2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．結合下表信息，推測絲氨酸的密碼子為（）DNA雙螺旋TAGmRNAAtRNAA氨基酸絲氨酸A．TCA B．AGU C．UCA D．AGT2．許多植物在種子發育過程中會合成大量的脂肪，這些“油脂”積累在細胞內一種被稱為“油質體”的結構中，下列有關說法錯誤的是（）A．脂肪和淀粉是植物體內常見的儲能物質B．單層磷脂分子包裹油滴可以構成油質體C．油質體的形成與內質網有很密切的關系D．油質體中積累的脂肪能參與構成細胞膜3．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質溶液中，一段時間后觀察到細胞發生了質壁分離現象，下列說法錯誤的是A．甲物質和水都能自由通過葉表皮細胞的細胞壁B．發生質壁分離后的葉表皮細胞原生質層紫色加深C．可通過原生質層的位置變化來判斷是否發生質壁分離D．甲物質也可能被葉表皮細胞以主動運輸的方式吸收4．下列有關實驗操作流程的敘述中，正確的是（）A．腐乳制作：豆腐長毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制B．制作植物細胞有絲分裂臨時裝片：解離→染色→漂洗→制片C．血球計數板的使用：蓋蓋玻片→滴培養液→等待沉降→鏡檢計數→刷洗D．果酒果醋制作：挑選葡萄→沖洗→榨汁→果醋發酵→果醋→酒精發酵→果酒5．安裝于10×目鏡中的目鏡測微尺，在低倍物鏡（10×）視野中的每小格長度為7um。目鏡不變，換高倍鏡后，視野中每小格長度為1.75um。如果在10×目鏡和10×物鏡構成的視野中，一個酵母菌細胞在目鏡測微尺的測量下，測得其細胞長度是5格，則在換高倍鏡后測得的酵母菌長度是（）A．20格 B．30格 C．15格 D．25格6．下列關于變異、育種與生物進化的敘述，錯誤的是A．雜交育種過程中一定有基因頻率的改變B．雜交育種年限一定較單倍體育種年限長C．袁隆平培育高產雜交水稻的育種原理是基因重組D．單倍體育種的核心技術是花藥離體培養7．如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是（）A．丙細胞一定是次級精母細胞B．a和B染色體上的基因可能會發生交叉互換C．甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體D．丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因自由組合8．（10分）下列說法錯誤的是（）A．基因的轉錄和翻譯過程既可以在葉綠體內發生，也可以在線粒體內發生B．氫鍵既可以在線粒體內形成，也可以在線粒體內斷裂C．高能磷酸鍵既可以在類囊體上形成，也可以在葉綠體基質中形成D．磷酸二酯鍵既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中二、非選擇題9．（10分）鵪鶉的栗羽、黃羽和白羽是Z染色體上兩對有連鎖關系的等位基因B、b和Y、y相互作用的結果。研究證實，白羽和黃羽對栗羽為隱性，遵循伴性遺傳規律。B和b為一對等位基因，與色素的合成有關，B為有色基因，b為白化基因，B對b為顯性，只要含有B基因即表現有色羽；Y和y為另-對等位基因，分別控制栗羽和黃羽，Y對y為顯性。（1）由材料分析可知，黃羽鵪鶉的基因型有________________。（2）現有各種類型的純合個體若干，某科研工作者試圖通過雜交實驗，使后代根據羽色就可辨別雌雄。請寫出相應雜交組合的表現型：______(♀)×______(♂)或________(♀)×______(♂)或______(♀)×______(♂)（3）雄性的B、b和Y、y兩對等位基因可發生交叉互換，即部分細胞在四分體時期這兩對基因間發生交叉互換。純合白羽個體(ZbYZbY)與黃羽個體(♀)雜交，利用后代中的雄性個體與黃羽雌性個體交配，雄性可產生的配子類型有___________。雌性W染色體上無對應的等位基因，所以B、b和Y、y之間不會發生交叉互換。雄性所產生的重組型的精子數占全部精子數的比例就是互換率，而這個比例可以通過(后代栗羽雌性數量×2/后代雌性總數量)×100%來求得，因為_________________________。10．（14分）研究人員將綿羊的啟動子和牛的生長激素基因融合，獲得融合基因OMT-CGH（其中O、C分別表示綿羊和牛，MT表示啟動子，GH表示生長激素基因），并將其轉移至某種牛的體內，從而培育出能快速生長的轉基因牛。請回答下列問題：（1）在生長激素基因與啟動子融合的過程中，需要用到的工具酶有____________。（2）目前，將OMT-CGH基因導入受體細胞的方法有____________和精子載體法等，其中后者的做法是向去精漿的精液中加入適量OMT-CGH基因，精子主動吸收外源基因后，再與成熟卵子進行體外受精，獲得受精卵。由此可見，與前者相比，該方法對受精卵內細胞核的影響____________（填大或小），理由是________________________________________________。（3）早期胚胎在培養時除了必需的營養物質外，還需要的氣體環境是____________，在培養過程中，應及時更換培養液，目的是________________________________________________。（4）常采用PCR技術檢測早期胚胎是否含有OMT-CGH基因，該技術使用的前提是要根據____________（填OMT、CGH或OMT-CGH）的基因序列設計合成引物。11．（14分）2019年12月以來，武漢突發新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區也都出現不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細胞內有一個共同之處，就是在翻譯時，因____________（填結構）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個蛋白，才能發揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖；從病毒侵入宿主細胞的過程來看，兩種藥物都通過干擾子代病毒的____________（填“注入”或“合成”或“組裝”）而不能形成子代病毒。另外，有人用新冠肺炎康復者經過嚴格病毒滅活等處理過的____________治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設計實驗，探究該疫苗對小鼠的免疫效應。要求簡要寫出：①實驗思路____________。②預期實驗結果及結論____________。（要求對照實驗包括實驗組甲和對照組乙兩個組）12．草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(網內光強為自然光強1/3左右)、光合分析測定儀等。實驗步驟與分析：選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖甲所示。（1）據圖甲分析，實驗組有機物累積總量顯著低于對照組，與預期不符，判斷依據為__________。（2）有同學推測遮陰可能影響光合作用的__________反應，并據此繼續進行實驗得到圖乙的結果。由圖乙可知，實驗組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致__________。（3）某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路：__________。（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變__________(填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進一步研究。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應的密碼子互補配對。據此答題。【詳解】tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對，根據tRNA反密碼子的第一個堿基可知絲氨酸密碼子的第一個堿基是U；mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，根據mRNA第三個堿基可知，DNA的下面一條鏈為轉錄的模板鏈，據此可知絲氨酸密碼子的第二個堿基是C，綜合以上分析可知絲氨酸的密碼子是UCA，即C正確，ABD錯誤。故選C。2、D【解析】

