2016-2017學年上學期五年級期末檢測卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語。(8分)liányī()pénɡpài()jiūchán()báshè()xiānɡqiàn()yùbànɡ()qièyì()ɡōnɡjìnɡ()二、下列各組詞語中,字形完全正確的一組是()。(2分)A.蒼翠欲滴習以為常歷歷在目驚魂梢定B.前赴后繼含苞欲放興高采烈饑腸轆轆C.魚貫而出響徹云霄饞涎欲滴虎視耽耽D.意優未盡影影綽綽兵荒馬亂如怨如訴三、給句中加點的字選擇正確的解釋,把正確答案的序號填在句后的括號內。(4分)起:A.離開原來的位置B.發生,發動C.開始D.件,宗E.長出1.夏天天氣悶熱,小孩子身上愛起痱子。()2.我還沒來得及細細體味,他就擔起挑兒起程了。()3.從這兒起就沒有柏油路了,需要走小路。()4.在這座橋上曾發生了一起交通事故。()四、下列對課文內容的分析錯誤的一項是()(2分)A.《三峽之秋》的作者按事情的發展順序,抓住景物的特點寫出了中秋這一天中三峽的美麗景色,表達了作者對三峽的贊美和喜愛之情。B.《頤和園的長廊》按“總—分—總”的順序安排材料,特別是在描繪長廊的“三絕”時,不但生動具體,而且層次清楚。C.《陽光很活潑》在敘述中運用了插敘,全文以父親的活動為線索安排內容,可在中間兩段卻插入了另外一件事——兒子因造句作業挨了老師的批評。五、根據要求完成句子練習。(12分)1.漁夫輕而易舉地把互不相讓的河蚌和鷸鳥捉住了。(改為“被”字句)

2.《出塞》的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。(修改病句)

3.黃山的云海怎么能不令人流連忘返呢?(改為陳述句)

4.做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。(用關聯詞把兩句話合成一句話)

六、根據本學期所學課內知識填空。(11分)1.《看海》是按照順序寫的。作者先寫在看潮水的情景,再寫在看潮水的情景。

2.王昌齡看到駐守邊關的將士一去不復返時,用詩句“但使龍城飛將在,”來抒發自己對祖國安定的渴望;陸游在臨死的時候還沒有看到祖國統一,只能用詩句“,家祭無忘告乃翁”對兒子作最后的囑咐。

3.大自然是我們美麗的家園。“一折青山一扇屏,”,青山綠水美如畫;“,兩山排闥送青來”,萬水千山總是情。

4.和諧社會的構建呼吁我們每個公民展現人性的光輝。要有“富貴不能淫,,”的剛正不阿;也要有“,濯清漣而不妖”的廉潔,當然,還要有“贈人玫瑰,”的奉獻。

七、閱讀百花園。(24分)(一)《頤和園的長廊》(節選)長廊,可以說是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現。長廊的建筑非常精美,人們稱它有三絕。這第一絕就是……為什么要把它建成蝙蝠形呢?因為我國民間有在建筑物上畫刻蝙蝠的習俗,而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。

第二絕是。長廊北倚萬壽山,南臨昆明湖。從氣候上看,冬天,萬壽山擋住了北邊的寒風;夏天,從南面的昆明湖上吹來陣陣的涼風。因此,夏天天氣再熱,長廊中也是涼風習習……

第三絕是。長廊是斗拱結構,全部是由木頭搭成的,竟沒用一顆釘子。這是祖先留下來的精湛技藝。

1.把文中橫線處的內容補充完整。(3分)2.選文的結構是“”。(3分)

3.仿照選文的結構,給大家介紹一種你熟悉的事物。(5分)

