PAGE頁(yè)碼14/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)14滬教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________筆畫集訓(xùn)1.數(shù)筆畫填空。“得”共____畫，第2畫是_____，組詞_______。“傷”共____畫，第3畫是_____，組詞_______。“路”共____畫，第2畫是_____，組詞_______。“場(chǎng)”共____畫，最后1畫是_____，組詞_______。2.我會(huì)讀一讀，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”這四個(gè)字的部首是____，這些字都和______有關(guān)。（2）“扇、愿、店”這三個(gè)字是_______結(jié)構(gòu)的字，“碧、望、森”這三個(gè)字是_______結(jié)構(gòu)的字。（3）“疲”的部首是_______，最后一筆是______。（4）描寫顏色的四字詞語(yǔ)有____________、____________等。（5）端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，中秋節(jié)有________、________的習(xí)俗，春節(jié)有________、________的習(xí)俗。3.我知道，我會(huì)寫。1．“杯、根”的偏旁都是_______，“木”做偏旁字形變得_______，最后一筆是_______。2．“咸”的結(jié)構(gòu)是_______，點(diǎn)畫在_______，最后一筆是_______。3．“蛙”的偏旁是_______，第五筆是_______。拼音詞組4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhǎnxiànnánbùféizhuàngchéngshìtónghàomiánhuāmíngshènggǔjì5.拼讀須認(rèn)真，按音書寫。péngyou（____）nóngshì（____）huānxiào（____）cónglín（____）xióngmāo（____）tónghào（____）hóngqí（____）lǐngjīn（____）6.拼一拼，寫一寫。niúnǎijímángdànshìyāngmiáoshēnghuókāishǐshāngxīnzhuāzhùzǒulùshénqì形近字詞7.比一比，再組詞。針賣蛙破什買桂波8.比一比，再組詞。妝（_______） 鋒（_______） 休（_______）采（_______）壯（_______） 峰（_______） 體（_______）彩（_______）紋（_______） 文（_______） 掛（_______）蛙（_______）弟（_______） 第（_______） 搬（_______）般（_______）9.比一比，再組詞。分________喝________井________晴________現(xiàn)________份________渴________并________睛________觀________補(bǔ)全詞語(yǔ)10.補(bǔ)充詞語(yǔ)。山（___）水（___）（___）（___）求劍甜（___）（___）語(yǔ)搖（___）擺（___）（___）（___）交加微風(fēng)（___）（___）如（___）得（___）狼（___）虎（___）狐（___）虎（___）11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）氣（____）現(xiàn)（____）消（____）散（____）清（____）秀春（____）滿（____）名（____）古（____）如（____）得（____）12.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào))。①碧（______）如（______）②萬(wàn)里（______）（______）③（______）（______）勃勃④（______）人（______）目1．只見(jiàn)他手握鐵鍬，（____________）地挖著樹坑。2．在植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外（___________）。句子訓(xùn)練營(yíng)13.照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。1．蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。___________________________________________2．要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，航天員必須把自己綁在睡袋里。________________________________________3．盡管如此，小毛蟲并不悲觀失望。_________________________________________14.照樣子，寫句子。1．忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子。_________________________________________________2．看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，大自然的秘密就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。_________________________________________________3．我去上學(xué)。（快樂(lè)地背著書包）我背著書包快樂(lè)地去上學(xué)。（1）我們做早操。（認(rèn)真地在操場(chǎng)上）________________________________________________（2）小兔子喜歡吃胡蘿卜。（可愛(ài)的新鮮的）____________________________________________15.照樣子，把句子補(bǔ)充完整（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。一下車，孩子們，_______,_________地?fù)溥M(jìn)了大草原的懷抱。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。__________，好像__________。（3）美麗的小燕子一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒飛向樹梢，一會(huì)兒停留在細(xì)細(xì)的電線上，有趣極了。______一會(huì)兒_______，一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，_________。16.按要求，寫句子大。（1）孩子如果長(zhǎng)大，就得告別媽媽四海為家。（照樣子，寫句子）如果________________就__________________________________（2）例：梨樹掛起了燈籠。——梨樹掛起了金黃的燈籠。葡萄掛在葉子底下。——______________________________________________（3）你上學(xué)時(shí)吃過(guò)早飯嗎？_____________________________________________嗎？（寫問(wèn)句）（4）流動(dòng)的熱空氣把葡萄的水分蒸發(fā)掉了。（改成被字句）________________________________________________________（5）例：風(fēng)吹走了我的毛巾。——風(fēng)拿走了我的毛巾。（寫擬人句）蝴蝶在花叢里飛。_____________________________________17.句子花園。（1）官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)詞寫句子）________________________（2）王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_________________________（3）例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫句子。）①植物媽媽的辦法難道不好嗎？____________________________②日月潭難道不是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖嗎？______________________________閱讀理解18.延伸小閱讀。____________________朱德從小熱愛(ài)勞動(dòng)。5歲時(shí)，他就學(xué)著割草、拾柴，幫家里千些雜活。朱家附近沒(méi)有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的媽媽再也沒(méi)有力氣去挑水。可是到了第二天早上，媽媽卻發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。連著幾天都沒(méi)挑水，可是水缸里的水每天都是滿滿的。媽媽感到很奇怪。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，她起了個(gè)大早，這才發(fā)現(xiàn)是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜，緊緊地把朱德?lián)г趹牙铮S久說(shuō)不出一句話。1．在文前的橫線上給短文加個(gè)題目。2．短文重點(diǎn)寫了朱德__________，簡(jiǎn)單寫了朱德__________和__________。（填序號(hào)）①割草②拾柴③挑水3．小時(shí)候的朱德是個(gè)______________________的孩子。19.課內(nèi)閱讀今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟:“鵲！鵲鵲鵲?”我懂得，她問(wèn)話的意思是:“看！那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲!”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”我真高興啊!1．請(qǐng)你寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。歡樂(lè)近義詞（_________）反義詞（________）2．“我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“——"畫出來(lái)。3．“喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:‘鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!’”這句話的意思是：__________________________________________________________________________20.閱讀短文，完成練習(xí)。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。“親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。冷清——________

開(kāi)心——________

開(kāi)始——________2．露西寫信時(shí)用到了些什么？______________________________________3．從短文中找出露西在信中給爸爸寫了些什么內(nèi)容？___________________________________________21.閱讀檢閱臺(tái)。小動(dòng)物過(guò)冬秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過(guò)冬的事。小燕子說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，蟲子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。”小燕子接著問(wèn)青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？”青蛙說(shuō)：“我不到南方去，就在這里過(guò)冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲子吃。”小燕子又問(wèn)小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒(méi)有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說(shuō)：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了。”它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。1．用“——”畫出文中描寫春天的四字詞語(yǔ)，并再寫三個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)。____________________________________2．根據(jù)文章內(nèi)容連線。小蜜蜂飛到溫暖的南方過(guò)冬小燕子吃得飽飽的，冬眠過(guò)冬青蛙把食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬3．除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過(guò)冬的呢？分別舉個(gè)例子吧！(1)冬眠：__________(2)到南方：__________(3)儲(chǔ)存食物：__________22.閱讀下列短文，完成后面練習(xí)美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zāicāizhāi）了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛（shèngchéng）開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yúyù）快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。”小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1．用“√”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2．第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是___________________________。3．“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”這句話的意思是（）A．給人東西比拿人東西愉快。B．送給人家東西比要人家東西愉快。C．留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快看圖寫話23.看圖寫話。仔細(xì)觀察，圖中是什么季節(jié)？圖上都有些什么？小朋友在看什么？寫一段話。

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