2023學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．O2和CO2總與我們如影隨形，下列關于它們的敘述中不正確的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C．它們都可以用向上排空氣法收集D．自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化2．下列說法正確的是A．液氧可用于火箭發射，是因為氧氣具有可燃性B．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序C．不同種元素的兩種離子，質子數一定不相同，電子數也一定不相同D．降低某飽和溶液的溫度，一定有晶體析出3．實驗是學習化學的途徑之一。下列實驗方案中不能達到實驗目的的是A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序B．用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度C．用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物D．用紅磷測定空氣中氧氣的含量4．X、Y、Z三種金屬及化合物間發生如下化學反應：Y+ZCl2═Z+YCl2X+ZCl2═Z+XCl2Y+2HCl═YCl2+H2↑X與稀鹽酸不反應．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X5．下列關于資源能源敘述錯誤的是（）A．水資源匱乏我們要節約用水B．空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的C．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化D．乙醇汽油既節約石油資源，又能促進農業生產6．點燃篝火時，將木柴架空些，目的是A．加快散熱速度 B．提高空氣中氧氣的含量C．降低木柴著火點 D．增大木柴與空氣的接觸面積7．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．測定溶液的pH B．稀釋濃硫酸 C．干燥氫氣 D．檢驗溶液的酸堿性8．物質世界充滿了變化，下列發生化學變化的是A．洗滌劑去油污 B．用石墨制金剛石C．干冰升華 D．研碎膽礬9．我國科學家屠呦呦因“發現青蒿素是治療瘧疾的特效藥”而獲諾貝爾獎，青蒿素化學式為C15H22O5，下列關于青蒿素的說法正確的是A．相對分子質量為42B．碳元素的質量分數最大C．是一種氧化物D．碳、氫、氧元素質量比為15∶22∶510．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應等質量等質量分數的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件的實驗過程如下：①將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；②從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣：④白磷熄火后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷。請同答下列問題：（1）白磷燃燒的化學方程式為_________________。（2）對比③中白磷露出水面前、后的現象，說明燃燒需要的條件是____________________。（3）④中瓶內水面上升的原因__________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中，該溶液中溶質的質量分數為_____。將此溶液平均分成三等份：取第一份，將溫度升高到90℃，此時溶質的質量分數為_____；取第二份，要使其溶質的質量分數比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體_____g；取第三份，使其溶質的質量分數變為原來的一半，需加水_____g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列有關實驗基本操作和設計的問題。ABCD（1）圖中，向燒杯內加入適量的______（填序號），可能引燃銅片上的白磷。A生石灰B硝酸銨C氫氧化鈉（2）圖是探究紫色石蕊變色規律的實驗，往點滴板1～6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴______（填孔穴編號）。（3）圖中集氣瓶內水的作用是__________。（4）圖中的化學方程式為__________。14．某環保小組監測到一硫酸廠向河中非法排放酸性廢液，根據你所學的知識，試設計三種檢測酸性廢液的方法。_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．松花蛋，又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg.加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬。請回答下列問題：生石灰加入沸水中，水能持續保持沸騰，其原因是_____。靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應變為_____色。同學們對上層料液的成分產生了興趣，請你一起參加他們的探究活動。料液中含有哪些溶質?①一定含有NaOH、NaCl②可能還含有其它溶質；甲同學推斷只有Ca(OH)2乙同學推斷只有Na2CO3丙同學推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3通過進一步討論,大家一致認為丙同學的推斷是錯誤的,理由是_____(用化學方程式表示)。實驗步驟實驗現象取少量上層料液,滴加過量_____無明顯現象另取少量上層料液,滴加_____溶液產生白色沉淀（探究結論）_____同學的推斷是正確的。16．某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生__________的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發生反應的化學方程式____________________________________。同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究：氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么？猜想一：Na2CO3猜想二：_________________（寫化學式）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_________________________________。請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中，加入___________溶液。

②充分反應后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液

_________________________

猜想二成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應_____________保存。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【答案解析】

A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；B、空氣中氧氣過多會加快物質的氧化，二氧化碳過多會造成溫室效應，錯誤；C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收集，正確；C、植物光合作用能將二氧化碳轉化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳，正確。故選B。2、B【答案解析】

A、液氧可用于火箭發射，是因為氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意；B、鐵可與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銀不與硫酸銅溶液反應，說明在金屬活動性順序里，銀位于銅之后，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，符合題意；C、元素是質子數相同的一類原子的總稱，故不同種元素的兩種離子，質子數一定不相同，但是電子不一定不相同，如鈉離子和鎂離子，質子數不同，但是電子數相同，都是10，不符合題意；D、降低某飽和溶液的溫度，不一定有晶體析出，如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，降低飽和溶液的溫度，溶液變為不飽和溶液，無晶體析出，不符合題意。故選B。3、A【答案解析】

A、鐵和銅都不與硫酸鋅反應，只能得出鐵和銅的活動性小于鋅，但是無法比較出鐵和銅的活動性強弱，故A錯誤；B、黃銅是銅的合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度，故B正確；C、水不是可燃物，而酒精是可燃物，所以可用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物，故C正確；D、紅磷在空氣燃燒消耗氧氣而不產生新的氣體，會使容器內的壓強變小，所以能用紅磷測定空氣中氧氣的含量，故D正確。故選A。4、C【答案解析】

由于Y+ZCl2═Z+YCl2，X+ZCl2═Z+XCl2，說明X和Y的活動性都比Z強；而Y+2HCl═YCl2+H2↑，X與稀鹽酸不反應，說明Y的活動性比X強，因此這三種金屬的活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z。故選C【答案點睛】在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）反應生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，根據這一規律可以判斷金屬的活動性強弱。5、C【答案解析】

