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文檔簡介

第二課時筆算乘法(一次進位)

教學目標:

1、理解多位數乘一位數(一次進位)的筆算算理,掌握乘的順序及積的寫法,能正確計算。

2、經歷多位數乘一位數(一次進位)豎式計算方法的形成過程,體驗數學知識的探索性。

3、在學習活動中獲得成功的經驗,培養學生勇于探索的精神,感受數學與日常生活的密切關系。

教學重點:掌握多位數乘一位數(一次進位)的算法,能熟練地進行豎式計算。

教學難點:理解每一步乘法的計算意義。

教具準備:課件、投影儀。

教學過程:

一、復習導入

1、口算。

20

×8

=

40

×6

=

80

×4

=

100

×4

=

70

×3

=

200

×5

=

50

×4

=

40

×5

=

70

×4

=

學生獨立思考,指名匯報口算結果,并說一說是怎樣計算的。

2、給出算式“12×3=”讓學生回憶用豎式計算的的過程和在書寫過程中的應注意的書寫格式。。

二、探究新知

1、出示本節課的主題圖,讓同學們列出算式:18×3=

師:同學們,這個問題怎么解決呢請同學們分組討論一下計算方法,想一想多位數乘一位數應該注意哪些問題

2、教師板演列豎式計算的過程,一邊寫一邊講解過程和注意事項。

師:

個位:8×3=24,個位上填4,再向前一位進2。

十位:

1×3=3,3+2=5,十位上填5。

小結:乘的順序:先從個位乘起,哪一位上的積滿幾十,就要向前一位進幾。

三、鞏固練習

1、看誰跑得快

27×2=

15×5=

214×3=

2看誰做得又對又快

12×8=

14×5=

13×7=

18×3=

16×6=

17×4=

3、一輛面包車準乘17人,5輛面包車可以坐多少人?

4、一輛小轎車準乘5人,13輛小轎車可以坐多少人?

5、一棟樓共有6個單元,每個單元住18戶。這棟樓房共住多少戶人?

四、課堂總結:

筆算:從個位乘起,用一位數依次去乘多位數的每一位數,哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。作業布置:

1、筆算下列各題。

14×6=

215×4=

143×3=

243×3=

2、下面的計算正確嗎?把錯誤的改正過來。

12

28

183

23

×

7

×

3

×

3

×

4

74

64

549

812

3、解決問題。

1)、一項蘋果24千克,3箱蘋果多少千克

2)、修路隊每天修路223米,連續修4天后,一共修了多少米?

板書設計:

列豎

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