1.內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用。根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種。滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關。2.脂肪的功能：儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用。【詳解】A、植物常見的儲能物質有脂肪和淀粉，A正確；B、由于磷脂分子頭部親水，尾部疏水，而細胞中的油脂疏水，外部溶液親水，所以油質體磷脂膜應該由單層磷脂分子構成，B正確；C、脂質的合成在內質網，因此油質體的形成與內質網有很密切的關系，C正確；D、脂肪不參與構成細胞膜，D錯誤。故選D。3、B【解析】

洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞壁是全透性的，大分子物質和小分子物質以及離子均可以自由通過；而其原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，發生質璧分離時，由于原生質層比細胞壁的伸縮性更大，所以隨著液泡中失水增多，體積縮小，原生質層逐漸與細胞壁分離。由于只有液泡中含有色素，所以細胞內隨失水增多，液泡中細胞液紫色加深。【詳解】細胞壁是全透性的，所以甲物質和水都能自由通過細胞壁，A正確；發生質壁分離的葉表皮細胞液泡中的細胞液濃度變大，液泡紫色加深，不是原生質層，B錯誤；質壁是否分離可以通過原生質層的位置變化來判斷，C正確；如果甲物質能被細胞主動吸收，持續放在甲物質溶液中，細胞液濃度增大，而外界溶液濃度減小，細胞也可能發生自動復原，D正確。【點睛】易錯點：洋蔥鱗片葉外表皮細胞中原生質層沒有顏色，含有色素的是液泡中細胞液，所以細胞失水質壁分離導致顏色加深的是液泡，不是原生質層。4、A【解析】

酵母菌計數方法-抽樣檢測法：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入，多余培養液用濾紙吸去，稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量。再以此為根據估算試管中的酵母菌總數。腐乳制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉、加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制。讓豆腐上長出毛霉的主要條件是溫度保持在15～18℃；加鹽腌制時，為防止污染將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，大約8d以后，豆腐因水分大量被析出而變硬；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右。【詳解】A、腐乳制作的流程：豆腐長毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制，A正確；B、制作植物細胞有絲分裂臨時裝片的流程：解離→漂洗→染色→制片，B錯誤；C、血球計數板的使用：蓋蓋玻片→滴培養液→等待沉降→鏡檢計數→清洗，C錯誤；D、果酒果醋制作流程：挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發酵→果酒→果醋發酵→果醋，D錯誤。故選A。5、A【解析】

