教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題

關于教師專業化，下列說法不正確的是_____。

A:教師需要具有專業知識技能

B:教師需要具備專業精神

C:教師專業化是要師范畢業生從事教學工作

D:教師專業化的實現需要社會多方面的共同努力．

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師專業化是指教師在整個職業生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步習得教育專業的知識與技能并在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業教育工作者的過程。

2、單選題

我國第一所幼兒社會教育機構是_____

A:湖南蒙養院

B:天津嚴氏蒙養院

C:湖北幼稚園

D:上海公立幼稚舍

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查我國第一所幼兒社會教育機構的名稱。

【錯因分析】對我國第一所幼兒社會教育機構的名稱記憶不準確。

3、填空題

____、____、____、____是構成思想品德心理結構的基本要素。

參考答案:知情行意

本題解釋:

【答案】知；情；行；意

4、單選題

我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰的形勢下提出的，其背景說明最全面的是_____。

A:知識經濟時代提出的挑戰

B:社會信息化時代提出的挑戰

C:我國加入WTO面臨的挑戰

D:未來社會發展需要提出的挑戰

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課改是為了適應社會進步和教育的未來發展而實施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。

5、單選題

按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可以分為_____。

A:水平遷移與垂直遷移

B:同化性遷移與順應性遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移．

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：按照遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，把遷移分為水平遷移和垂直遷移：根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同，把遷移分為同化性遷移與順應性遷移；根據遷移內容的不同．把遷移分為普通遷移與特殊遷移；根據遷移發生方向的不同，把遷移分為順向遷移與逆向遷移。

6、單選題

需要層次理論是由_____提出來的。

A:馬斯洛

B:蓋侖

C:恩培多克勒

D:羅杰斯

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

7、填空題

蒙臺梭利教育法包含的因素是：有準備的環境、______和______。

參考答案:教師教具

本題解釋:

參考解析：教師教具

8、多選題

克服焦慮的原則有_____。

A:運用想象

B:正面迎戰

C:認清焦慮狀況

D:不回避

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：克服焦慮的原則有不回避和正面迎戰

9、填空題

一名教師教授新課之前讓學生復習了以前的內容“躍”這個字，右邊的“天”正好是今天學的字“笑”的下面的部分，于是當學生再學“笑”這個字的時候就容易多了，這名教師運用____原則來進行教學的。

參考答案:鞏固性

本題解釋:

參考解析：鞏固性

10、單選題

社會本位教育目的論的代表人物是_____。

A:涂爾干

B:盧梭

C:贊科夫

D:福祿貝爾

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

11、簡答題

陳述性知識的認知策略有哪些？

參考答案:

參考解析：陳述性知識的認知策主要包括復述策、精細加工策和組織策?！?/p>

（1）復述策。復述策是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激。以便將注意力維持在學習材料上的方法。

（2）精細加工策。精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策。

（3）組織策。組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。

12、單選題

嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的_____。

A:生理的需要

B:情緒表達性需要

C:自我調節性需要

D:社會性需要

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。

13、單選題

心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的_____。

A:社會適應

B:社會化人格

C:精神面貌

D:精神狀態

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的社會適應。

14、單選題

“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是_____。

A:啟發性原則

B:因材施教原則

C:鞏固性原則

D:量力性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

15、簡答題

什么是結構游戲？教師在指導兒童結構游戲時應注意哪些事項？

參考答案:

參考解析：【答案要點】

結構游戲是兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲。它能夠發展兒童的目測力、操作能力及創造力，磨煉幼兒的意志，培養做事認真、克服困難、堅持到底、團結協作的品質等。

結構游戲的指導中教師應注意的事項有以下幾點。

（1）逐步投入多樣化的、可塑性強的結構游戲材料，包括一些廢舊材料的應用，營造富有吸引力的游戲氛圍。在對材料的選用上，不是選擇所有的材料，而是應該進行一定的取舍和篩選，盡量選用對幼兒發展有利的材料和道具。

（2）引導兒童逐步掌握結構游戲的基本知識和技能。兒童只有掌握一定的建造知識和技能，才能獨立地進行結構游戲，幼兒園各年齡班應學會對應的結構知識和技能。

（3）處理好主導和主體的關系。教師在結構游戲中起到導航的作用，教師要學會觀察、誘導、鼓勵、評議、示范等指導策。教師也要尊重兒童的主體地位，做到不強迫，讓幼兒有真正的自主選擇權；鼓勵兒童進行嘗試，激勵兒童不怕失敗。

（4）重視結構游戲的過程，而不僅僅是游戲的成品或結果。教師要充分創造條件，尊重幼兒用自己獨特的方式來建構、探索，允許幼兒出錯，給予幼兒充分發展的機會。

（5）培養兒童正確對待游戲材料，教給兒童收放材料的方法，養成良好的整理習慣。在兒童進行結構游戲的過程中，教師應允許孩子把東西弄亂，但是要教育兒童愛惜玩具材料以及他人建造的成果。

16、多選題

社會在實施義務教育中的職責是_____。

A:依法辦學

B:捐資助學

C:保護適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業

D:維護學校、教師和學生的合法權益

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：社會在實施義務教育中的職責是依法辦學、捐資助學、保護適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業、維護學校、教師和學生的合法權益。

17、單選題

教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發展的_____。

A:不平衡性

B:個別差異性

C:互補性

D:不可逆性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在教育工作中發現研究個體間存在差異性，因此要做到因材施教，“一刀切”違背了個體身心發展的個別差異性。故選B。

18、單選題

_____認為，學習者學會的是整個刺激情景的相對關系，而非單個刺激的特征。

A:格式塔的學習理論

B:認知學習理論

C:桑代克的試誤學習理論

D:西蒙的狹義心理學理論

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

格式塔的學習理論反對把心理現象分解為元素，主張從整體上研究心理現象。故選A。

19、單選題

學生不是被動的勞動對象，他們是具有主體性的受教育者。學生的主體性包括五個方面，即獨立性、選擇性、_____、創造性和自我意識性。

A:調控性

B:自主性

C:合作性

D:主動性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

20、單選題

桑代克被稱為“教育心理學之父”，他撰寫的第一本《教育心理學》專著發表于_____年。

A:1868

B:1897

C:1903

D:1921

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國教育心理學家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理學》專著，這是教育心理學的里程碑，成為教育心理學獨立的標志。桑代克被認為是教育心理學的開山鼻祖，有“教育心理學之父”之稱。此知識點經常會考。

21、單選題

狗聽到主人呼喚它的名字就跑過去屬于什么反射?_____

A:無條件反射

B:本能的行為

C:第一信號的條件反射

D:第二信號的條件反射

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查巴甫洛夫經典條件作用理論。第一信號系統：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統。第二信號系統：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對于小狗來說，它并不是因為理解語言的意義而產生反應．而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選C。

22、單選題

在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了_____原則。

A:統一要求與從實際出發相結合

B:對學生嚴格要求與尊重信任相結合

C:正面教育與紀律約束相結合

D:發揚積極因素與克服消極因素相結合

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：依靠積極因素，克服消極因素的原則指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的。這就要求教育者要用一分為二的觀點，既要看到并補救學生的不足，又要看到并發揚學生的長處。

23、簡答題

學習教育學的方法？

參考答案:

（1）了解教育學的知識特點（2）一功夫讀書（3）善于獨立思考（4）堅持用于實踐。

24、單選題

中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于_____

A:一種個體研修的學習方式

B:一種群體研修的學習方式

C:一種網絡研修的學習方式

D:一種專業引領的研修方式

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教師參與學校的案例教學活動屬于一種群體研修的學習方式。

25、簡答題

記憶的品質包括哪些方面？

參考答案:

參考解析：記憶的品質包括記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準備性、記憶的準確性。四者相互聯系，相互影響。

26、單選題

心理學家研宄認為，態度的核心成分是_____。

A:認知成分

B:情感成分

C:行為傾向成分

D:認知與情感成分

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：態度的核心成分是情感成分。

27、單選題

樹上有一個很大的鳥窩。爸爸說：“上面肯定有蛋。”3歲半的順順很認真地接道：“是不是鳥雞蛋？”這表明該年齡段幼兒認識活動具有_____的特征。

A:缺乏有意性

B:情緒性

C:直覺行動性

D:表面性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

幼兒認識事物只是從事物的表面理解，而不理解事物的本質聯系。

28、填空題

聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為____。

參考答案:三至五年

本題解釋:

參考解析：【答案】三至五年。解析：根據《中小學教師職務試行條例》規定，聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期為三至五年。

29、簡答題

簡述現代教育制度的發展趨勢。

參考答案:

現代教育制度發展趨勢：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接。（2）強化普及義務教育、延長義務教育年限。（3）普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展。（4）高等教育的類型日益多樣化。（5）學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。（6）教育制度有利于國際交流。

30、簡答題

簡述建立學制的基本依據。

參考答案:

