20182018教師上半年工作總結ProfessionalCommercialProjectPlan報告人：高好手時間：2018年拼搏/奮進/團結/友好2018教師上半年工作總結又一學期立刻結束，回顧這半年的工作，感覺忙碌而且充分，圓滿地完成了教育授課工作，現總結以下：本學期，我擔當一年級五、六兩個班的數學授課兼六班班主任工作中我是這樣做的：小學階段是孩子成長的要點時期，要培養學生擁有濃厚的學習興趣、崇高的道德情操，成立崇高的人生理想，擁有吃苦耐勞的精神和團結合作的作風等。因此，我深感肩上的擔子不輕，常常放棄所有私心歪念，用更多的認真、耐心、和誠心教育學生，用自己的以身作則來感染學生、熏陶學生，使學生的各方面都有新的提高。蘇聯大文豪托爾斯泰說過："若是老師既愛他的事業，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師了。"我深深地領悟出了這句話的含義，作為教師，對學生要有深深的情，濃濃的愛，這情，這愛，不但是給學生以微笑、以贊美，而且要存心與心的相接，情與情的交融，這樣，才能使師生團結友好，使班級成為一個溫暖的大家庭。半年來，我未請假，從未耽誤學生的任意課程，抓好班級的管理，搞好各種活動，使班級充滿了活力與活力，大家好學、進步，互相幫助，自覺保護集體榮譽，人人獻出愛心，不歧視任何一個差生，優異的班風蔚然形成。授課工作中，做到了因材施教，諄諄教育。每個學生的發展是不均衡的，智力水平是不相同的，授課中做到關注學生的不相同差異，對他們提出不相同的要求，培養他們的思想能力，激發他們的創新意識，主動創立條件，增加學生的感知，提高學生的著手操作能力，側重學生的知識獲取的過程，經過多種授課活動，促使學生的多種感官綜合運用，有利于知識的獲取和記憶。同時，注意加強學生的心理教育，使學生身心健康，全面發展。有的學生年齡小，接受新知識較慢，對此，不能夠用較高的標準來要求他們，應該多用激勵的語言，謹言慎行的態度，使他們成立信心獨立解決問題。必要時找家長溝通認識學生在家的表現，搜尋有利措施激勵學生揚長避短，逐漸進步。對于膽寒的孩子主動找他們聊天，拉近師生距離，使學生主動與他人交往，積極大聲回答以下問題。經過以上工作，我深深感覺教育過程中愛的力量的偉大，學生---這朵朵稚嫩的花朵，需要燦爛的陽光去照亮，只有老師的愛，才會使他們萌奮發斗向上、積極進步的優異夢想。期末考試前夕我組織班干部晨讀時間輪流值日，帶領大家讀書學習，使學生養成了優異的學習習慣。復習中重視基礎知識的掌握，創立多種學習環境，加深學生對知識的牢固與記憶，讓學生多談論多操作，作到一題多解，多層次、多角度的研究，創立性的解決問題。同時多出練習題，歸類整理所學知識，進行單元過關測試，及時掌握學生的學習情況，有的放矢的進行授課認識學生的學習水平和發展趨勢，及時查漏補缺。使每個學生都能擁有自信、充滿興趣的學習。為了改進授課，我積極學習新課程改革的標準，并用于指導自己的授課，轉變舊的授課看法改變舊的談論方式，讓學生進行互評，找出不足與長處，擬定出今后的奮斗目標。教師對學生的考語要充分表現激勵性，防備唱贊歌也許如出一轍。多年的教育工作，使我深深的認識到教師這個崗位的復雜和艱辛，我也深深的感覺到只要誠摯的奉獻一顆愛心就能融化學生心靈的冰雪，使全班同學