上冊注意事項復習第一單元至第八單元詞語盤點日積月累（一）易寫錯的字：

巷

吟

琴

塑

嗽

抑

寇

粼

懸

滿

茫

駐茅（二）易混淆的字：陡峭

身軀

辯解

青翠

竣工

要挾

抱怨

抱歉

俊俏

先驅

辨認

清脆

嚴峻

威脅

報復

焦躁

急躁

鍛煉

煉就

吉祥

滔滔不絕

干燥

燥熱

練習

安詳

波濤洶涌

張皇（惶）

世外桃源（園）

一瀉千里（泄）畜生（牲紛至沓來（踏）

昔我往矣（以）

震耳欲聾（振）

行色匆匆（形）（三）易讀錯的字（2）：拖蔓wàn

九曲qū黃河

剛勁jìng

哈hǎ達

給jǐ予

勉強qiǎng

強qiáng制

乘chéng機

召zhào喚

扁piān舟

提供gōng

薄bó霧

血xuè液

運載zài

扎zā好繃帶起了蒙méng

憎zēng惡wù

模mú樣

旋xuán渦

徜徉chángyáng

曲高和寡hè

（四）字義易混淆的字詞：例如：失：⑴丟

⑵違背

⑶找不著

⑷沒有掌握住

⑸改變

常態失聲痛哭：

失明;

流離失所：

驚慌失色;另外還有：欲：震耳欲聾

為所欲為

隨心所欲勝：美不勝收

引人入勝

勝利漫：漫不經心

漫山遍野

水漫金山（五）詞語類型：

ABB：軟綿綿濕淋淋

冷清清

直勾勾AABB:馬馬虎虎

結結巴巴

縫縫補補

匆匆忙忙ABCC:微波粼粼

行色匆匆AABC:竊竊私語

滔滔不絕

閃閃發光

牙牙學語

津津樂道橫遭不幸

焦躁不安哭笑不得

百折不回相依相隨

大搖大擺

自作自受

自言自語

無影無蹤暑去寒來

左沖右撞三番五次

五光十色（六）詞語歸類：描寫人物品格的：德高望重

百折不回描寫人物心理活動的：心驚肉跳

膽顫心驚

大吃一驚描寫人物動作的：左沖右撞

匆匆忙忙描寫人物神態的：怒目圓睜

恍然大悟

大搖大擺

焦躁不安

興高采烈描寫人物外貌的：飽經風霜

魁梧描寫自然景物的：懸崖峭壁

狂風怒吼

微波粼粼

碧空如洗

波濤起伏

描寫音樂藝術的：余音繞梁

曲高和寡

陽春白雪

描寫建筑藝術的：雕梁畫棟

巧奪天工

古色古香描寫書法藝術的：筆走龍蛇

龍飛鳳舞描寫文學藝術的：妙筆生花

膾炙人口句子復習：A.修辭手法：比喻擬人

反問

設問

夸張

排比

聯想和想象B.比較常用的關聯詞：

并列關系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一邊……一邊；不是……而是；是…

不是

遞進關系：不但……而且；不僅……也；不但不（不僅不）……反而（反倒）；尚且……何況（更不用說

選擇關系：或者（或是）……或者（或是）；是……還是；要么……要么；與其……不如；寧可（寧肯）…也不

轉折關系：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）；

因果關系：因為……所以；由于；因為；因此；所以;之所以……是因為

假設關系：如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）條件關系：只有……才；除非……才；只要……就；無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也）課文內容的梳理要掌握的作者：6《懷念母親》季羨林；

9《窮人》俄國列夫?托爾斯泰；17《少年閏土》魯迅；

20《有的人》臧克家；22《跑進家來的松鼠》俄羅斯斯克列比茨基；23《最后一頭戰象》沈石溪；24《金色的腳印》日本椋鳩十；本冊出現的資料袋：17課課后魯迅先生的介紹；25課《伯牙絕弦》課后關于這個故事的介紹；26課課后關于貝多芬的介紹。本冊課內出現的小練筆：第三課：《草蟲的村落》

第九課：《窮人》

十一課：《唯一的聽眾》十三課：《只有一個地球》

十七課：《少年閏土》

十八課：《我的伯父魯迅先生》二十一課：《老人與海鷗》

二十三課：《最后一頭戰象》

二十六課：《月光曲》習作

本學期習作同樣分兩部分：一為應用文，主要是寫演講稿，建議書，活動總結；二為紀實作文和想象作文，記實作文主要安排在第三單元、第五單元、第八單元，分別是“體現人們相互關愛的事情”“用一兩件事介紹小伙伴”“學習藝術過程中發生的故事和感受”或寫“一件藝術品”、“一次藝術欣賞活動”。想象作文有：第一單元，把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的、感受到的；第四單元，借助漫畫寫感受或編故事；第五單元，根據材料擴寫；第七單元，根據圖片報道寫故事。建議書的格式1、標題一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關于某某某的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。2、稱呼、提出的建議得到哪些人的響應，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，后邊加冒號。3、正文就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內容。如果內容多，可以分條寫。4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。5、日期寫在建議人姓名的下方。建議書應該注意的問題1、從實際出發，實事求是。2、提意見、寫建議要根據具體的問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想象，不著邊際的提，這樣才有助于改進工作的方法，開展有益活動。3、意見和建議在現實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟于事了。4、語言要準確、精煉。習作的復習第一要訓練審題能力。以下三個選題，任選一個完成，題目自擬。400字左右。1．回憶“我印象中的×××”，抓住我和他（她）初次見面的第一印象，再通過以后幾次接觸中所發生的一兩件事，寫出這個人的特點。2．你聽過或說過“善意的謊言”嗎？根據發生在自己身上或見聞，寫一件體