xiǎohóuzixiàshān小猴子下山xiǎohóuzixiàshān漢字詳解kuài字義①用于塊狀或某些片狀的東西②成疙瘩或成團的東西塊7畫組詞①一塊一塊地一塊布②土塊塊根造句媽媽切完西瓜，給我分了一塊。左右巧記快樂心去（夬），“土”來做伴。造字形聲漢字詳解漢字詳解

fēi字義①不，不是②錯誤，跟“是”相對③以為不對，不以為然非8畫組詞①非常非凡②是非③非議造句老師非常喜歡我。左右巧記馬路兩邊樹真多，左“三”排，右“三”排。造字象形

漢字詳解

fēi字義①不，不是②錯誤，跟“是”相對③以

漢字詳解

cháng字義①副詞，經常，時時（疊）②平常，普通的，一般的常11畫組詞①經常常來常往②常識常態造句我們應學會積累生活常識。上下巧記尚（）書腳下一條“巾”。造字形聲

漢字詳解

cháng字義①副詞，經常，時時（疊）②平常，漢字詳解

wǎng字義①介詞，朝，向②去，到往8畫組詞①通往開往往外走②往來往返來往往還造句逆境是通往真理的第一條道路。左右巧記人人（彳）做“主”。造字形聲漢字詳解

wǎng字義①介詞，朝，向②去，到往8畫組詞①通漢字詳解

guā字義蔓生植物，葉掌狀，花多為黃色，果實可吃瓜5畫組詞瓜地西瓜南瓜冬瓜黃瓜瓜田李下造句瓜地里的西瓜又大又圓。獨體巧記三根藤搭成架（）果實長在最中央（）。造字象形漢字詳解

guā字義蔓生植物，葉掌狀，花多為黃色，果實可吃瓜漢字詳解

jìn字義①跟“出”相對②向前移動，跟“退”相對進7畫組詞①進入進門②進步推進前進造句同學們按排好的隊形進入了會場。半包圍巧記話講完（井）就走（辶）。造字會意漢字詳解

jìn字義①跟“漢字詳解

kōng多音kōng

kòng字義kōng①天空②里面沒有東西或沒有內容。空8畫造句kōng.蔚藍的天空飄著朵朵白云。。上下巧記“工”人鉆山洞（穴）。造字形聲漢字詳解

kōng多音kōng

kòng字義kōng①天空詞語一塊[

yí

kuài

]釋義1.表數量。用于單個的塊狀之物。

2.量詞，用于塊狀或某些片狀的地方。例句這里有一塊很大的石頭。詞語一塊詞語非常[

fēi

cháng

]釋義十分，極。例句風吹落葉沙沙作響，非常好聽。詞語非常詞語往事[

wