PAGE96《畢業設計》教學大綱課程英文名Pre-graduationProjectofMicroelectronics課程代碼F0806Y01學分15總學時15W理論學時0實驗/實踐學時15W課程類別集中實踐環節課程性質必修先修課程所有畢業要求的先行課程適用專業微電子科學與工程開課學院光學與電子科技學院一、課程地位與教學目標畢業設計是整個教學計劃中一個重要的實踐性教學環節，其目的是通過畢業論文，培養學生綜合運用所學的基礎理論和專業知識，提高分析與解決工程實際問題的能力，使學生在踏上工作崗位前受到一次提出問題、分析問題和解決問題的綜合訓練。因此，要求在實施畢業論文過程中，注意培養學生獨立工作的能力，從問題提出開始，通過調研、文獻檢索和閱讀、方案設計與比較、綜合分析及畢業論文報告等環節，培養學生獨立分析問題與解決問題的能力，培養學生嚴謹的科學意識；正確的思想方法；認真負責的態度；腳踏實地、埋頭苦干的作風；不畏艱難、難于攻堅的勇氣以及相互幫助、團結協作的團隊精神，提高適應社會的綜合素質。二、選題原則與范圍畢業論文選題可多樣化，可由指導教師選題，也可由學生自主選題，應盡可能選擇能使學生創新精神得以發揮的題目。一般應符合一下選題標準：1、題目的分量和難度應適合中等程度的學生，不應過量，也不應太簡單；2、題目的性質，大部分應結合企業、科研和實驗室建設的實際任務，訓練學生綜合運用微電子學基本知識和基本技能等方面的能力；3、因材施教，使各類學生都能在原有水平上有實質提高；4、選題范圍可在微電子學與固體電子學專業領域及交叉學科有關的范圍內選擇。三、課程目標與相關畢業要求的對應關系課程目標課程目標對畢業要求的支撐程度（H、M、L）畢業要求3.2畢業要求6.1,6.2畢業要求7.2畢業要求8.2畢業要求10.1畢業要求11.1課程目標1H課程目標2H課程目標3H課程目標4H課程目標5M課程目標6H四、對指導教師的要求1、指導教師一般應選有經驗的講師以上教師擔任，由學科負責安排審查。委托外單位指導的，也應當由相當于講師以上的研究人員或工程技術人員擔任，教研室指定專人負責聯系。2、根據大綱要求，在畢業論文開始前，提出具體的畢業論文任務書下達給學生，審定學生的開題報告，包括總體方案、工作計劃、經費開支等。3、結合課題，發揮教師的指導作用，給予學生工作上必要的指導。著重培養學生獨立分析、解決問題的能力和嚴肅認真的工作態度，既不包辦代替，也不放任自流。4、指導學生撰寫論文，審定學生的畢業論文工作成果（論文、工作日記、文獻翻譯以及其它成果性資料）。5、對學生進行全面考核，根據學生的工作能力、工作態度和論文質量等方面寫出審閱意見。6、參加學生畢業論文答辯、評分和推薦工作。五、對學生的要求1、準備階段：接到畢業論文任務書后，應根據課題的意義、難度、具體的實施方案等開展調研工作，查閱有關文獻資料，準備開題報告，要求相關參考文獻篇數不少于8篇，其中至少一篇為英文參考文獻，每位學生必須翻譯不少于4000單詞的相關英文資料。2、開題報告：根據調研工作取得的結果，撰寫開題報告，并在開題報告會報告通過。開題報告應包括以下內容：課題的意義，具體的實施方案，工作的重點和難點等技術關鍵問題，涉及的技術路線和解決方案的初步設想，工作計劃和時間安排，經費預算等問題，字數一般應在一千字以上。3、方案實施：根據開題報告提出的技術路線和解決方案，按工作計劃實施任務，并做好工作日記。在具體方案的實施過程中，學生應勤奮努力，刻苦鉆研，獨立思考，勇于創新。虛心向指導教師學習，努力培養自己獨立工作的能力。4、交付驗收：將工作成果和工作日記交導師審閱；凡提供實物成果的，一般都應通過實物驗收，考核性能指標是否達到任務書的要求。5、撰寫論文：按照學位論文撰寫標準，撰寫學位論文，要求有任務書、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻和其他必要的附件。論文應書寫工整，層次清楚，邏輯嚴密，計算正確。撰寫的論文必須經過導師的審閱。6、論文答辯：按照教研室的畢業論文答辯計劃，準時參加答辯。答辯前應準備好所有答辯材料，包括學位論文、文獻翻譯、開題報告、工作日記、答辯掛圖（或其他形式的答辯大綱）等。答辯時間一般為半小時。參加畢業論文的學生應努力學習，刻苦鉆研，獨立思考，不得弄虛作假。要勇于創新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉。應正確處理好學習與工作就業之間的關系，確實應工作需要離開時，必須經指導教師同意，并履行請假手續。應愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程。六、進程及時間要求總共安排15周左右，一般調研、查閱有關文獻資料3-4周，可根據題目性質適當調整，方案設計及實施9-10周，答辯1周。1、為了盡早做好畢業論文的準備工作，應在第六學期結束前向學生公布畢業論文題目。所有題目須有學科負責人審查，經理學院審核，報教務處備案。2、畢業論文課題任務書應在畢業論文開始前下達給學生，畢業論文開始后的2-4周內學生應做好開題報告。3、畢業論文進程的中間階段，教研室應組織一次認真的畢業設計檢查，總結成績、交流經驗、糾正問題；在畢業設計結束前的2周應完成畢業設計的交付驗收工作，并留一定時間給學生撰寫論文。4、答辯時間在畢業論文最后一周內進行，學生預先寫好報告提綱，答辯一般不超過30分鐘的時間。七、評分方法與標準成績評定采用五級記分制，即優秀、良好、中等、及格和不及格。評定應從嚴掌握，其中優秀控制在15%內，優良不超過60%。1、評分方法：（1）指導教師對學生的畢業設計報告進行認真審閱，并根據題目的難度，分量，完成情況，獨立工作能力和對所學知識的靈活應用情況，畢業設計過程中有無創新，工作態度及遵守紀律等方面情況寫出審閱意見，提出建議成績；（2）指導教師審閱后，提前交答辯小組負責人，由負責人指定小組成員；并根據題目內容和要求提出問題，建議成績；（3）答辯結束后，與答辯小組寫出評語與建議成績，報答辯委員會，經綜合平衡后確定，再向學生公布。2、評分標準：（1）優秀：能全面完成畢業論文的各項任務，完成質量優秀；理論基礎扎實，基本概念清楚；在畢業設計過程中反映出有較強的獨立工作能力，工作努力刻苦，組織紀律性強；涉及報告論證正確、合理，字跡整潔清楚，并有一定的邏輯性、獨立見解和創新意識，能順利地閱讀外文資料；（2）良好：能全面完成畢業論文的各項任務；理論基礎較扎實，基本概念清楚；在畢業論文過程中有一定的獨立工作能力，工作努力刻苦，組織紀律性較強；設計報告正確、合理、清楚，尚能順利地閱讀外文資料；（3）中等：能基本完成畢業論文的各項任務；理論基礎和基本概念尚清楚；獨立工作能力