杭州市基礎教育研究室楊志敏20120218高考政治

二輪復習重點杭州市基礎教育研究室高考政治

二輪復習重點1一、“二輪”復習的常理常規(guī)

政治學科高考二輪復習是介于一輪復習和臨考復習之間一個較短的復習周期，杭州各校二輪復習時間大致在高三第二學期開學至四月份二模后。這一復習周期是建立在學生已經(jīng)初步掌握了考綱中的復習要點，已經(jīng)具備了一定的知識遷移能力及相關背景知識的基礎上的。是高考復習階段最關鍵的時期。一輪復習后的基本學情：61.6、68.7、57.7點尚清、線不明、面不廣、多遺漏、思不活、法不明、難遷移、分不高。一、“二輪”復習的常理常規(guī)政治學科高考二輪復習2二輪復習目標定位與策略設計（一）復習目標宏觀審視，提升學科素養(yǎng)板塊整合，融匯知識內涵強化重點，突出活學活用滲透方法，提升解題能力關鍵詞：激發(fā)動力，自主建構、力求高效

二輪復習目標定位與策略設計（一）復習目標關鍵詞：3（二）二輪復習策略設計綜合訓練引導方法突出重點敲打落實整合考點觸類旁通遷移運用提升學能一輪復習策略落點理線拓面提能二輪復習策略結塊強點綜練提能注意：既要做加法，更要做減法既要做習題，更需重講評（二）二輪復習策略設計綜合訓練突出重點整合考點遷移運用一輪復4操作思路：打破教材框架、整合考點知識、突出知識的邏輯性結合備考熱點、突出知識運用、提高復習的針對性規(guī)范訓練過程、總結解題方法、提高解題的靈活性關鍵詞：寬度—高度—密度—深度操作思路：關鍵詞：5二、二輪復習的重點注：基于依據(jù)考核目標和要求和命題導向，分解為以下三個維度知識重點（理論重點、命題熱點）能力重點（提取信息、遷移運用）方法重點（基本學法、思維方法）二、二輪復習的重點注：基于依據(jù)考核目標和要求和命題導向，6（一）知識重點（理論重點、命題熱點）學科理論重點經(jīng)濟生活：結合形勢價值規(guī)律、價格的影響、生產(chǎn)與消費、經(jīng)營企業(yè)、勞動就業(yè)（權利義務）、分配與公平、財政稅收（作用）、資源配置與國家宏觀調控；科學發(fā)展、經(jīng)濟全球化（國際背景）政治生活：關注改革國家性質、公民權力與義務、公民的政治參與（民主選舉民主管理、民主決策與民主監(jiān)督）、政府性質宗旨工作原則、依法行政、政府權力的監(jiān)督、人大代表的職責、黨的性質地位宗旨、執(zhí)政方式、民族宗教外交政策，國際關系的決定因素等。（一）知識重點（理論重點、命題熱點）學科理論重點7文化生活：重心后移文化的作用；文化的傳承與創(chuàng)新（多樣性——傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、文化創(chuàng)新）；中華文化（包容性、民族精神）；社會主義文化（核心價值觀、社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)）。哲學與生活：延續(xù)常規(guī)哲學的基本問題、唯物主義和唯心主義、意識的作用、一切從實際出發(fā)、實事求是、實踐與認識的辯證關系、規(guī)律的客觀性、在實踐中追求和發(fā)展真理、聯(lián)系觀點、發(fā)展觀、矛盾觀、社會存在和社會意識的關系、社會基本矛盾運動、群眾觀、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇、個人與社會的統(tǒng)一、實現(xiàn)人生價值的條件等。文化生活：重心后移8年度時政熱點專題一：貫徹十七屆六中全會精神，建設社會主義文化強國（發(fā)展公益性文化事業(yè)；建設社會主義核心價值體系；構筑現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系；限娛令；西湖申遺、聯(lián)系人代會精神）專題二：加強和改善宏觀調控，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展（統(tǒng)籌處理速度、結構、物價三者關系；實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策；完善結構性減稅政策；加大民生投入、破解拉美陷阱、聯(lián)系人代會精神）專題三：抓好“三農(nóng)”工作，增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力（一號文件、農(nóng)業(yè)科技、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展）年度時政熱點專題一：貫徹十七屆六中全會精神，建設社會主義文化9專題四：調整經(jīng)濟結構，促進經(jīng)濟自主協(xié)調發(fā)展（著力擴大內需特別是消費需求；要保持適度投資規(guī)模，優(yōu)化投資結構；培育新興產(chǎn)業(yè)；節(jié)能減排；破解中小企業(yè)發(fā)展困局）專題五：深化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，提高對外開放水平（增值稅、房產(chǎn)稅改革；國企改革；穩(wěn)定人民幣匯率；推動出口結構升級）專題六：保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會管理（惠民舉措；公共安全）專題七：自主創(chuàng)新新水平，太空探索新進展（天宮一號與神八對接）專題四：調整經(jīng)濟結構，促進經(jīng)濟自主協(xié)調發(fā)展（著力擴大內需特別10專題八：弘揚民族精神，推動民族復興（建黨90周年，辛亥革命100周年、錢學森誕辰100周年）專題九：推進民主政治建設，保障人民當家做主（地方人大換屆選舉；黨代會選舉；紀念西藏和平解放60周年）專題十：世界形勢風云變幻，國際合作共御風險（美歐債務危機；維護海洋權益；G20戛納峰會；包容性發(fā)展）注：上述熱點只考慮到2010年12月20日為止，隨著時間的推移，可能會出現(xiàn)新熱點，特別是3月份的人代會所反映的政治、經(jīng)濟、文化、社會等熱點問題專題八：弘揚民族精神，推動民族復興（建黨90周年，辛亥革命111知識重點的實踐操作基于理論邏輯，建構知識模塊，打通內在聯(lián)系，提升理解高度。基于認知規(guī)律，著眼重點知識，進行有效取舍，實現(xiàn)螺旋上升。基于年度熱點，著眼思維拓展，進行情境創(chuàng)設，實現(xiàn)背景滲透。基于重點知識，著眼活學活用，進行針對訓練，實現(xiàn)有效遷移。知識重點的實踐操作基于理論邏輯，建構知識模塊，打通內在聯(lián)系，12（二）能力重點（提取信息、遷移運用）關于能力要素的基本理解：能力的基本要素是學科知識（概念、觀點、背景知識）能力的核心要素是思維方法（概念、判斷、推理）（辯證、演繹、歸納）能力的基本表現(xiàn)是知識遷移（情境、問題、知識三維統(tǒng)一）（二）能力重點（提取信息、遷移運用）關于能力要素的基本理解：13提取信息

