教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的_____。

A:生理健康

B:生理衛生

C:心理健康

D:身體健康

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]現代意義上的健康不僅指身體上的健康，還包括心理的健康和良好的社會適應。“沒有查出病就是健康”只關注了生理健康，而忽了心理健康。

2、單選題

依法執教的要求不包括_____

A:有法可依

B:依法執政

C:違法必究

D:執法必嚴

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：依法執教的要求包括：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

3、單選題

教育要適應人的身心發展的個別差異性，應做到_____。

A:循序漸進

B:因材施教

C:教學相長

D:防微杜漸

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：教育要適應人的身心發展的個別差異性，因此應做到因材施教。

4、填空題

1965年聯合國教科文組織正式采納了法國人保羅?朗格朗提出的____思想，這個思想成為許多國家教育改革的一種指導理論。

參考答案:終身教育

本題解釋:

參考解析：終身教育。解析：1965年，聯合國教科文組織正式采納了由法國人保羅?朗格朗提出的“終身教育”思想。隨著《學會生存》的流行，這一思想成為許多國家教育改革的一種指導理論。

5、單選題

素質教育區別于應試教育的根本所在是_____。

A:面向全體學生

B:促進學生全面發展

C:培養學生的創新能力

D:促進學生的個性發展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

6、單選題

在教學過程中實施的，使教師能夠了解學生學習進展情況的評定是_____。

A:診斷性評定

B:形成性評定

C:終結性評定

D:發展性評定

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]形成性評定一般以教學目標為參照，只關心學生是否達到了目標，不評定學生名次，為教師提供評價教學效果的依據。

7、簡答題

“老師，我能不用書中的原話嗎？”

一位教師在教《小馬過河》時，老師讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。

問題：請評價一下這位老師的做法。

參考答案:

師生平等關系的形成是課堂民主的具體體現，教師從過去的知識傳授者、權威者轉變為學生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感到平等和親切，師生間實現零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

8、填空題

每一名教師在承擔了班主任的工作之后，都應該把建立良好的____作為首要任務認真地抓好。

參考答案:班集體

本題解釋:

【答案】班集體

9、單選題

在學完一篇邏輯結構嚴密的課文后，勾畫出課文的論點依據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶，這種學習方法屬于_____。

A:精細加工策略

B:組織策略

C:復述策略

D:做筆記策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]精細加工策是指通過對學習材料進行深入細致的分析、加工，理解其內在的深層意義并促進記憶的一種策。故本題選A。

10、判斷題

我國古代《學記》一書是世界上最早的教育專著。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

11、單選題

根據《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育部門應當縮小學校之問辦學條件的差距，促進學校(C.)。

A:跨越發展

B:優先發展

C:均衡發展

D:差異發展

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規定，縣級以上人民政府要縮小教育差距．促進教育均衡發展。

12、簡答題

人本主義有意義學習有哪些特征？

參考答案:

羅杰斯認為學習可分為無意義學習和有意義學習。有意義的學習，不僅僅是一種增長知識的學習，而且是一種與每個人各部分都融合在一起的學習，是一種使個體的行為、態度、個性及對未來行為方針選擇發生重大變化的學習。有意義學習的四個特征分別是：（1）全身心投入；（2）自我發起；（3）滲透性；（4）自我評價。

13、判斷題

教學具有教育性，所以教學中永遠有德育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。

14、簡答題

自我效能感

參考答案:

參考解析：自我效能感是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。

15、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

開學不久。陳老師發現學生楊朗有許多毛病。陳老師心想，像楊朗這樣的學生，缺少的不是批評,而是肯定和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優點，可能你自己還沒有發現。這樣吧，我限你在兩天內找到自己的優點，不然我可要批評你了。’第三天，楊朗很不好意思的找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業后想當兵。”陳老師聽到說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要學習科學文化知識，需要有真才實學。”聽了老師的話，楊朗高興極了，臉上露出了微笑。

案例中陳老師在教育過程中，主要遵循了哪些德育原則?

