第六節二力平衡第六節二力平衡

一、內容

一、內容

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。一切物體在沒有受到力的作用時，總保二力平衡人教版課件二、現象引入1、靜止放在桌面上的課本。2、勻速下落的跳傘運動員。3、懸掛著的電燈。4、做勻速直線運動的小汽車。10二、現象引入1、靜止放在桌面上的課本。10NG靜止放在桌面上的書NG靜止放在桌面上的書FGFG靜止的電燈GF靜止的電燈GF做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力

上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，他們是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物體上的這幾個力的作用效果相互平衡，相當于物體不受力。上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，他們是

物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。此時物體所處的狀態叫做平衡狀態。如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態，這種情況叫做二力平衡。三、新課教學（一）力的平衡物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線

物體受兩個力作用時，這兩個力應該滿足什么條件才能保持平衡呢？物體受兩個力作用時，這兩個力應該滿足什么條件才演示實驗1用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到：

用手按住木塊不動，兩邊加相等的鉤碼，放手后可看到：木塊向鉤碼多的一方做加速運動。木塊靜止不動。（是平衡狀態）結論：物體受到的二個力，大小相等時才可能繼續保持平衡狀態。演示實驗1用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到：演示實驗2用手按住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩掛上相等的鉤碼，放手后可以看到：木塊向受力方向運動。結論：物體受到的二個力，必須方向相反才可能保持平衡狀態。演示實驗2用手按住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩演示實驗3用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，使二個力不作用在同一直線上，放手后可以看到：木塊轉動，不能平衡。結論：物體受到的二個力必須作用在同一直線上，物體才可能平衡。演示實驗3用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，演示實驗4用兩個相同的木塊分別系住一根細繩，用手按住，掛上相等的鉤碼，方向相反，作用在同一直線上。放手后可以看到：兩木塊分別向各自受力的方向運動。結論：二力平衡說的是作用在同一個物體上的兩個力。演示實驗4用兩個相同的木塊分別系住一根細繩，用手按住，掛上相5、觀看動畫（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。且彼此平衡的兩個力的合力為零。5、觀看動畫（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，（二）二力平衡條件可以概括為八個字：同體、共線、反向、等大（二）二力平衡條件可以概括為八個字：同體、共線、反向、等大提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時靜止，有時處于勻速直線運動狀態？

------------由最初運動狀態決定。提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什---2、相互作用力與平衡力的同異相互作用力平衡力相同點大小方向

區別作用對象作用時間力的作用效果相反，且在同一直線上

相等

相等

相反，且在同一直線上

分別作用在兩個物體上

同時作用在同一個物體上

同時產生，同時消失

沒有時間關系

兩個力分別作用在不同物體上，一般不同產生的效果

兩個力共同作用在同一物體上，使物體保持平衡狀態

2、相互作用力與平衡力的同異相互作用力平衡力相同點大小方向1、請畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運動的拖車。

（三）二力平衡條件的應用1、請畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，（三）二力平衡條件2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）請再舉出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N請再舉出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A．書對桌面的壓力與書所受的重力；B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；C．書所受的重力與桌面對書的支持力；D．書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力．2．起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則A．

重物勻速上升時，拉力最大B．

重物靜止時，拉力最大C．

重物勻速下降時，拉力最大D．

上述三種情況，拉力一樣大四、鞏固練習1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 2．起重機的二、二力平衡條件靜止狀態勻速直線運動狀態受力為平衡力

平衡狀態

第六節二力平衡五、小結一、平衡狀態和平衡力同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零三、二力平衡條件的應用靜止狀態受力為平衡力平衡狀態第六節二六、布置作業：認真復習本節內容，并完成書后49頁作業題1、2、3、4、5。六、布置作業：認真復習本節內容，并完成靜止懸掛的電燈．（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）靜止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N與重力G二力平衡）

勻速運動的拖車．拖車受的支持力N與重力G二力平衡、牽引力F與阻力f二力平衡返回靜止懸掛的電燈．（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）靜止在桌面書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。第六節二力平衡第六節二力平衡

