2021年部編版二年級語文上冊閱讀理解及答案（必考題）一、課外閱讀。小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。1．媽媽適合戴__________，奶奶適合戴__________。2．小猴戴媽媽的眼鏡感覺__________，戴奶奶的眼鏡感覺__________。3．這篇短文說明的道理是什么？（）A．小猴不能戴奶奶的眼鏡。B．小猴不能戴媽媽的眼鏡。C．對別人適合的東西，對自己不一定適合。二、閱讀課外短文，完成練習。一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上。火柴對鳳說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結了啊！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您卻扼（è）殺了我短暫（zàn）的生命中的閃光點……”1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。2．風為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？_____________________________3．短文反映了火柴什么樣的品質？（）A．好出風頭，想炫耀自己。B．忘恩負義，別人救了它，還不領情。C．有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D．不明事理，不辨是非，不識好人心。4．你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。_____________________三、閱讀下面的短文，完成練習。數雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可楨搬來一張小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數著：“1、2、3、4、5……”數著數著，他像發現了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地響□他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊□別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了，讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功。”竺可楨記住了媽媽的話，從此發奮學習。后來，他專門研究氣象，成了著名的科學家。1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描寫聲音的詞，請你再寫一個類似的描寫聲音的詞：______。2．在文中□里填入合適的標點符號。3．“水滴石穿”是什么意思？仔細閱讀文中媽媽的話，用“___”畫出來。4．“讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功。”用加點字寫一句話。_____________________________5．這篇短文告訴我們（）A．下雨的時候要仔細數雨滴B．研究氣候，長大后就會成為科學家C．做事情時只要堅持做下去，就一定能成功四、課內閱讀。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。1．寫出下列詞語的反義詞。睜開（______）美好（______）容易（______）2．用選段中帶點的詞語寫句子。__________3．選段介紹了（______）、（______）的自由生長，我覺得（______）、（______）也會自由生長。4．根據下面的開頭，接著講故事。很久很久以前，當世界年紀還小的時候，__________________。五、課外閱讀。驢子和冰那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fù）蓋了冰雪。有一頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。“我要在這兒停下。”驢子說著躺在地上。一只饑餓的小麻雀拍著翅膀飛到他旁邊，細聲對他耳語：“驢子，你不是躺在街道上，而是躺在結了冰的湖上，可要小心啊！”驢子累壞了，他不理會這忠告。他打了個大大的哈欠，就睡著了。他的身體一點兒一點兒把冰融化掉，最后，咔噠一聲，冰面碎（suì）裂（liè）了。當他落進水里，才嚇得驚醒過來。等他從冰水里游過來時，他想：早知如此，______________________________。1．短文共有________個自然段。2．小麻雀給驢子的忠告是什么？用“_____”畫出來。3．聯系上下文，猜一猜下面詞語的意思，再寫下來。（1）覆蓋：______________________（2）忠告：_______________________4．驢子為什么會落到水里去呢？___________________________5．驢子從冰水游出來后，心里會想些什么呢？請把最后一句話補充完整，填寫在文中的橫線上。六、同步閱讀。蘋果落地一天傍晚，一個小男孩兒坐在蘋果樹下，忽然有一個蘋果從樹上掉下來，落在地上。小男孩兒看見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”“那一定是因為它太熟了。”他自言自語地說。“可是，為什么蘋果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開呢？”后來，他經過專心研究，終于發現蘋果向下落是因為地球有引力。1．找出文中的兩組反義詞。（______）——（______）（______）——（______）2．蘋果向下落的原因是_________________。3．這個小男孩后來變成了著名的科學家，這主要是因為（）A．他喜歡動腦筋。B．他天生聰明。C．他喜歡吃蘋果。4．你知道這個小男孩是誰嗎？查閱資料或詢問老師、家長，把這個小男孩的名字寫下來吧！______________________。七、閱讀下面的文章，然后回答問題。寫信和讀信每天早晨，大頭兒子醒來，身邊總是空空的，小頭爸爸早就去上班了。大頭兒子想小頭爸爸，就對他說：“以后你走的時候，給我寫一封信放在桌子上好嗎？這樣你不在家，我就可以讀你寫的信。”小頭爸爸說：“真是一個好主意！”這天，大頭兒子一早起來，就看見餐桌上放著一封信，那一定是小頭爸爸留下的。大頭兒子急忙拆開，信上寫道：“大頭兒子，再見！”大頭兒子念了五遍，又念了十遍，很開心，好像看見了小頭爸爸早晨去上班的樣子。忽然，大頭兒子想，我也應該每天給心頭爸爸寫一封信，等他下班回來時讀。這天，小頭爸爸下班回來，大頭兒子把自己關在臥室里，對著門外大聲說：“小頭爸爸，你先念我寫給你的信，等念完了我們再見面：、”大頭兒子覺得一個人念信的時候，另外一個人是不該在旁邊的．，小頭爸爸拆開大頭兒子留下的信，信上寫道：“小頭爸爸，你好！”小頭爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一樣。從這天起，大頭兒子每天早晨起來，總能讀到小頭爸爸寫的一封信，而小頭爸爸每天下班回來，也總能讀到大頭兒子寫下的一封信。他們覺得每天寫一封信和讀一封信，是非常愉快的事情。1．請把小頭爸爸寫給大頭兒子的信畫上波浪線，把大頭兒子寫給小頭爸爸的信也畫上波浪線。2．按文章內容填空。（1）大頭兒子讀了小頭爸爸寫給他的信，_______，好像________。（2）小頭爸爸讀了大頭兒子給他的信，心里____，好像__________。（3）小頭爸爸和大頭兒子覺得每天寫信和讀信是_______的事情。3．如果你要給爸爸媽媽寫一封信，你會寫什么？____________________________________八、讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡①小猴看見媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（féng）補（bǔ）衣服，它就問這是為什么，媽媽和奶奶都說：“戴上眼鏡看得清楚。”