重點知識梳理(2020-2021學年)部編版七年級上冊《道德與法治》重點知識梳理(2020-2021學年)部編版七年級上冊《道德夢想是對未來美好生活的向往，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩！夢想的含義夢想是對未來美好生活的向往，它能不斷激發我們生命的熱夢想的重要性（1）有夢想，就有希望。它能不斷激發生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現實有一定距離。有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。夢想的重要性（1）有夢想，就有希望。它能不斷激發生命的熱情的少年夢想的特點（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。少年夢想的特點（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿青少年應如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。（2）努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（3）努力也要有方法。如：合理規劃和管理時間、勞逸結合，學會科學用腦等。青少年應如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青學習的重要性體現在哪些方面？（1

）、學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2

）、學習就是給我們生命添加養料。（3

）、學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。學習的重要性體現在哪些方面？（1）、學習，不僅讓我們能夠（1）學習中有快樂，對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力，耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受學習中的苦和樂表現在哪些方面？（1）學習中有快樂，對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個怎樣才能學會學習？（1）、學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。（2）、學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）、學會學習，要善于運用不同的學習方式。怎樣才能學會學習？（1）、學會學習，需要發現并保持對學習的興正確認識自己的重要性（為什么要正確認識自己？）（1）、正確認識自己，可以促進自我發展。（2）、正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。正確認識自己的重要性（1）、正確認識自己，可以促進自我發展。如何正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。（3）我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。如何正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認自我評價的方法：（1）我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調節和控制自己的行為。（2）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。（1）自我觀察和分析。

（2）與他人比較。恰當的自我評價和他人評價對自己的有什么重要作用？自我評價的方法：（1）我們可以通過自我評價來認識自己。對自己此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發現，有所創造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發現這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？15、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態，面對他人的評價，是走向成熟的表現。怎樣正確對待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析。既不能盲從，（1）做更好的自己，就要揚長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。（3）做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是為他人，為社會帶來福利的過程中實現的。怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚長避短。怎樣做更好的自己？（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼的力量（朋友對我們有什么影響與作用？）（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性（1）友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵看對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。我們需要澄清哪些對友誼的片面認識？（如何正確認識友誼？）（1）友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然（1）“哥們義氣”、“江湖義氣”不是真正的朋友。（2）“哥們義氣”或“江湖義氣”只講友情不講是非原則，與友誼有本質的區別。“哥們義氣”或“江湖義氣”不分是非，最大的后果就是容易走上違法犯罪的道路。“哥們義氣”、“江湖義氣”（1）“哥們義氣”、“江湖義氣”不是真正的朋友。“哥們義氣”（1）建立友誼，需要開放自己。（2）建立友誼，需要持續的行動。（3）建立友誼，需要掌握科學、正確的方法，如：1）面帶微笑。

2）記住對方的名字。3）真誠夸贊。

4）尋找共同之處。5）做一個耐心的傾聽者。

6）保持好奇心。如何建立友誼？

（1）建立友誼，需要開放自己。如何建立友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。

怎樣呵護友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。怎樣呵護友誼？利：網絡交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機會結交新伙伴，拓展交友圈弊：網絡開啟了溝通的窗口，但卻關閉了心靈之門。網絡交友無法給人們內心帶來友情的滋潤。網上交往的利與弊：利：網絡交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更（1）在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。（不能輕易的約見網友）（4）不能沉迷于網上交友。網上交往可能滿足我們的一些心理需要。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。如何做到慎重結交網友？（1）在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（好教師“四有標準”）時代對教師提出的更高要求是什么？今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實（1）原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位教師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。（2）面對不同風格的老師（方法）：1）承認老師的差別。2）發現不同風格老師的優點。3）了解老師教育行為的目的。4）主動交往。老師的不同風格產生的原因和怎樣面對不同風格的老師？（1）原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異怎樣正確對待老師的表揚與批評

（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；

（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

（3）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么做）怎樣正確對待老師的表揚與批評（1）老師的表揚意味著肯定、（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠相待，注意溝通方式。（4）求同存異，主動關心。與老師發生矛盾怎么辦？（正確處理與老師的矛盾）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。與老師發生矛盾怎么辦？為什么要孝親敬長？（1）孝親敬長是中華民族的傳統美德（2）孝親敬長是每個中國公民的法律義務。為什么要孝親敬長？（1）孝親敬長是中華民族的傳統美德（1）、聽從父母的正確教導，不頂撞父母，不對父母發脾氣；（2）、了解父母長輩的喜好，體諒他們的辛勞；（3）、從生活中的小事做起，從現在做起，感恩父母；（4）、幫父母長輩做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔；（5）、認真學習，不辜負父母長輩的期望；……中學生如何孝親敬長？（1）、聽從父母的正確教導，不頂撞父母，不對父母發脾氣；中學由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。親子碰撞（沖突）的原因：親子碰撞會帶來哪些危害：◆使父母憂心◆使自己煩惱◆使家庭氣氛緊張◆影響孩子的學習，父母的工作和大家身心健康由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解（1）關注事實。

