小學語文人教四年級下冊第三組蝙蝠和雷達 市賽獲獎_第1頁
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文檔簡介

蝙蝠和雷達第一課時

設計思路以蝙蝠和雷達的關系導入新課，激起學生的探究興趣。在夯實字詞基礎上，引導學生讀書，初步了解蝙蝠和雷達的關系。在朗讀過程中更注重培養學生的問題意識，能提出自己感興趣的問題。0同學們認識下面這兩個事物嗎？情景導入

蝙蝠雷達0匯報一下你搜集到的關于蝙蝠和雷達的資料。

哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。蝙蝠情景導入0匯報一下你搜集到的關于蝙蝠和雷達的資料。

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。雷達廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。雷達情景導入0蝙蝠和雷達之間到底有什么聯系呢？

蝙蝠雷達情景導入0

聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出你覺得寫得疑惑的地方。聽讀課文，完成下列任務任務提示0我有識字絕招！蝙蝠即銳系鐺1認讀生字biānfújíruìjìdāng認讀生字蠅證障礙熒屏yíngzhèngzhàngàiyíngpíng0蝙蝠2字詞學習圖文識字蒼蠅鈴鐺biānfúyíngdāng

字詞學習0多音字繩子上系著許多鈴鐺。jì它們之間有著千絲萬縷的聯系。xì

系字詞學習0再讀課文，想一想：課文主要講了什么內容？010203自由朗讀課文，把課文讀正確、流利。小組之間比賽誦讀。交流自己的心得體會。感知課文0結構方式提出問題分析問題解決問題重點小組之間根據提示想一想：課文主要講了什么內容？

課文主要講科學家通過反復實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。感知課文0課文梗概第一部分（1-2）：飛機能安全夜航是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二部分（3-7）：科學家通過反復研究，揭開蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。第三部分（8）：科學家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上雷達，保證飛機安全夜航。感知課文0分小組讀課文，你有哪些問題，把自己的問題寫下來。分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問。從題目和內容提問從重難點提問抓住關鍵詞提問……感知課文0小組之間分析一下：我們可以提出一些什么問題？從題目和內容提問蝙蝠和雷達之間到底有什么聯系呢？感知課文0小組之間運用剛才的學習方法，匯報交流自己提出的問題。從得到啟示提問問題清單從重難點提問抓住關鍵詞提問……可以在課本留白處寫出問題并嘗試給出答案。感知課文0規范端正整潔學寫生字0“斗”上下兩點對正，豎為懸針豎，橫在橫中線上。豎彎鉤把“日”平均分成兩部分，要寫得圓潤。第一個撇折短小，第二個撇折稍長，豎鉤短。“

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