從圖、表、漫畫等不同呈現(xiàn)形式中獲取答題信息（主題——細節(jié)）。從題目的背景信息和設問的文字表述獲取有效答題信息能準確把握材料信息的主旨和細節(jié)——理解并整合所獲取的有效信息。提取信息1428．考古學好比望遠鏡，可以讓我們遠望人類的起點和整個歷史，考古遺物則如同顯微鏡，可以讓我們透視具體的歷史事件。這意味著40.(20分)動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準的動畫電影技術，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內外的好評。28．考古學好比望遠鏡，可以讓我們遠望人類的起點和整個歷史，15遷移運用聯(lián)系具體問題選擇和調動相關知識用學科語言描述學科基本概念觀點運用學科知識評價或闡釋相關問題運用恰當?shù)慕M織方法呈現(xiàn)上述內容遷移運用聯(lián)系具體問題選擇和調動相關知識16(1)結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中的哪些道理（10分）(1)文化在繼承中發(fā)展。該作品取材于中國民間傳說，突出了中國文化和而不同的價值理念，體現(xiàn)了繼承對于發(fā)展的基礎性作用。文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新。該作品之所以能夠成功，在于對民間傳說的改編、采用國際最高水準的動畫電影技術、注入國際動漫作品所特有的神幻色彩等方面的創(chuàng)新。文化在交流中傳播。通過國內、國際兩個平臺，作品在交流中得到了傳播。是什么（教材觀點）+為什么（材料事實）文字組織(1)結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現(xiàn)了“文化傳17提升能力的有效操作：引導學生提取信息（材料、設問）——引導學生回顧有關“文化傳承與創(chuàng)新”知識——根據(jù)設問選擇取舍相關知識—————嘗試構筑答案——————————呈現(xiàn)答案師生共同分析———————總結解題過程，歸納一般方法，嘗試遷移運用調動和運用知識獲取和解讀信息描述和闡釋事物提升能力的有效操作：調動和運用知識獲取和解讀信息描述和闡釋事18知識變能力：在課堂的情境學習中培育能力

在課堂的拓展講評中提升能力在課堂的知識鞏固中提升能力在學生的自主學習中提升能力在學生的合作交流中提升能力教學知識變能力：教學19（三）方法重點（基本學法、思維方法）