參考答案:

參考解析：（1）陳老師在教育過程中遵循了疏導原則。疏導原則是指進行德育時要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。

（2）陳老師在教育過程中遵循了因材施教原則。因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發展的實際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發展。陳老師正確認識和評價了楊朗的優點，并鼓勵他去參軍。使他樹立了自信心。

16、填空題

____是最初級的注意。

參考答案:定向反射

本題解釋:

參考解析：定向反射

17、單選題

下列選項中_____完整地表達了心理學的研究對象。

A:心理過程及其規律

B:情緒人格及規律

C:生理現象及其規律

D:心理現象及其規律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查心理學的研究對象。心理學是一門研究人的心理現象及其發生，發展規律的科學。故選D。

18、多選題

構成教育活動最基本的因素有_____。

A:受教育者

B:教育者

C:教育環境

D:教育措施

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：略。

19、單選題

受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經取得教師資格的，喪失教師資格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:無期徒刑

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十四條規定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經取得教師資格的，喪失教師資格。

20、單選題

不能遵守公認的正常兒童行為規范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為叫做_____。

A:心理障礙行為

B:逆反行為

C:問題行為

D:差生行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴重的不良行為，它是指不能遵守公認的正常兒童行為規范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題。學生的問題行為主要表現為漫不經心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度等等。

21、填空題

解決問題的過程一般可以分為____、____、____和____四個階段

參考答案:提出問題問題明確提出假設檢驗假設

本題解釋:

【答案】提出問題、問題明確、提出假設、檢驗假設

22、單選題

俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，指的是知覺的_____

A:選擇性

B:恒常性

C:理解性

D:整體性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：面對同一事物，由于不同人的知識經驗不同，可能得出不同的結論，為知覺的理解性，如“內行看門道，外行看熱鬧”“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，根據題意選C。

23、多選題

桑代克根據其實驗提出的主要學習定律有_____。

A:準備律

B:因果律

C:練習律

D:效果律

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：桑代克根據自己的實驗研究得出了三條主要的學習定律：準備律、練習律和效果律。

24、單選題

對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由_____予以保障。

A:人民政府

B:學校

C:監護人

D:基層性群眾組織

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十一條：對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。故選A。

25、判斷題

學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的由教育行政部門責令退還所有費用，對直接負責的管理人員和其它責任人員依法追究刑事責任。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

并不是依法追究刑事責任，而是對直接負責的管理人員和其他責任人員依法給予行政處分。

26、單選題

作報告、發通知、演講大都屬于_____。

A:正式交往

B:非正式交往

C:單向交往

D:雙向交往

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：單向交往是指交往的一方只發出信息，另一方只接受信息，無反饋系統。

27、多選題

以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法有_____。

A:參觀法

B:實驗法

C:討論法

D:練習法

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法主要包括練習、實驗和實習作業等方法。

28、單選題

對經常從事的、已經習慣的活動表現出很大的熱情，但不易習慣新的活動。這說的是_____氣質類型的幼兒。

A:膽汁質

B:多血質

C:黏液質

D:抑郁質

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

黏液質的幼兒安靜穩定、內向、有耐性、沉默寡言、交際適度、能克制自己、注意穩定且不容易轉移。黏液質的幼兒對經常從事的、已經習慣的活動表現出很大的熱情，但不易習慣新的活動。

29、簡答題

心智技能

參考答案:

【答案】心智技能：也稱智力技能、認知技能，它是一種借助內部力量調節、控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合等法則的心智活動方式.

30、單選題

身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是_____。

A:觀察法

B:讀書法

C:文獻法

D:行動研究法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：。

31、判斷題

學生的學習風格一經形成，就具有持久性和穩定性，但有高低，好差之分。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：學習風格沒有高度，好壞之分。

32、多選題

幼兒一日生活包括_____環節。

A:入園

B:教學

C:飲水

D:睡眠

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：幼兒園一日活動主要環節包括接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動（包括飲水）、自由游戲活動、盥洗、進餐、睡眠、午點、離園、晚問活動。

33、多選題

根據人類思維過程中所憑借的不同對象可以把思維分為_____。

A:間接思維

B:概括思維

C:動作思維

D:形象思維

E:抽象思維

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】C,D,E解析：根據思維的憑借物（思維的內容）可分為：直覺動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。

