一、課程設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)課程設(shè)計(jì)（論文）是對(duì)課程內(nèi)容的應(yīng)用性訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段性的單體設(shè)備或單元設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、案例分析、專題調(diào)研等方面的專業(yè)訓(xùn)練過(guò)程，也是對(duì)理論教學(xué)效果的檢驗(yàn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)使學(xué)生在查閱資料、理論計(jì)算、工程制圖、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)處理等方面得到基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，樹立正確的規(guī)劃、設(shè)計(jì)思想。因此，搞好課程設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和實(shí)踐技能有著重要作用。1、課程設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備（1）課程設(shè)計(jì)（論文）開始前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)大綱、任務(wù)書和指導(dǎo)書等必要的教學(xué)文件，以及教學(xué)參考資料、范例等。（2）在滿足教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求的前提下，課程設(shè)計(jì)選題應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際并體現(xiàn)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)水平，課程論文選題應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的需要，使學(xué)生得到較全面的能力訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的目的。題目的深度、廣度和難度要適當(dāng)，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。（3）課程設(shè)計(jì)（論文）由指導(dǎo)教師選題，教學(xué)基層單位領(lǐng)導(dǎo)審定。課程設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)一人一題或一組（不超過(guò)10人）一題。對(duì)于小組題目，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的部分，做到參數(shù)、指標(biāo)或側(cè)重點(diǎn)不同，避免因工作任務(wù)雷同而出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。2、課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的配備和職責(zé)（1）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)（論文）的人數(shù)因課程而異，不得超過(guò)50人。（2）課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或研究生學(xué)歷、具有課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)（輔導(dǎo)）經(jīng)歷或設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷的教師擔(dān)任。助教可作為課程設(shè)計(jì)（論文）輔導(dǎo)教師。（3）教師應(yīng)積極爭(zhēng)取參與相關(guān)實(shí)際工作，提高課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)水平。對(duì)課程設(shè)計(jì)題目所涉及的設(shè)備、工藝過(guò)程及相關(guān)的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等指導(dǎo)教師應(yīng)有充分的了解，對(duì)于新的選題，指導(dǎo)教師應(yīng)預(yù)做。對(duì)課程論文題目所涉及的案例、調(diào)研對(duì)象及相關(guān)的法規(guī)、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等指導(dǎo)教師應(yīng)有基本的了解和把握。（4）指導(dǎo)教師應(yīng)在課程設(shè)計(jì)（論文）開始時(shí)向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書并公布具體考核方式。（5）指導(dǎo)教師應(yīng)檢查和監(jiān)督學(xué)生的出勤、工作進(jìn)度，保證足夠的指導(dǎo)時(shí)間，平均每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于2小時(shí)。在指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)（論文）期間，對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo)，注重啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立見解，適當(dāng)組織討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。（6）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審查學(xué)生完成的設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）、圖紙，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)；按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送成績(jī)；將課程設(shè)計(jì)（論文）資料整理齊全，按要求存檔，并填寫有關(guān)報(bào)表。3、課程設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書和指導(dǎo)書（1）課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書和指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師擬訂、撰寫，經(jīng)系主任審查后，在布置課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)時(shí)印發(fā)給學(xué)生。