基本學法二輪知識建構（挖掘知識聯(lián)系、深化知識理解——實現(xiàn)有效存儲）典型試題解法（明確試題要求、掌握解題思路——搭建解題捷徑）（三）方法重點（基本學法、思維方法）

基本學法20方法一：主體建構法常規(guī)的知識建構根據(jù)政治、經(jīng)濟活動主體或模塊理論的學科主線進行。《經(jīng)濟生活》——個人、企業(yè)、國家、國際組織等《政治生活》——公民、政黨、政府、國家、國際組織等具體內容可依據(jù)是什么-為什么-怎么樣-怎么辦二輪知識建構方法枚舉方法一：主體建構法二輪知識建構方法枚舉21方法二：熱點建構法

思路：把教材知識納入社會生活的大背景中，引導活學活用。例：有關“宏調”的相關知識：經(jīng)濟生活：市場配置資源、社會主義市場經(jīng)濟、又好又快科學發(fā)展、面對經(jīng)濟全球化、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費、影響消費水平的因素、生產(chǎn)與消費的關系、影響價格的因素、價格變動的影響、國家財政、征稅和納稅等。方法二：熱點建構法思路：把教材知識納入社會生活221、我國國家性質2、我國人民民主的本質3、我國公民參與政治生活的本質4、我國政府依法行政的實質5、人代會的性質6、人民政協(xié)的性質7、我國政府的性質8、中共的性質9、聯(lián)合國的性質10、當前國際競爭的實質······其他關鍵詞：宗旨、特點目的、意義方式、途徑權利、義務原則、主題作用、職能·····方法三：關鍵詞歸類法如：性質、本質、實質類知識的歸類重在引導1、我國國家性質23方法四：知識打包法例：我國的政府（微觀角度）政府機關的性質:國家行政機關我國政府的性質:人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者我國政府的宗旨:為人民服務我國政府的職能和作用我國政府的責任（工作的基本原則）:對人民負責我國政府權力行使:依法行政我國政府的工作:自覺接受監(jiān)督我國政府的權威：表現(xiàn)及樹立我國政府與人民代表大會、與人民、與黨、與其它國家機關的關系方法四：知識打包法例：我國的政府（微觀角度）政府機關的性質:24典型試題解法圖表信息提取題情境觀點評析題觀點原理歸納題演繹觀點原理題主體角色行為題路徑：明確試題特點、針對題目要求掌握解題思路、搭建解題捷徑典型試題解法圖表信息提取題25三、理想的二輪復習課構成典型的話題情境巧妙的知識整合選擇性講解落實針對性練習講評過程性方法指導三、理想的二輪復習課構成26二輪復習課值得注意的幾個問題話題選取的針對性情境創(chuàng)設的價值度課堂取舍的有效性問題設計的合理性分析講解的過程性有效點撥的科學性二輪復習課值得注意的幾個問題話題選取的針對性27預祝2012年高考再傳捷報！預祝2012年高考28杭州市基礎教育研究室楊志敏20120218高考政治

二輪復習重點杭州市基礎教育研究室高考政治

二輪復習重點29一、“二輪”復習的常理常規(guī)

政治學科高考二輪復習是介于一輪復習和臨考復習之間一個較短的復習周期，杭州各校二輪復習時間大致在高三第二學期開學至四月份二模后。這一復習周期是建立在學生已經(jīng)初步掌握了考綱中的復習要點，已經(jīng)具備了一定的知識遷移能力及相關背景知識的基礎上的。是高考復習階段最關鍵的時期。一輪復習后的基本學情：61.6、68.7、57.7點尚清、線不明、面不廣、多遺漏、思不活、法不明、難遷移、分不高。一、“二輪”復習的常理常規(guī)政治學科高考二輪復習30二輪復習目標定位與策略設計（一）復習目標宏觀審視，提升學科素養(yǎng)板塊整合，融匯知識內涵強化重點，突出活學活用滲透方法，提升解題能力關鍵詞：激發(fā)動力，自主建構、力求高效

