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第一章（單元）第三課（節）2課時課題在學校的一天備課日期202X年8月29日學生大部分是獨生子女，自我意識強，與人相處的能力不強教材分析教學重點體驗學習的樂趣，培養學生積極認真的態度。教學難點學會與同學友好相處。1、體驗學習的樂趣，培養學生積極認真的態度。2、注意游戲的安全，學會與同學友好相處。板書設計示意圖在學校的一天上課、下課、放學教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課一、創設情境，引入主題師：剛才我們聽到的音樂聲，什么響了？生：廣播響了。師：廣播里的音樂響了，我們應該怎么做呢？生：上課了。師：聽到上課的音樂聲，我們應該怎么做呢？二、創設情境，感悟規范活動一進教室師：（老師播放音樂，請幾位同學表演進教室。）平時，你們是怎樣進教室的？生：（交流匯報）師：上課鈴一響，我們應該快步進教室，不擁擠，不推搡，準備好學習用品，安安靜靜，精神飽滿，心情愉悅的等老師來上課。三、情境體驗，深化認識活動二課堂發言師：今天是幾月幾日？星期幾？能說一說你今天最高興的事嗎？對剛才發言的情況，你最喜歡誰的表現？為什么/師：那么我們要怎樣做才好呢？大家交流一下。學生交流討論師小結活動三認真聽講師：小朋友兩手都拿鉛筆，左手畫圓右手畫正方形，試試看能畫好嗎？學生自由畫，并進行比較（指名在黑板上畫）師：剛才小朋友們試過了，你認為能畫好嗎？生：不能師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學好知識嗎？我們應該怎樣做才好呢？學生小組交流討論活動四及時請假師：小朋友們，如果我們有事或生病時，如果不能來上學，或要提前離開學校時，我們應該怎么做呢？生交流討論師小結活動五學生交流師：小朋友，你覺得學習快樂嗎？說說學習中有趣的事，說說你學到了什么？活動六課間活動師：小朋友們，下課了，你們喜歡做什么呢？生紛紛舉手發言，說出自己喜歡的課間活動師：小朋友們，你們是喜歡一起玩還是單獨玩？如果大家一起玩，應該注意什么？師：大家仔細想想，學校里還有哪些地方可以玩呢？我們應該進行健康有益的課間活動，積極主動的參與到集體活動中來。四、總結第二課時教學過程：一、談話導入師：小朋友，你們知道放學的音樂聲嗎，聽放學的音樂你應該怎么做呢？二、創設情境，感悟情境活動一：放學了師：（老師放音樂以表示放學）放學后，你們是怎么做的？學生交流匯報師：放學音樂聲響，我們應該把自己的東西收拾好，白好課桌，排好路隊等老師把我們送到學校門口。師：如果爸爸媽媽沒來接我們，我們應該怎么辦？學生自由交流討論師小結活動二：回家以后師：小朋友們，你們放學回家以后會做些什么呀？生表演回家后做的事情師引導學生，放學后回到家，溫習功課是很重要的事情。回家除了學習以外，要開展有益的活動，豐富自己的課外活動，并幫父母做力所能及的事。活動三：全家交流師：小朋友們回到家會和爸爸媽媽說說什么呢？引導學生回

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