A、水資源匱乏，我們要節約用水，選項正確；B、空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法將硬水軟化，選項錯誤；D、乙醇可以由糧食生產，乙醇汽油既節約石油資源，又能促進農業生產，選項正確，故選C。6、D【答案解析】

燃料充分燃燒的方法是增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。【題目詳解】A、點燃篝火時，將木柴架空些，增大可燃物與氧氣的接觸面積，故A不正確；

B、空氣中氧氣的含量不變，故B不正確：

C、木柴的著火點不能被改變，故C不正確；

D、將木柴架空，可以增大木柴與空氣的接觸面積，以促進木柴燃燒，故D正確。故選D。【答案點睛】著火點是物質本身的屬性，不能被改變。7、B【答案解析】

A、用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，測定溶液的pH值，不能將試紙插入溶液中，以免污染溶液，故選項錯誤；B、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入水中，并有玻璃棒不停攪拌，使溶解產生的熱量迅速擴散；故選項正確；C、用濃硫酸干燥氣體，為了使氣體與濃硫酸充分接觸，應該“長管進、短管出”；故選項錯誤；D、取少量待測液與試管中，滴入2-3滴石蕊溶液，檢驗溶液的酸堿性，以免污染溶液，故選項錯誤；故選：B。8、B【答案解析】

變化過程中有新物質生成的變化叫化學變化。【題目詳解】A、洗滌劑去油污，利用洗滌劑的乳化作用，使油污穩定的分散在水中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、用石墨制金剛石，金剛石與石墨雖然組成元素相同，但物質不同，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、干冰升華,二氧化碳由固體變成氣體，狀態發生改變，物質體質沒有變化，屬于物理變化，不符合題意；D、研碎膽礬，形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【答案點睛】判斷化學變化的實例時，要抓住變化的特征：變化過程有新物質生成。9、B【答案解析】

A、由青蒿素的化學式可知，相對分子質量為，選項A錯誤；B、青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為，質量比=質量分數之比，由此可見，其中碳元素的質量分數最大，選項B正確；C、氧化物只含有兩種元素，故青蒿素不屬于氧化物，選項C錯誤；D、青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為，選項D錯誤。故選B。【答案點睛】氧化物是只含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素的化合物。10、B【答案解析】

A、根據可知，每24份質量的鎂生成2份質量的氫氣，每65份質量的鋅生成2份質量的氫氣，每56份質量的鐵會生成2份質量的氫氣，Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應時，生成等質量的氫氣，需要的鎂的質量最小，需要鋅的質量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據可知，用等質量的相同質量分數的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應，最終生成的氫氣的質量相等，鎂的活動性強于鋅，故對應的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質量的銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和216份質量的銀，反應后固體質量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質量增加，當稀鹽酸反應完全時，溶液的質量不再能增加，故D錯誤。故選B。【答案點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4P+5O22P2O5氧氣瓶內氣體壓強減小【答案解析】

（1）白磷燃燒生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；（2）白磷露出水面后接觸到了氧氣，故說明燃燒需要氧氣；（3）白磷燃燒消耗氧氣，導致集氣瓶內的壓強變小，故瓶內水面會上升。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15%15%17.180【答案解析】

溶質的質量分數＝；（1）取第一份，升溫，由于在升溫的過程中，溶質和溶劑的質量并沒有發生變化，因此溶液中溶質的質量分數也不變，此時溶質的質量分數為15%；（2）取第二份，要使其溶質的質量分數比原來增加一倍，即溶液中溶質的質量分數變成30%，設：需要加入的硝酸鉀的質量為x。則有：，x＝17.1g。（3）取第三份，使其溶質的質量分數變為原來的一半，即溶液中溶質的質量分數變為7.5%，設：需加水的質量為y，則有：，y＝80g。【答案點睛】溶液中溶質的質量分數只要找出相應的溶質的質量和溶液的質量即可。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AC1吸收二氧化硫，防止污染空氣【答案解析】

（1）要使溫度達到白磷的著火點，水的溫度需升高，而生石灰與水反應會放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量。故選AC；（2）由圖可知，1號孔穴是空白對照實驗；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，二氧化硫能和水反應生成亞硫酸而被吸收，集氣瓶內水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）圖是碳和氧化銅在高溫條件下反應生成銅單質和二氧化碳，其化學方程式為。14、方法一：取廢液少許，滴入紫色石蕊，溶液變成紅色，說明顯酸性，不變色，說明不顯酸性。方法二：取鋅粒，加入廢液，有氣泡生成證明是酸性溶液。方法三：用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液。【答案解析】

根據酸性液體會使紫色石蕊變紅色進行分析，故填：方法一：取廢液少許，滴入紫色石蕊，溶液變成紅色，說明顯酸性，不變色，說明不顯酸性。根據活潑金屬能和酸性溶液反應產生氣泡分析，故填：方法二：取鋅粒，加入廢液，有氣泡生成證明是酸性溶液。根據pH試紙能測定溶液的酸堿度，根據測得pH值確定酸堿性分析，故填：方法三：用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液。【答案點睛】靈活運用酸的通性，可順利解答此題，同學們在日常的學習中要注意活學活用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、生石灰和水反應放熱紅稀鹽酸碳酸鈉甲【答案解析】

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。【題目詳解】(1)生石灰和水反應放熱，將生石灰加入沸水中，水能持續保持沸騰，原因是生石灰和水反應放出大量熱。(2)靜置后，取少量的上層料液，上層濾液中可能含有碳酸鈉和氫氧化鈉，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應變為紅色。(3)丙同學推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為。[實驗探究]稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉。實驗步驟實驗現象取少量上層料液,滴加過量稀鹽酸無明顯現象另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀[探究結論]取少量上層料液,滴加過量稀鹽酸，無明顯現象，則不含有碳酸鈉，另取少量