二輪復習目標定位與策略設計（一）復習目標關鍵詞：31（二）二輪復習策略設計綜合訓練引導方法突出重點敲打落實整合考點觸類旁通遷移運用提升學能一輪復習策略落點理線拓面提能二輪復習策略結塊強點綜練提能注意：既要做加法，更要做減法既要做習題，更需重講評（二）二輪復習策略設計綜合訓練突出重點整合考點遷移運用一輪復32操作思路：打破教材框架、整合考點知識、突出知識的邏輯性結合備考熱點、突出知識運用、提高復習的針對性規(guī)范訓練過程、總結解題方法、提高解題的靈活性關鍵詞：寬度—高度—密度—深度操作思路：關鍵詞：33二、二輪復習的重點注：基于依據(jù)考核目標和要求和命題導向，分解為以下三個維度知識重點（理論重點、命題熱點）能力重點（提取信息、遷移運用）方法重點（基本學法、思維方法）二、二輪復習的重點注：基于依據(jù)考核目標和要求和命題導向，34（一）知識重點（理論重點、命題熱點）學科理論重點經(jīng)濟生活：結合形勢價值規(guī)律、價格的影響、生產(chǎn)與消費、經(jīng)營企業(yè)、勞動就業(yè)（權利義務）、分配與公平、財政稅收（作用）、資源配置與國家宏觀調控；科學發(fā)展、經(jīng)濟全球化（國際背景）政治生活：關注改革國家性質、公民權力與義務、公民的政治參與（民主選舉民主管理、民主決策與民主監(jiān)督）、政府性質宗旨工作原則、依法行政、政府權力的監(jiān)督、人大代表的職責、黨的性質地位宗旨、執(zhí)政方式、民族宗教外交政策，國際關系的決定因素等。（一）知識重點（理論重點、命題熱點）學科理論重點35文化生活：重心后移文化的作用；文化的傳承與創(chuàng)新（多樣性——傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、文化創(chuàng)新）；中華文化（包容性、民族精神）；社會主義文化（核心價值觀、社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)）。哲學與生活：延續(xù)常規(guī)哲學的基本問題、唯物主義和唯心主義、意識的作用、一切從實際出發(fā)、實事求是、實踐與認識的辯證關系、規(guī)律的客觀性、在實踐中追求和發(fā)展真理、聯(lián)系觀點、發(fā)展觀、矛盾觀、社會存在和社會意識的關系、社會基本矛盾運動、群眾觀、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇、個人與社會的統(tǒng)一、實現(xiàn)人生價值的條件等。文化生活：重心后移36年度時政熱點專題一：貫徹十七屆六中全會精神，建設社會主義文化強國（發(fā)展公益性文化事業(yè)；建設社會主義核心價值體系；構筑現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系；限娛令；西湖申遺、聯(lián)系人代會精神）專題二：加強和改善宏觀調控，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展（統(tǒng)籌處理速度、結構、物價三者關系；實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策；完善結構性減稅政策；加大民生投入、破解拉美陷阱、聯(lián)系人代會精神）專題三：抓好“三農(nóng)”工作，增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力（一號文件、農(nóng)業(yè)科技、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展）年度時政熱點專題一：貫徹十七屆六中全會精神，建設社會主義文化37專題四：調整經(jīng)濟結構，促進經(jīng)濟自主協(xié)調發(fā)展（著力擴大內需特別是消費需求；要保持適度投資規(guī)模，優(yōu)化投資結構；培育新興產(chǎn)業(yè)；節(jié)能減排；破解中小企業(yè)發(fā)展困局）專題五：深化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，提高對外開放水平（增值稅、房產(chǎn)稅改革；國企改革；穩(wěn)定人民幣匯率；推動出口結構升級）專題六：保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會管理（惠民舉措；公共安全）專題七：自主創(chuàng)新新水平，太空探索新進展（天宮一號與神八對接）專題四：調整經(jīng)濟結構，促進經(jīng)濟自主協(xié)調發(fā)展（著力擴大內需特別38專題八：弘揚民族精神，推動民族復興（建黨90周年，辛亥革命100周年、錢學森誕辰100周年）專題九：推進民主政治建設，保障人民當家做主（地方人大換屆選舉；黨代會選舉；紀念西藏和平解放60周年）專題十：世界形勢風云變幻，國際合作共御風險（美歐債務危機；維護海洋權益；G20戛納峰會；包容性發(fā)展）注：上述熱點只考慮到2010年12月20日為止，隨著時間的推移，可能會出現(xiàn)新熱點，特別是3月份的人代會所反映的政治、經(jīng)濟、文化、社會等熱點問題專題八：弘揚民族精神，推動民族復興（建黨90周年，辛亥革命139知識重點的實踐操作基于理論邏輯，建構知識模塊，打通內在聯(lián)系，提升理解高度。基于認知規(guī)律，著眼重點知識，進行有效取舍，實現(xiàn)螺旋上升。基于年度熱點，著眼思維拓展，進行情境創(chuàng)設，實現(xiàn)背景滲透。基于重點知識，著眼活學活用，進行針對訓練，實現(xiàn)有效遷移。知識重點的實踐操作基于理論邏輯，建構知識模塊，打通內在聯(lián)系，40（二）能力重點（提取信息、遷移運用）關于能力要素的基本理解：能力的基本要素是學科知識（概念、觀點、背景知識）能力的核心要素是思維方法（概念、判斷、推理）（辯證、演繹、歸納）能力的基本表現(xiàn)是知識遷移（情境、問題、知識三維統(tǒng)一）（二）能力重點（提取信息、遷移運用）關于能力要素的基本理解：41提取信息