（2）課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計(jì)（論文）題目、已知技術(shù)參數(shù)（題目背景）、設(shè)計(jì)（論證、調(diào)研）要求、設(shè)計(jì)（分析）方法、指導(dǎo)教師與系主任簽字。（3）課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書應(yīng)包括設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、主要技術(shù)步驟和關(guān)鍵分析、方案比較內(nèi)容等。（4）課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的格式因課程設(shè)計(jì)（論文）類型和內(nèi)容與要求的不同而異，具體格式由承擔(dān)課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的教學(xué)單位制訂。紙幅大小為A4。課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書應(yīng)裝訂在設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書（或論文）封面之后，目錄頁(yè)之前。4、成績(jī)?cè)u(píng)定與資料歸檔（1）學(xué)生課程設(shè)計(jì)或課程論文完成后，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）由學(xué)生按要求裝訂成冊(cè)，指導(dǎo)教師應(yīng)組織評(píng)審或答辯。課程設(shè)計(jì)或課程論文成績(jī)根據(jù)學(xué)生的考勤、課程設(shè)計(jì)（論文）完成質(zhì)量、答辯情況綜合評(píng)定，其權(quán)重由教學(xué)基層單位確定。成績(jī)采用五級(jí)分制評(píng)定。（2）課程設(shè)計(jì)（論文）答辯小組由2-3名中級(jí)及以上職稱或研究生學(xué)歷的教師組成，由教學(xué)基層單位負(fù)責(zé)組織；（3）答辯程序參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序執(zhí)行。答辯中每個(gè)學(xué)生講述時(shí)間約5分鐘，答辯5-10分鐘。（4）指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后填寫《內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)（課程論文）工作總結(jié)表》。（5）課程設(shè)計(jì)（論文）成果及相關(guān)材料由學(xué)院保留四年。對(duì)于優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)（論文），保管期限可適當(dāng)延長(zhǎng)或移交學(xué)校檔案館存檔。內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫與裝訂規(guī)范1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各種表格從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載，使用黑色或藍(lán)色鋼筆填寫和簽字。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文主要部分（1）摘要和關(guān)鍵詞摘要應(yīng)概括所研究或設(shè)計(jì)的內(nèi)容和成果，主要由研究的問(wèn)題、研究的過(guò)程和方法、研究的結(jié)果三部分組成。中文摘要300字左右、關(guān)鍵詞3~5個(gè)，并翻譯成英文。（2）目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，即第一章 1.1 1.1.1……，并標(biāo)注頁(yè)碼。目錄中內(nèi)容的順序一般為：中英文摘要、正文章節(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。（3）正文畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文正文包括緒論（或前言）、正文主體、結(jié)論等。緒論（或前言）應(yīng)說(shuō)明本課題的來(lái)源、目的、意義、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想、應(yīng)解決的主要問(wèn)題等。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述（本課題國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問(wèn)題）；研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立；方案的確定；設(shè)計(jì)與計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證、應(yīng)用結(jié)果；對(duì)研究結(jié)果的討論等。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題性質(zhì)的不同，專業(yè)內(nèi)涵不同，各有側(cè)重，一般僅涉及上述部分內(nèi)容。正文中使用的計(jì)量單位統(tǒng)一使用國(guó)際單位制（SI）；引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處（參考文獻(xiàn)）；如果正文中引用的符號(hào)較多，可在正文前列出符號(hào)表。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納和綜合，包括對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較，尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的見解和建議等。（4）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的取材來(lái)源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。正文中引用的內(nèi)容應(yīng)在引用處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字順序統(tǒng)一編號(hào)（用方括號(hào)括起）標(biāo)注，并在正文后面按正文中的編號(hào)順序用阿拉伯?dāng)?shù)字列出參考文獻(xiàn)。