已知在低倍物鏡（10×）視野中的每小格長度為7um，一個酵母菌細胞在目鏡測微尺的測量下，測得其細胞長度是5格，所以程度是5×7=35um。換高倍鏡后，視野中每小格長度為1.75um，所以高倍鏡下細胞長度是35/1.75=20格，故選A。6、B【解析】

本題考查的是變異、育種與生物進化的相關知識。人類不能創造變異，也不能防止變異的產生。但是，人們可以利用這些變異材料用選擇的方法培育新的品種。具體地說，人們根據自己的需要，把某些比較合乎要求的變異個體挑選出來，讓它們保留后代，把其他變異個體淘汰掉，不讓它們傳留后代。經過連續數代的選擇，人類所需要的變異被保存下來，微小變異因此積累成為顯著變異，從而培育出新的品種。【詳解】A、雜交育種過程中需要有選擇過程，淘汰不符合要求的品種，這樣就會使一些基因被淘汰，從而導致種群基因頻率的改變，A正確；B、如利用雜種優勢，雜交育種一年即可達到育種目的，年限不一定較單倍體育種年限長，B錯誤；C、培育高產雜交水稻的育種原理是基因重組，C正確；D、單倍體育種的核心技術是花藥離體培養，D正確。故選B。7、C【解析】

分析題圖：乙細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數分裂。【詳解】A、丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，細胞質均等分裂，該細胞可能為次級精母細胞或者第二極體，A錯誤；B、交叉互換發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，a和B所在染色體為非同源染色體，不可以發生交叉互換，B錯誤；C、甲為正常體細胞、乙處于有絲分裂中期、丙處于減數第二次分裂后期，三個細胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體，C正確；D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發生在減數第一次分裂后期，而丙細胞處于減數第二次分裂后期，D錯誤。故選C。8、C【解析】

葉綠體和線粒體均是半自主細胞器，含有少量的DNA、RNA和核糖體，可進行DNA復制和遺傳信息的轉錄、翻譯。【詳解】A、葉綠體和線粒體內都含有DNA和核糖體，都能完成基因的轉錄和翻譯過程，A正確；B、線粒體中含有少量的DNA，可發生DNA復制，DNA復制過程中會發生氫鍵的斷裂和氫鍵的形成，B正確；C、ADP合成ATP時，伴隨著高能磷酸鍵的形成。光合作用過程中，光反應階段會產生ATP，而暗反應階段不會產生ATP，故高能磷酸鍵可以在類囊體上形成在，不會在葉綠體基質中形成，C錯誤；D、DNA和RNA分子中相鄰兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵進行連接，D正確。故選C。二、非選擇題9、ZByZBy、ZByZby、ZByW栗羽白羽栗羽黃羽黃羽白羽ZbY、ZBy、ZBY、Zby重組型的配子Zby與ZBY是相等的，因而來自重組型精子的雌性數量可以近似地看作是來自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍【解析】

