有的人——紀(jì)念魯迅有感人教新課標(biāo)小學(xué)語文六年級上冊第五組精選ppt魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。

——毛澤東精選ppt臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》，《嗚咽的去煙》，《泥土的歌》，《春風(fēng)集》，《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。1949年10月19日，是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日。當(dāng)時，全國各地人民第一次公開隆重地開展了各種紀(jì)念活動，詩人臧克家親自參加了首都人民的紀(jì)念活動，瞻仰了魯迅故居，“對著這遺跡，想念魯迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日寫就了此詩。此詩自發(fā)表以來，一直受到讀者喜愛，廣為流傳。寫作背景精選ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神。2、了解詩歌中對比手法運(yùn)用的特點(diǎn)。3、嘗試有感情的朗讀并背誦詩歌。精選ppt

有的人

臧克家有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。聽讀與感悟：精選ppt1.文中寫了幾種人？是哪幾種人？為什么要寫這另種人？2.由此看出本文采用的表現(xiàn)手法是什么？文中寫了兩種人，其實(shí)是兩種對立的階級，寫另種人是為了反襯魯迅的偉大本文的表現(xiàn)手法是對比再讀本詩，思考：精選ppt請找出每節(jié)詩中的對比一.活著－－－－死了死了－－－－活著二.騎在人民頭上－－俯身做牛馬三.刻名字想不朽－－情愿做野火，等火燒四.別人不能活－－為多數(shù)人更好的活五.摔垮－－記住六.名字爛的更早－－到處是青青的野草七.下場可以看到－－抬舉的很高很高“活”－－肉體還在“死”－－精神已亡死－－肉體不在活－－精神永存各從哪方面對比的突出魯迅什么精神精選ppt有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大”有人的俯下身子給人民當(dāng)牛馬對人民的態(tài)度作威作福橫行霸道全心全意為人民服務(wù)精選ppt有的人把名字刻入石頭，想“不朽”有的人情愿作野草，等著地下的火燒對人生的目的活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻(xiàn)身精選ppt有的人他活著別人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更好地活對社會的影響侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益精選ppt騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要是春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高高。兩種人的不同下場精選ppt魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。

-----------毛澤東精選ppt來總結(jié)吧?。W(xué)習(xí)了這首詩，我們懂得了哪些知識和道理？一，人應(yīng)該怎樣活著？二，對人民的不同態(tài)度，會得到人民怎樣不同的回報？要為人民，為社會，要勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)。這樣的人生才有價值。騎在人民頭上的，終被人民打倒甘愿為人民獻(xiàn)出一切的人，則在人民心中永生。一.本文的表現(xiàn)手法是什么？二.詩中的議論有什么特點(diǎn)？對比形象化精選ppt野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。1.上文的體裁是＿＿A.舊體詩B散文詩C散文2.文中的“野草”是指＿＿A荒野中的雜草B象征普通百姓C舊的封建勢力D一切革命者3.“地面”像征＿＿＿＿＿“地火”像征＿＿＿＿＿4.上文的中心是＿＿A.贊美野草，表達(dá)作者對腐朽勢力的憎惡。B.贊美野草，表達(dá)作者甘愿犧牲一切的精神。C.以野草自喻，同時表達(dá)將自己的一切奉獻(xiàn)祖國的人民的愿望。D.以野草自喻，同時對黑暗社會以猛烈的抨擊。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－BC黑暗勢力革命力量C拓展閱讀精選ppt學(xué)過了本詩，你心中一定會涌起許多的感受吧，對自己的，對人生的，對社會的。那么，就拿起筆來吧，把你的感受寫一寫，副標(biāo)題嘛，就叫做“讀《有的人》有感”，主標(biāo)題就要自己擬了。記住以前學(xué)過的讀后感的寫法是什么了嗎？引議聯(lián)結(jié)拿起筆來，寫一寫你自己的感受吧！精選ppt合作與研究：提示：1、理解句子深刻含義；2、領(lǐng)悟詩句思想感情；3、評點(diǎn)詩人煉字藝術(shù)；4、品評詩歌表現(xiàn)手法；5、……分組討論，研讀課文，交流心得。精選ppt

死的是肉體，你的精神已向大眾心底去投生！

——《喇叭的喉嚨——吊魯迅先生》

精選ppt你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？袁隆平王偉李素麗大搞科研