（5）附錄對(duì)一些不宜放在正文中但對(duì)讀者理解正文有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書的附錄中，例如復(fù)雜公式的推導(dǎo)、設(shè)計(jì)的圖紙、編寫的程序等。（6）致謝致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究過(guò)程中曾給予幫助的人員表示感謝，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度。3、版式紙張規(guī)格：紙張尺寸為標(biāo)準(zhǔn)A4復(fù)印紙（210mmX297mm）o版芯（打印尺寸）：160mmX247mm（不包括頁(yè)眉行、頁(yè)碼行）。每頁(yè)30?35行，每行35?38字。字體：中文字符使用宋體，西文字符使用TimesNewRoman字體，全文統(tǒng)一。頁(yè)眉、頁(yè)腳：自摘要頁(yè)起加頁(yè)眉、頁(yè)腳。頁(yè)眉采用五號(hào)字居中注明“內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（畢業(yè)論文）”字樣，頁(yè)腳采用五號(hào)字居中標(biāo)注頁(yè)碼（摘要和目錄采用羅馬數(shù)字，其它采用阿拉伯?dāng)?shù)字）。封面：內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（畢業(yè)論文）標(biāo)準(zhǔn)封面。裝訂：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文按封面、中英文摘要（含關(guān)鍵詞）、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝的順序沿長(zhǎng)邊裝訂成冊(cè)。4、體例標(biāo)題：論文正文按章、條、款、項(xiàng)分級(jí)，在不同級(jí)的章、條、款、項(xiàng)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)之間用點(diǎn)“.”（半角實(shí)心下圓點(diǎn)）相隔，最末級(jí)編號(hào)之后不加點(diǎn)。排版格式見下表。標(biāo)題排版格式標(biāo)題字號(hào)格式舉例論文題目小三號(hào)字加粗居中對(duì)齊，段后空一行論文題目第一級(jí)（章）小三號(hào)字加粗居中對(duì)齊，段后空一行第一章XXX第二級(jí)（條）四號(hào)字加粗左對(duì)齊1.1XXXXXX第三級(jí)（款）小四號(hào)字加粗左對(duì)齊1.1.1XXXXXX第四級(jí)（項(xiàng)）小四號(hào)字加粗左對(duì)齊1.1.1.1XXXXXX摘要、目錄、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等標(biāo)題作為第一級(jí)標(biāo)題排版。正文：正文采用小四號(hào)字，兩端對(duì)齊，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。插圖：圖標(biāo)題應(yīng)在一級(jí)編號(hào)下順序編號(hào)，如圖1.1、圖1.2、圖2.1、圖2.2??，采用五號(hào)字居中置于圖的正下方，段后空一行。表：表標(biāo)題應(yīng)在一級(jí)編號(hào)下順序編號(hào)，如表1.1、表1.2、表2.1、表2.2??，采用五號(hào)字居中置于表的正上方，段前空一行。公式：正文中引用的公式、算式或方程式等應(yīng)在一級(jí)編號(hào)下順序編號(hào)（式號(hào)），如式（1.1）、式（1.2）、式（2.1）、式（2.2）……，采用五號(hào)字。公式一般單行居中排版與上下文分開，式號(hào)與公式同行居右排版。附錄：附錄標(biāo)題按順序用大寫英文字母標(biāo)識(shí)，如附錄A、附錄B……。附錄中的圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等另行編排序號(hào)，與正文分開，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，但在數(shù)碼前冠以附錄序碼。例如：圖A.1，式（B.3）等。參考文獻(xiàn)：正文中引用的內(nèi)容應(yīng)在引用處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字順序統(tǒng)一編號(hào)（用方括號(hào)括起）標(biāo)注，并在正文后面按正文中的編號(hào)順序用阿拉伯?dāng)?shù)字列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按國(guó)標(biāo)GB7714-87的規(guī)定進(jìn)行書寫，即文獻(xiàn)編號(hào)、作者姓名、書名或文集名卷號(hào)（或期刊名、期刊號(hào)）、出版單位、出版年月、頁(yè)碼等。專著格式：序號(hào).編著者.書名［M］,出版地：出版社，年代，起止頁(yè)碼期刊論文格式：序號(hào).作者.論文名稱J］，期刊名稱，年度，卷（期）：起止頁(yè)碼學(xué)位論文格式：序號(hào).作者.學(xué)位論文名稱〔D〕發(fā)表地：學(xué)位授予單位，年度5、篇幅畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文的篇幅應(yīng)為2萬(wàn)字左右，外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文篇幅應(yīng)為4000個(gè)外文單詞左右。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的資料袋，資料袋中由以下內(nèi)容組成：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文；（3）圖紙（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)折疊裝訂）；參考文獻(xiàn)舉例：張毅.鑄造工藝CAD及其應(yīng)用[M],北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1994,14-15.HuangSC,HuangYM,ShiehSM.Vibrationandstabilityofarotatingshaftcontainingatransersecrack[J],JSoundandVibration,1993,162(3):387-401.周麗.機(jī)械式挖掘機(jī)工作裝置的優(yōu)化與仿真〔D〕沈陽(yáng)東北大學(xué)，2000表格舉例：表2.1設(shè)計(jì)鋼的化學(xué)成分（質(zhì)量百分比，%）CMnSiNV合金I0.11.0<0.20.010.1合金II0.11.0<0.20.020.1合金III0.11.0<0.20?010.05公式舉例：(6-1)(6-2)Doexp(-Qb