②一天，小猴戴上了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈（yùn）眼花，差點摔（shuāi）跤（jiāo）。它大聲說：“媽媽和奶奶騙我！”③猴媽媽知道了，對小猴解釋說：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。”④事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1．短文共有_____個自然段。2．小猴的媽媽需要戴______。小猴戴上媽媽的眼鏡，覺得________。3．體會第②自然段中劃橫線的句子，應讀出（A．高興B．疑問C．生氣D．平靜）的語氣。4．讀②自然段，我能夠聯系上下文，猜出“頭暈眼花”的意思（）A．路不平，容易摔跤。B．頭發暈眼發花。C．走路模糊。5．這篇短文主要告訴我們一個（）道理。A．小猴不能戴奶奶和媽媽的眼鏡。B．媽媽批評小猴隨便動別人的東西。C．對別人合適的東西，對自己不一定合適。九、閱讀短文，完成練習。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。青蛙的身體胖胖的，頭又寬又扁。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時，如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外呢。農民伯伯說：“一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。”1．這篇短文一共有（______）個自然段。2．照樣子，把詞語補充完整。又寬又扁的（頭）又（______）又（______）的（______）3．聯系短文回答，當看見別人捕捉青蛙的時候，你想和他（她）說些什么？_________________________________________________十、課內閱讀。一匹出色的馬（節選）妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1．照樣子，寫詞語。蹦蹦跳跳（AABB式）________________________又細又長（又×又×式）________________________2．妹妹轉過頭求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？請你用“”在文中畫出來。4．用一句話來夸夸選文中的爸爸吧！_________________________十一、閱讀美麗的校園我們的校園非常美麗。一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學們的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是高大的楊樹，樹下有同學們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學們就在這里攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇。花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學習，感到十分舒暢。我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。1．讀短文，填一填。一進__________，玻璃櫥窗映入眼簾。再_______，能看到______面的操場。操場的_____面是花壇，__________面是教學樓。我愛我的校園。2．短文共有_______個自然段，是按_______順序寫校園的。3．用加點字造句。花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。_____________________________________我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。_______________________________________十二、閱讀下面文段，回答問題。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。1．照樣子寫出表示味道的“ABB”式詞語。例：甜津津____________2．讀文段中畫橫線的句子，說說從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫線句中找答案）_____________________________3．這段話一共有______句，其中第______句是中心句，第______句寫了吃楊梅時不覺得酸的原因。4．這段話主要寫了楊梅的（）A．顏色。B．外形。C．味道。十三、閱讀故事，完成練習。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。”水井對烏龜說：“我這兒的環境與別處不同。”“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。1．這篇短文共有______個自然段，寫了烏龜與水井的______次對話。2．“我這兒的環境與別處不同。”這句話中，“我這兒”是指__________，“別處”是指____________。A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．請用“——”畫出烏龜說的話。4．烏龜再也爬不上來時，他會說什么？__________________________5．讀了這篇短文后，我懂得了()A．水井能關心幫助烏龜。B．不區分情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。C．烏龜不應該跳下去。十四、閱讀短文，完成練習。驗血狗醫生讓猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士把它們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。?狗醫生來看化驗結果，可玻璃管上一個名字也沒有。原來猴護士忘記寫了，它急得哭了起來。?狗醫生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血。”猴護士聽了，趕緊在玻璃管上寫上了名字。?狗醫生說：“驗血時如果粗心大意會造成生命危險的。”猴護士說：“今后，我一定認真，不再馬虎了。”1．全文共有（_______）個自然段。2．蜘蛛的血是（）色的，蝸牛的血是（）色的，小蝦的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。3．讀了這篇短文，你明白了_____________________________十五、閱讀短文，完成練習。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙（）了。原來，狐貍是借（）著老虎的威風把百獸嚇跑的。1．請給文中加點的字注上拼音。2．上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請你用“_____”畫出來。現在這個詞常用來形容（）。A．兩個人一起做壞事B．借助別人的權勢來欺壓、恐嚇人3．想一想，看到老虎上了當，狐貍心里會想些什么呢？（四星）_____________________________答案1、1．近視眼鏡老花眼鏡2．模模糊糊頭暈眼花3．C2、1．生命的價值2．這樣做不對。因為火柴的價值在于燃燒，吹滅了，火柴的價值就不能得到充分。3．C4．老師是像火柴一樣的人，為了學生的成長，甘愿做出許多犧牲。3、1．嘩嘩嘩2．？，。！3．別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了。4．只要我努力學習，就一定能有所收獲。5．C4、1．閉上丑陋困難2．只要好好學習，成績就會提高。3．雨云花草4．萬物都很小，后來慢慢長大了。5、1．32．驢子，你不是躺在街道上，而是躺在結了冰的湖上，可要小心啊！3．遮蓋。誠懇地勸告。4．驢子不聽麻雀的勸告