（2）把握時機。

（3）留意態度。（4）選擇方式。

（5）考慮環境。和父母溝通的技巧：（1）關注事實。和父母溝通的技巧：怎樣建立和諧的家庭？（1）、家和萬事興！家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。（2）、有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（3）、以良好的心態面對家庭發展中的問題。怎樣建立和諧的家庭？（1）、家和萬事興！家庭成員之間需要相互我們為什么要守護、珍惜生命？

（生命的特點是什么？）（1）、生命來之不易。（2）、生命是獨特的。（3）、生命是不可逆的。（4）、生命也是短暫的。（5）、每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿。我們為什么要守護、珍惜生命？

（生命的特點是什么？）（1）、怎樣認識生命至上？（為什么要對生命懷有敬畏之心？）（1）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力的、崇高的、神圣的。（2）我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。怎樣認識生命至上？（為什么要對生命懷有敬畏之心？）（1）生命應如何做到敬畏生命？

（1）從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。應如何做到敬畏生命？（1）從對自己生命的珍惜走向對他怎樣守護生命？（守護生命應注意什么？）（1）愛護身體。1）關心身體的狀況，養成健康的生活方式；2）珍視自己的肉體生命；3）增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法。（2）養護精神。1）守護生命，需要關注并守護我們的精神；2）養護精神需要在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，都能守住自己的心靈，追求真、善、美；3）守護精神家園需要傳承優秀的民族文化，弘揚民族精神。怎樣守護生命？（守護生命應注意什么？）（1）愛護身體。（2）（1）面對挫折，我們需要發現、挖掘自己的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（2）發掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。（3）增強生命韌性的方法，如：1）欣賞、培養幽默感。2）和自己信任的人談一談。3）考慮并接受最糟糕的結果。4）關心、幫助他人。5）培養某方面的興趣。

面對挫折，怎樣發掘生命的力量？（1）面對挫折，我們需要發現、挖掘自己的生命力量，培養自己面人怎樣的一生是值得的？（1）、能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的；（2）、當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的；（3）、將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。人怎樣的一生是值得的？（1）、能夠活出自己的人生，自食其力，如何認識生命的意義？（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發現和創造。如何認識生命的意義？（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力（1）、努力學習，上好每一節課。（2）、珍惜時間，愛惜身體，珍惜生命。（3）、待人友善，關心班集體，為集體做貢獻。（4）、合理用時，安排學習、休息和娛樂。（5）、遇事不棄，不因挫折失敗自暴自棄。（6）、樂觀積極，保持一顆年輕熱情的心。（7）、多讀好書，廣泛學習開拓思維充實心靈。（8）、樹立遠大理想并不斷奮斗。

作為一名中學生，我們應該如何去實現自己的人生價值呢？（怎樣充實自己的人生，展現自己生命的意義？）（1）、努力學習，上好每一節課。作為一名中學生，我們應該如何讓生命充盈？（1）熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷。（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯系。（3）具體做法：1）閱讀好書。2）專注地做自己熱愛和有興趣的事情。3）走出家門，了解他人不同方式的生活。4）外出旅行，看看不同的風土人情。如何讓生命充盈？（1）熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的為什么生命拒絕冷漠？（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。（2）我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。為什么生命拒絕冷漠？（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫生命怎樣相互關切？（1）我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。

（2）讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。生命怎樣相互關切？（1）我們不僅要關注自身的發展，而且要關切生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。怎樣在平凡中創造偉大？生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、七年級上冊道德與法治重點知識梳理課件重點知識梳理(2020-2021學年)部編版七年級上冊《道德與法治》重點知識梳理(2020-2021學年)部編版七年級上冊《道德夢想是對未來美好生活的向往，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩！夢想的含義夢想是對未來美好生活的向往，它能不斷激發我們生命的熱夢想的重要性（1）有夢想，就有希望。它能不斷激發生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現實有一定距離。有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。夢想的重要性（1）有夢想，就有希望。它能不斷激發生命的熱情的少年夢想的特點（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。少年夢想的特點（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿青少年應如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。（2）努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（3）努力也要有方法。如：合理規劃和管理時間、勞逸結合，學會科學用腦等。青少年應如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青學習的重要性體現在哪些方面？（1

）、學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2

）、學習就是給我們生命添加養料。（3

）、學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。學習的重要性體現在哪些方面？（1）、學習，不僅讓我們能夠（1）學習中有快樂，對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力，耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受學習中的苦和樂表現在哪些方面？（1）學習中有快樂，對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個怎樣才能學會學習？（1）、學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。（2）、學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）、學會學習，要善于運用不同的學習方式。怎樣才能學會學習？（1）、學會學習，需要發現并保持對學習的興正確認識自己的重要性（為什么要正確認識自己？）（1）、正確認識自己，可以促進自我發展。（2）、正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。正確認識自己的重要性（1）、正確認識自己，可以促進自我發展。如何正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。（3）我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。如何正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認自我評價的方法：（1）我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調節和控制自己的行為。（2）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。（1）自我觀察和分析。

（2）與他人比較。恰當的自我評價和他人評價對自己的有什么重要作用？自我評價的方法：（1）我們可以通過自我評價來認識自己。對自己此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發現，有所創造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發現這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？15、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態，面對他人的評價，是走向成熟的表現。怎樣正確對待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析。既不能盲從，（1）做更好的自己，就要揚長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。（3）做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是為他人，為社會帶來福利的過程中實現的。怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚長避短。怎樣做更好的自己？（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼的力量（朋友對我們有什么影響與作用？）（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性（1）友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵看對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。我們需要澄清哪些對友誼的片面認識？（如何正確認識友誼？）（1）友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然（1）“哥們義氣”、“江湖義氣”不是真正的朋友。（2）“哥們義氣”或“江湖義氣”只講友情不講是非原則，與友誼有本質的區別。“哥們義氣”或“江湖義氣”不分是非，最大的后果就是容易走上違法犯罪的道路。“哥們義氣”、“江湖義氣”（1）“哥們義氣”、“江湖義氣”不是真正的朋友。“哥們義氣”（1）建立友誼，需要開放自己。（2）建立友誼，需要持續的行動。（3）建立友誼，需要掌握科學、正確的方法，如：1）面帶微笑。

2）記住對方的名字。3）真誠夸贊。

4）尋找共同之處。5）做一個耐心的傾聽者。

6）保持好奇心。如何建立友誼？

（1）建立友誼，需要開放自己。如何建立友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。

怎樣呵護友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。怎樣呵護友誼？利：網絡交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機會結交新伙伴，拓展交友圈弊：網絡開啟了溝通的窗口，但卻關閉了心靈之門。網絡交友無法給人們內心帶來友情的滋潤。網上交往的利與弊：利：網絡交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更（1）在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。（不能輕易的約見網友）（4）不能沉迷于網上交友。網上交往可能滿足我們的一些心理需要。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。如何做到慎重結交網友？（1）在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（好教師“四有標準”）時代對教師提出的更高要求是什么？今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實（1）原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位教師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。（2）面對不同風格的老師（方法）：1）承認老師的差別。2）發現不同風格老師的優點。3）了解老師教育行為的目的。4）主動交往。老師的不同風格產生的原因和怎樣面對不同風格的老師？（1）原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異怎樣正確對待老師的表揚與批評

（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；

（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

（3）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么做）怎樣正確對待老師的表揚與批評（1）老師的表揚意味著肯定、（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠相待，注意溝通方式。（4）求同存異，主動關心。與老師發生矛盾怎么辦？（正確處理與老師的矛盾）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。與老師發生矛盾怎么辦？為什么要孝親敬長？（1）孝親敬長是中華民族的傳統美德（2）孝親敬長是每個中國公民的法律義務。為什么要孝親敬長？（1）孝親敬長是中華民族的傳統美德（1）、聽從父母的正確教導，不頂撞父母，不對父母發脾氣；（2）、了解父母長輩的喜好，體諒他們的辛勞；（3）、從生活中的小事做起，從現在做起，感恩父母；（4）、幫父母長輩做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔；（5）、認真學習，不辜負父母長輩的期望；……中學生如何孝親敬長？（1）、聽從父母的正確教導，不頂撞父母，不對父母發脾氣；中學由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。親子碰撞（沖突）的原因：親子碰撞會帶來哪些危害：◆使父母憂心◆使自己煩惱◆使家庭氣氛緊張◆影響孩子的學習，父母的工作和大家身心健康由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解（1）關注事實。

（2）把握時機。

（3）留意態度。（4）選擇方式。

（5）考慮環境。和父母溝通的技巧：（1）關注事實。和父母溝通的技巧：怎樣建立和諧的家庭？（1）、家和萬事興！家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。（2）、有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（3）、以良好的心態面對家庭發展中的問題。怎樣建立和諧的家庭？（1）、家和萬事興！家庭成員之間需要相互我們為什么要守護、珍惜生命？

（生命的特點是什么？）（1）、生命來之不易。（2）、生命是獨特的。（3）、生命是不可逆的。（4）、生命也是短暫的。（5）、每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿。我們為什么要守護、珍惜生命？

（生命的特點是什么？）（1）、怎樣認識生命至上？（為什么要對生命懷有敬畏之心？）（1）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力的、崇高的、神圣的。（2）我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。怎樣認識生命至上？（為什么要對生命懷有敬畏之心？）（1）生命應如何做到敬畏生命？

（1）從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