初讀課文，整體感知1.自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.標(biāo)好段序。3.五粒豌豆離開(kāi)豆莢時(shí)，各自說(shuō)了些什么，分別到了哪些地方？結(jié)局如何？你最欣賞的是哪粒豌豆，為什么？1飛到廣闊的世界里去落到了屋頂?shù)乃a里被鴿子吃掉了直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去落到了水溝里在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的2→→→→3?4到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)滑落到地上，沒(méi)走多遠(yuǎn)也被鴿子吃掉了→→5該怎么樣就怎么樣吧頂樓窗子下面的一塊舊板子上，長(zhǎng)滿青苔的裂縫里生根長(zhǎng)葉開(kāi)花→→帶給小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和希望→字詞學(xué)習(xí)豌豆按照舒適

恐怕僵硬預(yù)感震動(dòng)揭曉捏著青苔

裂開(kāi)囚犯耐心縫隙窗框柔嫩

愉快洋溢wānànjiāngtáiqiúkuàngyìnàishìkǒng曾{cénɡzēnɡ曾經(jīng)曾祖父縫{fénɡfènɡ縫補(bǔ)裂縫niēnèn課文解讀

劃線句采用了

手法，把

當(dāng)成一個(gè)家庭，

是家庭里的小成員，以極富詩(shī)意的想象，使故事更加人性化。

有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠色的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌拧M人豆莢豌豆課文解讀

劃線句是對(duì)豌豆的

描寫(xiě)，寫(xiě)豌豆們?cè)陝?dòng)不安，想出去做點(diǎn)事情，為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。

豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得作點(diǎn)事情啊。心理děi課文解讀

劃線句是個(gè)

句，表達(dá)了豌豆們不愿呆在豆莢里，想出去的強(qiáng)烈心理。

“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個(gè)問(wèn)。“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我似乎覺(jué)得外面發(fā)生了一些事情――我有這種預(yù)感！”反問(wèn)課文解讀“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就走了。第二粒說(shuō)：“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)離去，這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(chēng)。”自高自大自以為是}課文解讀胸?zé)o志向沒(méi)有追求“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾。”“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)。坦然面對(duì)隨遇而安課文解讀青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

這句話運(yùn)用了

的修辭手法，把_____比作_____，形象地說(shuō)明了它所處的環(huán)境很惡劣，條件很艱苦。比喻豌豆囚犯課文解讀小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō)：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？”

一個(gè)“

”字將小豌豆擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出豌豆的活潑可愛(ài)，充滿生機(jī)和活力。探課文解讀

“啊！”她說(shuō)，“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！”

這段話是對(duì)母親

描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親的

，劃線句用

的修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)了豌豆在惡劣環(huán)境中生根長(zhǎng)葉，對(duì)患病的女兒來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)生機(jī)勃勃的小花園。夸張語(yǔ)言驚訝和欣喜課文解讀

“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的。我能爬起來(lái)，走到溫暖的陽(yáng)光中去。”

讀這段話可以體會(huì)到茁壯生長(zhǎng)的豌豆讓小女孩燃起了

的信心，可以看出小女孩是一個(gè)

的人。戰(zhàn)勝病魔、恢復(fù)健康自信樂(lè)觀、熱愛(ài)生活課文解讀母親為什么要這么做？(用原文語(yǔ)句回答)因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想像。

雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把植物支起來(lái)好使它不至于被風(fēng)吹斷……？讀這句話，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了母親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。課文解讀

這句話是小女孩的

描寫(xiě)，從她低頭輕輕一吻，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了小女孩對(duì)豌豆的感激和喜愛(ài)，也體會(huì)到了小女孩對(duì)生命生活的熱愛(ài)。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。動(dòng)作課文解讀

這是哪粒豌豆說(shuō)的話，從它說(shuō)的這些話可以看出它的什么特點(diǎn)？自以為是、自高自大

“我胖得夠美的了！”這粒豌豆說(shuō)，“我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了。我想任何豌豆從來(lái)不曾也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”課文解讀

最后這段話，是對(duì)小女孩的外貌、動(dòng)作和

的描寫(xiě)，讓我們感受到了小女孩的幸福和快樂(lè)，仿佛聽(tīng)到了小女孩與豌豆間的心靈對(duì)話，也說(shuō)明豌豆努力實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，暗含了作者對(duì)豌豆的

之情。發(fā)揮想像，把小女孩與豌豆的心靈對(duì)話寫(xiě)出來(lái)。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)的微笑著。神態(tài)贊美課文解讀小豌豆：很高興遇見(jiàn)了你，正是你的自信和樂(lè)觀，鼓舞著我生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花……讓我們一起健康成長(zhǎng)吧。小姑娘：謝謝你，小豌豆，是你讓我感受到了生命的美好，是你讓我對(duì)生活充滿了希望，我一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，慢慢地好起來(lái)的。課文解讀

豌豆苗用綠色的葉、紫色的花陪伴著小女孩，它頑強(qiáng)的生命力帶給了小女孩生命的支撐，使她擁有了戰(zhàn)勝疾病的信心和希望。

伴隨著