初中英語課堂觀察福建教育學院外語研修部朱玉初中英語課堂觀察福建教育學院外語研修部朱玉1當前聽評課的問題準備不充分1目的不明確

2關注重心失當3當前聽評課的問題準備不充分1目的不明確2關注重心失當32課堂觀察正確理解定義課堂觀察課堂觀察課堂觀察3以研究為目的的課堂觀察對可被分析和解讀的課堂活動的描述，通常不帶有觀察者的個人判斷，屬于學術研究，由接受過專業培訓的研究人員進行。很多時候要包括對師生互動的量化分析。

以研究為目的的課堂觀察4以促進教學為目的的課堂觀察參與者互相提供教學信息，共同體驗課堂收集信息，在充分擁有信息和體驗的基礎上，圍繞共同關心的話題進行對話和反思，以改進課堂教學促進教師專業成長的一種研修活動。

以促進教學為目的的課堂觀察5課堂觀察的正確理解課堂觀察的目的（1）提高學科課堂教學質量通過提高教師素質提高教學質量通過探討英語教學的有效途徑來提高教學質量（2）利于教師的專業成長adapt:changesomethingtomakeitmoresuitableforanewuseorsituation.

課堂觀察追求的目的，是一種雙贏的結果課堂觀察的正確理解6如何進行英語課堂觀察學生教師課堂觀察主要對象如何進行英語課堂觀察課堂觀察7教師

教學目標（1）教學目標是否科學例：母親節的賀卡（2）教學目標是否清晰教學過程總體：教學過程的清晰度教學過程與教學內容的關聯度例：閱讀課教學具體：教材的整合教學活動的設計教師教學過程8教材整合案例

閱讀語篇：介紹白求恩大夫在中國救死扶傷的英雄事跡（NewStandardEnglish(外研版)初二下Module9Heroes主題單元）

讀后的寫作任務：寫袁隆平的事跡

替換寫作任務：WritesomesentencestotellthestoryaboutLinHaosavinghisclassmatesduringanearthquake.教材整合案例9教學活動八要素活動人員與分級活動評價活動調整活動程序活動難度活動材料活動目標活動產出教學活動八要素活動人員與分級活動評價活動調整活動程序活10教學活動設計案例（1）課題：Whatareyoudoing?活動材料：在Flash動畫中播放兩只小鳥的問答，依次詢問小狗、小鴨、小貓等動物分別在做什么。學生活動：觀看動畫（長2分30秒）教師提問：Whatarethetwobirdsdoing?學生回答：Theyaretalking..教學活動設計案例（1）11教學活動設計案例（2）話題：Wouldyouliketogotothecinema?活動要求：選取下面廣告圖中的任意一組，運用所學的關于邀請的句型，自編一段對話。活動說明：對話的難易度請參考廣告圖片旁的楓葉，楓葉數目越多活動難度越高。ThisWeekFilm:TheLionKingPlace:NewTimesTheatre(兩片楓葉)Day:SundayFootballMatchPlace:SportsCenter(三片楓葉)Day:SaturdayandSundayMagicShowPlace:SunTheaterDay:FridayandSaturdayeveningPrice:120yuan(四片楓葉)教學活動設計案例（2）話題：Wouldyouliket12學生學生學生的參與狀態學生的學習環境學生的學習效果學生學生學生的學生的學生的13學生參與活動的狀態1.對問題情景給予關注，參與活動積極主動2.能按要求正確操作3.能夠傾聽、協作、分享4.參與學習活動的人數較多5.參與學習活動的方式多樣6.參與學習活動的時間充分7.學生能提出有意義的問題或能發表個人見解學生參與活動的狀態14學生的學習環境課堂氛圍的寬松程度學生的價格受到尊重學生的討論、對問題的回答、質疑問難等得到鼓勵學習進行張馳有度課堂氣氛的融洽程度課堂氣氛活躍、有序師生、生生交流平等、積極學生體驗到學習和成功的愉悅學生有進一步學習的愿望學生的學習環境課堂氛圍的寬松程度15學生的學習效果學生對課堂情趣的預期學生對課堂內容的預期學生對教師的態度訪談1.Whatwerethemaingoalsofthelesson?2.Whatisthemostimportantthingyoulearnedfromthelesson?3.Whatdidyouthinkwasthemostsuccessfulpartofthelesson?4.Wasthereanythingaboutthelessonthatwasnotverysuccessful?5.Howdidyoufeelaboutthelessonasawhole?學生的學習效果學生對課堂情趣的預期16課堂觀察的步驟課堂觀察的議課與反思課堂觀察的體驗與記錄課堂觀察的準備與進入Phase1Phase2Phase3課堂觀察的步驟課堂觀察的議課與反思課堂觀察的體驗與記錄課堂觀17課堂觀察的準備與進入熟悉教材的內容課前與教師溝通課前與學生進行簡單的交流課堂觀察的準備與進入熟悉教材的內容課前與教師溝通課前與學生進18課堂觀察的體驗與記錄體驗記錄課堂觀察的體驗與記錄體驗記錄19課堂觀察記錄表TimeT’sactivitiesSs’activitiesComments14:1014:12Generalcomments課堂觀察記錄表TimeT’sactivitiesSs’a20課堂觀察的議課與反思議課反思課堂觀察的議課與反思議課反思21課堂觀察中的議課議課時要區分開課的類型議課時要堅持以生為本的原則議課應該針對老師的特點議課應針對課堂的特點課堂觀察中的議課22課堂觀察中的反思反思聽課人自己的課堂，就是借助于課堂觀察中收集到的原材料，來反觀自己的課堂教學活動，來反省自己的課堂教學理念。課堂觀察中的反思23境由心造一花一世界一沙一天堂境由心造24ThankYou!ThankYou!25初中英語課堂觀察福建教育學院外語研修部朱玉初中英語課堂觀察福建教育學院外語研修部朱玉26當前聽評課的問題準備不充分1目的不明確