從圖、表、漫畫等不同呈現(xiàn)形式中獲取答題信息（主題——細節(jié)）。從題目的背景信息和設問的文字表述獲取有效答題信息能準確把握材料信息的主旨和細節(jié)——理解并整合所獲取的有效信息。提取信息4228．考古學好比望遠鏡，可以讓我們遠望人類的起點和整個歷史，考古遺物則如同顯微鏡，可以讓我們透視具體的歷史事件。這意味著40.(20分)動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準的動畫電影技術，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內外的好評。28．考古學好比望遠鏡，可以讓我們遠望人類的起點和整個歷史，43遷移運用聯(lián)系具體問題選擇和調動相關知識用學科語言描述學科基本概念觀點運用學科知識評價或闡釋相關問題運用恰當?shù)慕M織方法呈現(xiàn)上述內容遷移運用聯(lián)系具體問題選擇和調動相關知識44(1)結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中的哪些道理（10分）(1)文化在繼承中發(fā)展。該作品取材于中國民間傳說，突出了中國文化和而不同的價值理念，體現(xiàn)了繼承對于發(fā)展的基礎性作用。文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新。該作品之所以能夠成功，在于對民間傳說的改編、采用國際最高水準的動畫電影技術、注入國際動漫作品所特有的神幻色彩等方面的創(chuàng)新。文化在交流中傳播。通過國內、國際兩個平臺，作品在交流中得到了傳播。是什么（教材觀點）+為什么（材料事實）文字組織(1)結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現(xiàn)了“文化傳45提升能力的有效操作：引導學生提取信息（材料、設問）——引導學生回顧有關“文化傳承與創(chuàng)新”知識——根據(jù)設問選擇取舍相關知識—————嘗試構筑答案——————————呈現(xiàn)答案師生共同分析———————總結解題過程，歸納一般方法，嘗試遷移運用調動和運用知識獲取和解讀信息描述和闡釋事物提升能力的有效操作：調動和運用知識獲取和解讀信息描述和闡釋事46知識變能力：在課堂的情境學習中培育能力

在課堂的拓展講評中提升能力在課堂的知識鞏固中提升能力在學生的自主學習中提升能力在學生的合作交流中提升能力教學知識變能力：教學47（三）方法重點（基本學法、思維方法）

基本學法二輪知識建構（挖掘知識聯(lián)系、深化知識理解——實現(xiàn)有效存儲）典型試題解法（明確試題要求、掌握解題思路——搭建解題捷徑）（三）方法重點（基本學法、思維方法）

基本學法48方法一：主體建構法常規(guī)的知識建構根據(jù)政治、經(jīng)濟活動主體或模塊理論的學科主線進行。《經(jīng)濟生活》——個人、企業(yè)、國家、國際組織等《政治生活》——公民、政黨、政府、國家、國際組織等具體內容可依據(jù)是什么-為什么-怎么樣-怎么辦二輪知識建構方法枚舉方法一：主體建構法二輪知識建構方法枚舉49方法二：熱點建構法

思路：把教材知識納入社會生活的大背景中，引導活學活用。例：有關“宏調”的相關知識：經(jīng)濟生活：市場配置資源、社會主義市場經(jīng)濟、又好又快科學發(fā)展、面對經(jīng)濟全球化、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費、影響消費水平的因素、生產(chǎn)與消費的關系、影響價格的因素、價格變動的影響、國家財政、征稅和納稅等。方法二：熱點建構法思路：把教材知識納入社會生活501、我國國家性質2、我國人民民主的本質3、我國公民參與政治生活的本質4、我國政府依法行政的實質5、人代會的性質6、人民政協(xié)的性質