34、多選題

在教學測驗結果統計中，以下能夠衡量學生成績離散趨勢的統計量有_____

A:原始分數

B:算術平均數

C:標準差

D:方差

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：CD。參考解析：原始分數本身無法顯示數據的離散趨勢，算術平均數是數據的集中趨勢的統計指標。

35、填空題

情感陶冶的方式有：____、____、____。

參考答案:人格感化環境陶冶藝術陶冶

本題解釋:

【答案】人格感化；環境陶冶；藝術陶冶

36、簡答題

教師

參考答案:

【答案】教師：教師職業是一種專門職業，承擔著培養合格的社會成員、延續人類社會發展的重要職責，是履行教育教學的專業人員。

37、判斷題

布盧姆把教學目標分為“認知領域”“情感領域”和“道德領域”三個方面。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

布盧姆把教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

43學習遷移就是先前的學習對后來的學習的影響。（N）

[content]參考答案：錯。參考解析：

學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。它既可以是先前學習對后來學習的影響，即順向遷移；也可以是后來學習對先前學習的影響。即逆向遷移。

38、單選題

很多學生在學習了乘法口訣后，習慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應不出來，這是一種_____現象消極作用的表現。

A:發散思維

B:定勢

C:邏輯思維

D:啟發

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

定勢指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態。重復性地背乘法口訣表使人的思維形成定勢，因此在問題順序發生改變時人們一時間往往反應不出來。

39、判斷題

桑代克早期提出的三大學習定律是效果律、練習律和準備律_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

40、判斷題

道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業感、自尊感和羞恥感。其中，愛國主義情感、責任感和自尊感對于兒童和青少年尤為重要。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業感、自尊感和羞恥感。其中，義務感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要，缺乏義務感、責任感和羞恥感，也就無所謂品德的發展。

41、多選題

蒙臺梭利的教育方法包括的要素有_____。

A:環境

B:教師

C:兒童

D:教具

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：蒙臺梭利教育法的四要素是指兒童、教師、環境和教具。所以答案為ABCD。

42、單選題

“只要有適當的環境，人就會力爭達到某些積極的社會目標。”此觀點所屬的心理學流派為_____。

A:行為主義

B:人本主義

C:精神分析

D:認知心理學

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：20世紀50—60年代人本主義心理學派在美國興起，代表人物是美國心理學家馬斯洛和羅杰斯等人。人本主義心理學反對精神分析和行為主義學派對心理學研究的窄化及偏頗。認為人的本質是好的、善良的，人不是受無意識欲望的驅使并為這些欲望而掙扎的動物。人有自由意志，有自我實現的需要。只要有適當的環境，人就會力爭達到某些積極的社會目標。主張心理學應關心人的價值與尊嚴，研究人自身發展的潛能，強調心理學應當研究自我的純主觀意識，著重探討個體的自我知覺和自我對事件的解釋。認為人在充分發展自我的潛力時，力爭實現自我的各種需要，從而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最終達到自我實現。

43、填空題

人格具有____、____、____和____的特點。

參考答案:獨特性穩定性統合性功能性

本題解釋:

【答案】獨特性；穩定性；統合性；功能性

44、判斷題

校本課程是符合校情而開設的活動課程。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：校本課程是符合校情而開設的，但不一定是活動課程。

45、單選題

兒童的理解主要是_____

A:直接理解

B:間接理解

C:表面理解

D:客觀性理解

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：兒童的理解主要是直接理解，即與知覺過程融合在一起；以后逐漸出現間接理解，通過一系列較復雜的分析、綜合活動進行。

【命題立意】考查兒童的理解特點。

【錯因分析】對兒童的理解特點把握不準確。

46、單選題

能鑒別學業水平高低、能力強弱的測驗表明其_____很高。

A:難度

B:信度

C:效度

D:區分度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：區分度是指區別被試水平能力的量度，能鑒別學業水平高低、能力強弱。

47、簡答題

簡述教師的權利。

參考答案:

參考解析：（1）教育教學權。進行教育教學活動，開展教育