據題干分析，只要有bb在，就表現為白羽，有B基因存在的情況下，yy表現為黃羽，Y_表現為栗羽，因此黃羽個體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種，對于遺傳上直接根據后代性狀表現才判斷性別時常用性染色體組成為同型的隱性個體和性染色體組成為異型的顯性個體雜交。【詳解】（1）由材料分析可知，同時具備B和y基因、無Y基因為黃羽，所以黃羽個體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種情況。（2）要使后代根據羽色就可辨別雌雄，通常選性染色體組成為同型的隱性個體和性染色體組成為異型的顯性個體雜交。本題白羽對黃羽、栗羽為隱性，黃羽對栗羽為隱性，因此可選擇栗羽(♀)×白羽(♂)或栗羽(♀)×黃羽(♂)或黃羽(♀)×白羽(♂)這樣的雜交組合。（3）純合白羽個體(ZbYZbY)與黃羽個體(♀)雜交，其后代雄性的基因型為ZbYZBy，雜種雄性與黃羽雌性(ZByW)雜交，考慮交叉互換，其遺傳機制如下表所示：雜種栗羽（♂）╳黃羽（♀）ZbYZBy↓ZByW♀配子♂配子ZByW親本型ZbYZbYZBy（♂）栗ZbYW（♀）白親本型ZByZByZBy（♂）黃ZByW（♀）黃重組型ZbyZbyZBy（♂）黃ZbyW（♀）白重組型ZBYZBYZBy（♂）栗ZBYW（♀）栗由于雄性兩對等位基因存在交叉互換，故雜種雄性可產生四種類型的精子，其中兩種為親本型(ZbY和ZBy)，兩種為重組型(Zby和ZBY)。雌性W染色體上無對應的等位基因，所以B、b和Y、y之間不會發生交叉互換，只產生兩種卵子ZBy和W，二者比例為1：1。雄性所產生的重組型的精子數占所產生全部精子數的比例就是互換率，而這個比例可以通過雜交后代中來自重組型精子的雌性數占所有雌性數的比例來求得。從上表可以看出，在雜交后代雌性中，來自重組型精子的白羽雌性(ZbyW)與來自親本型精子的白羽雌性(ZbYW)從表現型上無法區別，因此來自重組型精子的雌性數量不能確定。但從理論上，重組型的配子Zby與ZBY是相等的，因而來自重組型精子的雌性數量可以近似地看作是來自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍。因此，互換率=(后代栗羽雌性數量×2/后代雌性總數量)×100%，而后代雌性的總數量從雜交的實際結果即可得到。這樣通過上式即可估算出兩對等位基因Y、y和B、b之間的互換率。【點睛】本題考查伴性遺傳的規律及其應用的知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。10、DNA連接酶（或限制性核酸內切酶、DNA連接酶）顯微注射法小目的基因由精子細胞核攜帶通過受精作用進入細胞核，避免顯微注射對細胞核等結構造成損傷95%的空氣和5%的CO2防止代謝產物的積累對細胞自身造成危害OMT-CGH【解析】

基因工程是在分子水平上對基因進行操作的復雜技術，是將外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的操作。基因工程四步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達。【詳解】（1）在生長激素基因與啟動子融合的過程中，需要用到的工具酶是DNA連接酶。（2）目前，將OMT-CGH基因導入牛體內的方法有顯微注射法和精子載體法等；精子載體法對受精卵內細胞核的影響更小；精子載體法不需要借助人工顯微操作，直接向去精漿的精液中加入適量OMT-CGH基因，精子主動吸收外源目的基因后，再與成熟卵子進行體外受精，獲得受精卵，此方法能避免顯微注射對細胞核等結構造成損傷；（3）早期胚胎在培養時除了必需的營養物質外，還需要95%的空氣和5%的CO2的氣體環境；為防止代謝產物對細胞造成危害，需要定期更換培養液；（4）PCR技術可確定早期胚胎是否含有OMT-CGH基因，該技術使用的前提是要根據OMT-CGH的基因序列設計合成引物。【點睛】本題以轉基因牛為情境，重點考查基因工程的工具酶、基因工程的操作程序及動物早期胚胎培養的條件等知識。要求學生理解基因工程中動物細胞培養的相關細節和操作目的，再結合題干信息回答問題。11、核糖體空間結構裝配（組裝）血漿（或血清、抗體）思路：將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組，甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養小鼠；一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發病率、死亡率），并作好記錄。

參考答案一：若甲組（實驗組）小鼠體內抗體濃度明顯高于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠抗體濃度差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好。

參考答案二：若甲組（實驗組）小鼠發病率、死亡率明顯低于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠發病率、死亡率差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好。【解析】

翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質；根據題目信息可以推測，兩種藥物的作用原理是通過與酶結合改變酶的空間結構，使酶失去其功能從而抑制病毒繁殖，阻斷子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒。【詳解】（1）翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質；根據題目信息，兩種藥物發揮作用的原理都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。因此可推測，從蛋白質結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的空間結構，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖；病毒的多聚蛋白已經合成，兩種藥物都通過干擾病毒多聚蛋白形成單個蛋白的酶切過程阻止其發揮作用，因此從病毒侵入宿主細胞的過程來看，兩種藥物都是通過干擾子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒。新冠肺炎康復者的血清（血漿）中存在針對該病毒的抗體，因此可用新冠肺炎康復者經過嚴格病毒滅活等處理過的血漿（或血清、抗體）治療重癥患者。（2）根據實驗目的及對照實驗設置的具體要求，可確定該實驗的大致實驗思路：將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組，甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養小鼠；一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發病率