:Meaningisthebridgebetweenlinguisticformsandsituation.(1978:LanguageasSocialSemiotic)5.AproblemwiththecontextualismContextissuchacomplicatedconcept,consistingofsomanyfactors.如：世界知識、語言知識、集體知識、參與者、背景、正式程度和基調、媒介、語篇因素、表現等。（胡壯麟2002：“語境研究的多元化”）6.QuestionWhatmaythissentencepossiblymean?

TheNationalDayisovernow.5.2.4Behaviorism1.DefinitionBehaviorismisaviewwhichdrawsonbehavioristpsychologywhentryingtodefinethemeaningoflinguisticforms.Accordingtothisview,themeaningofalanguageformisthe“situationinwhichthespeakeruttersitandtheresponseitcallsforthinthehearer”.(Bloomfield1933:139)2.revisionThemeaningofalinguisticformisthefeaturecommontoallsituationsinwhichitisused.(BlochandTrager1942:6)3.Thelinguisticmodelofthebehaviorism

JillJackS________r……s________RMeaningconsistsintherelationshipbetweenspeechindicatedbythesmalllettersr……sandthepracticaleventsrepresentedbythecapitalizedlettersSandRthatprecedeandfollowthemrespectively.4.QuestionAnalyzethemeaningofthesentence“I’mThirsty”fromthebehavioristview:JillJackS________r……s________RS=Jillseesanappler=Jillsays“I’mThirsty”s=JackhearsJillsays“I’mthirsty”R=JackpickstheappleforJillButwhatif“R=Jackturnsaway”?5.ImportantFiguresofBehaviorism1.Watson（華生）：詞的意義就是對詞的有條件的反應。2.Bloomfield（布龍菲爾德）：意義就是講話人的刺激和聽話人的反應。（meaningasspeaker’sstimulusandhearer’sresponse）6.ProblemswiththebehaviorismWhatifthelistenerdoesnotcooperateorpretendsnottounderstand?1.在許多不同的情景中，語詞和詞句的意義是相同的。2.意義不能等同于聽話人的反應，因為：（1）對同樣的話語可以有不同的反應。（2）對不同的語言有同樣的反應。（3）對話語沒有反應。（4）人們往往要先搞清話語的意義才可能作出反應。（束定芳2000：28）Classificationofmeaning1.Grice的四分法1.固定意義（timelessmeaning）2.應用固定意義（appliedtimelessmeaning）3.情景意義（occasionmeaning）4.說話者情景意義（utterer’soccasionmeaning）2.Kitty的兩分法1.第一性意義（first-ordermeaning）2.第二性意義（second-ordermeaning）3.Leech的七分法1.概念意義（conceptual）2.內涵意義（connotative）3.社會意義（social）4.社會意義（affective）5.情感意義（reflective）6.搭配意義（collocative）7.主題意義（thematic）

聯想意義(associative)

ambiguityofmeaning

Defintion:Ambiguityreferstothelinguisticphenomenoninwhichonelinguisticsexpressionallowsmorethanoneunderstandingsorinterpretations.

ambig