一、內容

一、內容

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。一切物體在沒有受到力的作用時，總保二力平衡人教版課件二、現象引入1、靜止放在桌面上的課本。2、勻速下落的跳傘運動員。3、懸掛著的電燈。4、做勻速直線運動的小汽車。10二、現象引入1、靜止放在桌面上的課本。10NG靜止放在桌面上的書NG靜止放在桌面上的書FGFG靜止的電燈GF靜止的電燈GF做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力

上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，他們是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物體上的這幾個力的作用效果相互平衡，相當于物體不受力。上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，他們是

物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。此時物體所處的狀態叫做平衡狀態。如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態，這種情況叫做二力平衡。三、新課教學（一）力的平衡物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線

物體受兩個力作用時，這兩個力應該滿足什么條件才能保持平衡呢？物體受兩個力作用時，這兩個力應該滿足什么條件才演示實驗1用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到：

用手按住木塊不動，兩邊加相等的鉤碼，放手后可看到：木塊向鉤碼多的一方做加速運動。木塊靜止不動。（是平衡狀態）結論：物體受到的二個力，大小相等時才可能繼續保持平衡狀態。演示實驗1用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到：演示實驗2用手按住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩掛上相等的鉤碼，放手后可以看到：木塊向受力方向運動。結論：物體受到的二個力，必須方向相反才可能保持平衡狀態。演示實驗2用手按住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩演示實驗3用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，使二個力不作用在同一直線上，放手后可以看到：木塊轉動，不能平衡。結論：物體受到的二個力必須作用在同一直線上，物體才可能平衡。演示實驗3用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，演示實驗4用兩個相同的木塊分別系住一根細繩，用手按住，掛上相等的鉤碼，方向相反，作用在同一直線上。放手后可以看到：兩木塊分別向各自受力的方向運動。結論：二力平衡說的是作用在同一個物體上的兩個力。演示實驗4用兩個相同的木塊分別系住一根細繩，用手按住，掛上相5、觀看動畫（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。且彼此平衡的兩個力的合力為零。5、觀看動畫（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，（二）二力平衡條件可以概括為八個字：同體、共線、反向、等大（二）二力平衡條件可以概括為八個字：同體、共線、反向、等大提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時靜止，有時處于勻速直線運動狀態？

------------由最初運動狀態決定。提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什---2、相互作用力與平衡力的同異相互作用力平衡力相同點大小方向

區別作用對象作用時間力的作用效果相反，且在同一直線上

相等

相等

相反，且在同一直線上

分別作用在兩個物體上

同時作用在同一個物體上

同時產生，同時消失

沒有時間關系

兩個力分別作用在不同物體上，一般不同產生的效果

兩個力共同作用在同一物體上，使物體保持平衡狀態

2、相互作用力與平衡力的同異相互作用力平衡力相同點大小方向1、請畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運動的拖車。

（三）二力平衡條件的應用1、請畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，（三）二力平衡條件2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）請再舉出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N請再舉出更多的二力平衡的例子支持力N重力GG=N1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A．書對桌面的壓力與書所受的重力；B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；C．書所受的重力與桌面對書的支持力；D．書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力．2．起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則A．

重物勻速上升時，拉力最大B．

重物靜止時，拉力最大C．

重物勻速下降時，拉力最大D．

上述三種情況，拉力一樣大四、鞏固練習1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 2．起重機的二、二力平衡條件靜止狀態勻速直線運動狀態受力為平衡力

平衡狀態

第六節二力平衡五、小結一、平衡狀態和平衡力同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零三、二力平衡條件的應用靜止狀態受力為平衡力平衡狀態第六節二六、布置作業：認真復習本節內容，并完成書后49頁作業題1、2、3、4、5。六、布置作業：認真復習本節內容，并完成靜止懸掛的電燈．（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）靜止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N與重力G二力平衡）

勻速運動的拖車．拖車受的支持力N與重力G二力平衡、牽引力F與阻力f二力平衡返回