2關注重心失當3當前聽評課的問題準備不充分1目的不明確2關注重心失當327課堂觀察正確理解定義課堂觀察課堂觀察課堂觀察28以研究為目的的課堂觀察對可被分析和解讀的課堂活動的描述，通常不帶有觀察者的個人判斷，屬于學術研究，由接受過專業培訓的研究人員進行。很多時候要包括對師生互動的量化分析。

以研究為目的的課堂觀察29以促進教學為目的的課堂觀察參與者互相提供教學信息，共同體驗課堂收集信息，在充分擁有信息和體驗的基礎上，圍繞共同關心的話題進行對話和反思，以改進課堂教學促進教師專業成長的一種研修活動。

以促進教學為目的的課堂觀察30課堂觀察的正確理解課堂觀察的目的（1）提高學科課堂教學質量通過提高教師素質提高教學質量通過探討英語教學的有效途徑來提高教學質量（2）利于教師的專業成長adapt:changesomethingtomakeitmoresuitableforanewuseorsituation.

課堂觀察追求的目的，是一種雙贏的結果課堂觀察的正確理解31如何進行英語課堂觀察學生教師課堂觀察主要對象如何進行英語課堂觀察課堂觀察32教師

教學目標（1）教學目標是否科學例：母親節的賀卡（2）教學目標是否清晰教學過程總體：教學過程的清晰度教學過程與教學內容的關聯度例：閱讀課教學具體：教材的整合教學活動的設計教師教學過程33教材整合案例

閱讀語篇：介紹白求恩大夫在中國救死扶傷的英雄事跡（NewStandardEnglish(外研版)初二下Module9Heroes主題單元）

讀后的寫作任務：寫袁隆平的事跡

替換寫作任務：WritesomesentencestotellthestoryaboutLinHaosavinghisclassmatesduringanearthquake.教材整合案例34教學活動八要素活動人員與分級活動評價活動調整活動程序活動難度活動材料活動目標活動產出教學活動八要素活動人員與分級活動評價活動調整活動程序活35教學活動設計案例（1）課題：Whatareyoudoing?活動材料：在Flash動畫中播放兩只小鳥的問答，依次詢問小狗、小鴨、小貓等動物分別在做什么。學生活動：觀看動畫（長2分30秒）教師提問：Whatarethetwobirdsdoing?學生回答：Theyaretalking..教學活動設計案例（1）36教學活動設計案例（2）話題：Wouldyouliketogotothecinema?活動要求：選取下面廣告圖中的任意一組，運用所學的關于邀請的句型，自編一段對話。活動說明：對話的難易度請參考廣告圖片旁的楓葉，楓葉數目越多活動難度越高。ThisWeekFilm:TheLionKingPlace:NewTimesTheatre(兩片楓葉)Day:SundayFootballMatchPlace:SportsCenter(三片楓葉)Day:SaturdayandSundayMagicShowPlace:SunTheaterDay:FridayandSaturdayeveningPrice:120yuan(四片楓葉)教學活動設計案例（2）話題：Wouldyouliket37學生學生學生的參與狀態學生的學習環境學生的學習效果學生學生學生的學生的學生的38學生參與活動的狀態1.對問題情景給予關注，參與活動積極主動2.能按要求正確操作3.能夠傾聽、協作、分享4.參與學習活動的人數較多5.參與學習活動的方式多樣6.參與學習活動的時間充分7.學生能提出有意義的問題或能發表個人見解學生參與活動的狀態39學生的學習環境課堂氛圍的寬松程度學生的價格受到尊重學生的討論、對問題的回答、質疑問難等得到鼓勵學習進行張馳有度課堂氣氛的融洽程度課堂氣氛活躍、有序師生、生生交流平等、積極學生體驗到學習和成功的愉悅學生有進一步學習的愿望學生的學習環境課堂氛圍的寬松程度40學生的學習效果學生對課堂情趣的預期學生對課堂內容的預期學生對教師的態度訪談1.Whatwerethemaingoalsofthelesson?2.Whatisthemostimportantthingyoulearnedfromthelesson?3.Whatdidyouthinkwasthemostsuccessfulpartofthelesson?4.Wasthereanythingaboutthelessonthatwasnotverysuccessful?5.Howdidyoufeelaboutthelessonasawhole?學生的學習效果學生對課堂情趣的預期41課堂觀察的步驟課堂觀察的議課與反思課堂觀察的體驗與記錄課堂觀察的準備與進入Phase1Phase2Phase3課堂觀察的步驟課堂觀察的議課與反思課堂觀察的體驗與記錄課堂觀42課堂觀察的準備與進入熟悉教材的內容課前與教師溝通課前與學生進行簡單的交流課堂觀察的準備與進入熟悉教材的內容課前與教師溝通課前與學生進43課堂觀察的體驗與記錄體驗記錄課堂觀察的體驗與記錄體驗記錄44課堂觀察記錄表TimeT’sactivitiesSs’activitiesComments14:101