參考解析：（1）生產力發展水平和科學技術發展狀況。

（2）社會政治經濟制度。

（3）青少年兒童身心發展規律。

（4）人口發展狀況。

（5）本國學制的歷史發展和國外學制的影響。

31、單選題

艾賓浩斯認為遺忘的進程是_____

A:在學習后立即開始，最初快，逐漸減慢

B:在學習后立即開始，最初慢，逐漸加快

C:在學習后很久開始，最初快，逐漸減慢

D:在學習后很久開始，最初慢，逐漸加快

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

32、單選題

一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養_____。

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：該學生下決心改掉遲到的毛病，說明其具有一定的道德認知，但該行為沒實現則由于其意志力薄弱，無法克服該陋習，故對其要重點培養道德意志。

33、判斷題

加強審美修養，提高審美情趣和感知美、發現美、表現美、創造美的能力是教師提高自身職業道德素質的重要方面。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這是教師提高審美素質的內容。

34、單選題

人們根據已知的信息，利用熟悉的規則解決問題，從給予的信息中產生邏輯的結論是_____。

A:聚合思維

B:發散思維

C:常規思維

D:創造性思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：人們根據已知的信息，利用熟悉的規則解決問題，從給予的信息中產生邏輯的結論是聚合思維。

35、填空題

幼兒教師的專職就是____。

參考答案:教育幼兒

本題解釋:

參考解析：教育幼兒

36、單選題

在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現象或行為進行觀察、記錄和評價的研究方法是_____。

A:調查法

B:實驗法

C:個案研究法

D:觀察法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現象或行為進行觀察、記錄和評價的研究方法。

37、單選題

魯賓斯坦曾經說過：“思維通常總是開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。”基于這一觀點，教學應遵循_____。

A:啟發性原則

B:教育性原則

C:目標性原則

D:直觀性原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

本題考查的是教學原則，屬于?？贾R點。考生需要著重掌握教學的幾大原則，靈活應對相關的客觀題和主觀題。

38、判斷題

在任何時代，教育對勞動能力的生成與發展所起的作用都是一樣的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。自近代教育以后，教育才對勞動能力的生成產生影響。此后，這種影響越來越大。

39、單選題

某學生既想參加演講比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑。這時他面臨的心理沖突是_____

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:多重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：趨避沖突是指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。

40、單選題

小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的_____還不成熟。

A:感知能力

B:注意能力

C:記憶能力

D:思維能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：初入小學的兒童一般已能很好地辨認前后、上下、遠近，但對左右方位的辨認還不完善，常常要和具體事物聯系起來才能辨認。小學生把“b”寫成“d”即是小學生的感知能力不成熟的表現。

41、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小明上小學時因經常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰．上初中后他仍然經常把小動物帶進教室，班主任發現后沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步，他完成并發表了《蚯蚓在農業生產中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。

請運用教育學的有關理論對班主任老師的做法進行分析評價。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

教師職業作為專門性的職業，不僅僅需要學科專業素養，更重要的是需要具有先進的教育理念，與學生構建良好的師生關系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會培養出不同的學生。傳統的“師道尊嚴”的師生關系，在管理上表現為“以教師為中心”的專制型師生關系，具有等級主義，必然導致學生的被動性和消極態度，造成師生關系緊張，學生的人格得不到尊重，學生的自有意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學班主任老師沒能理解小明的行為而一味地進行批評和懲罰。使得小明的行為得不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。

進入現代社會，信息來源多元化，信息技術被廣泛應用到教育領域，教師要由原來的知識擁有者和傳授者，轉變為學生學習能力的培養者，引導學生全面健康的發展。樹立新型師生觀是建立新型師生關系的前提和基礎。能夠根據學生的興趣和特點因材施教的教師才能更好地激發學生的學習興趣和動機。所以現代教師要深入學生的精神世界，真正做到理解學生、欣賞學生、善待學生。本案例中小明初中班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發點，引導學生對所感興趣的科目進行探究式學習，進而遷移到各門功課中，發現學習的重要性，使得學習有了很大提高。

同樣的學生，不同的教師，會培養出不同的學生。所以，現代教師要懂得科學先進的教育理念，能夠根據學生的需求，以學生為本，注重學生素質和潛能的挖掘。

42、單選題

德育過程中的基礎是_____。

A:提高品德認識

B:陶冶品德情感

C:激發品德動機

D:組織學生活動和交往

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：提高品德認識是德育過程中的基礎。

43、單選題

《教育規劃綱要》提出，把_____作為教育工作的根本要求。

A:以學生為主體

B:以教師為主導

C:充分發揮學生的主動性

D:育人為本

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題涉及《教育規劃綱要》對教育的定位。

【參考答案】D

【名師點睛】教師的本職工作即教書育人，教育工作的根本要求即育人為本。《教育規劃綱要》提出，把育人為本