(二)一棵樹兩種果實有兩戶人家相鄰而居,以院墻相隔,墻東(栽裁)了一棵葡萄,墻西栽了一棵櫻桃。時間久了,兩棵樹的枝條開始延伸生長,它們逐漸蔓延過了院墻的界限,葡萄的枝條跑向了墻西,而櫻桃的枝條呢,也無聲無息地伸進了東鄰。東家開始給葡萄樹打藥了,因為葡萄樹上生了許多的蟲子。他給自己的葡萄樹打完藥,仔細觀察,竟然發現櫻桃蔓延過來的枝條上也有害蟲。他想了想,覺得這可能是因自己的葡萄樹引起的。于是,他重新配了藥,沿著蔓延過的枝條將藥打在櫻桃枝上。一場大風雨后,西家修理完櫻桃樹破損的部分后,忽然發現越過院墻的葡萄樹也是體無完膚,他忽地想起,東家的主人可能出差了。他沒有再多想,動手將葡萄殘破的枝條修理好。幾天后,兩棵樹又變得生機盎然。果實成熟的季節到了,東家孩子吃了自己的葡萄后,看見了蔓延過來的櫻桃,哭著要吃。西家的主人聽見了,對東家說:“沒關系的,你揀大的給孩子摘一些吧!”東家的主人覺得過意不去,便將自家的葡萄摘下許多,送給了西家。這兩家人和諧相處,種了一棵樹,卻能吃到兩種果實,兩家人感到分外高興。過了幾個月,換了新鄰居,原來的兩家搬走了。先是西家覺得東家的枝條礙事,便拿剪刀剪了個精光,而東家覺得西家在找自己的事兒,索性趁他家沒人時,打落了正在(綻展)放的花。該是果實成熟的季節了,兩家的枝條上光禿禿的,只有幾片殘葉在風中訴說著凄涼。生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實,那么,你就該允許別人的枝條伸到自己的世界里,同時,你也要學會將自己的成果奉送到別人的面前。1.聯系上下文解釋詞語。(2分)無影無蹤:

2.選擇括號里正確的字,用“√”畫出來。 (2分)3.短文中寫了三件事來表現原來兩家人的“和諧相處”,請分別用一句話概括。(3分)(1)

(2)

(3)

4.還是原來的兩棵樹,為什么換了新鄰居以后,反差會這么大?(2分)

5.要想自己的人生也得到兩種果實,一要;二要。(4分)

八、補充成語,并填空。(7分)1.將下面的成語補充完整。,漁人得利

螳螂捕蟬,。

,必有一傷。

,手有余香。

與人方便,。

嚴于律己,。

2.根據提示,選擇上面的短語填空。在新疆烏魯木齊市有一位愛種花的孟大爺,他那種滿花花草草的家快成了小區鄰居的公共花園,大爺不僅愛種花,還愛送花,對他而言能讓鄰居養一盆自己種的花,一起欣賞花的美麗,是最開心的事兒了。大爺說道:“,,大概就是我此刻的心情了。”

九、習作。(30分)我們生活的這個世界因為有愛而美麗,也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子,一定能夠發現身邊許許多多的有關愛的故事,如同學之間的友愛,師生之間的關愛,父母對你的疼愛。請以“愛的故事”為題寫一篇作文,題目自擬,要求語句通順,表達真情實感,不少于500字。

期末檢測卷參考答案一、漣漪澎湃糾纏跋涉鑲嵌鷸蚌愜意恭敬二、B三、1.E2.A3.C4.D四、A五、1.互不相讓的河蚌和鷸鳥被漁夫輕而易舉地捉住了。2.“的作者”與“寫的”任刪一個。3.黃山的云海令人流連忘返。4.做個好獵手不但要槍法好,而且要機智、勇敢。六、1.方位山上沙灘2.不教胡馬度陰山王師北定中原日3.一灣碧水一條琴一水護田將綠繞4.貧賤不能移威武不能屈出淤泥而不染手有余香七、(一)1.造型絕風水絕結構絕2.總—分3.略(二)1.形容生命力旺盛的樣子。2.栽綻3.東家幫西家打藥。西家幫東家修剪枝條。果實