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文檔簡介

科目語文年級三年級班級123班時間202X年4月課題第5課抓住重點閱讀教學目標1、指導學生抓住重點閱讀課文的方法，學生在閱讀中提高語文素養。2、通過實踐，掌握抓住重點閱讀的方法和途徑，并在實踐中運用。教材分析重點：指導學生抓住重點閱讀課文的方法。難點：通過實踐，掌握抓住重點閱讀的方法和途徑，并在實踐中運用。教學準備學生自讀三年級的課外閱讀書目《中外神話傳說》板書設計教學操作過程設計教學操作過程設計一、嘗試激趣導入新課1、出示課題和短文，讓學生找出文章重點。題目：《廬山的云霧》、《七顆鉆石》短文：《揠苗助長》2、組織討論：抓住重點的方法。3、小結：張之洞先生說：“讀書不知要領，勞而無功。”閱讀時不知重點，囫圇吞棗，是沒有效果的。我們應該學會抓住重點閱讀。二、看題猜重點抓住重點讀1、猜一猜《廬山的云霧》：重點是寫廬山云霧的美麗。《七顆鉆石》：重點有關七顆鉆石的事短文：《揠苗助長》：拔苗助長的經過。2、討論怎樣抓住重點讀：讀思結合：集中注意力，開動腦筋，邊讀邊思。三、介紹方法體會文意1、介紹方法。①讀題，抓重點提問題。②讀文，劃疑難定重點。③思文，抓重點解問題。2、組織閱讀《海底世界》指導學生小組內交流。3、教師小結：①首先是讀思結合②其次抓住主要內容。③最后體會思想感情4、學生學習方法5、學生閱讀，小組內交流，說說怎樣抓住重點進行閱讀？①讀題，提問題：海底世界有什么奇妙？②讀文，劃出景色奇異、特產豐富該怎么理解。③思文，選取典型、抓住特點介紹了海底世界景色奇異、特產豐富的特點，表達了作者熱愛大自然的思想感情。6、小組推薦代表上臺說說。四、體驗嘗試感悟方法1、出示練習的短文《草原——可愛的地方》運用方法進行練習2、全班交流，總結方法。3、給閱讀之星頒獎。A、學生自讀小組說說讀懂了什么？B、全班交流總結方法。C、評選閱讀之星。五、實踐體驗鞏固拓展回去自選內容進行閱讀，用上在課堂里學到的方法，說一說你的理解，講給你的父母聽一聽你的收獲，讓他們也來

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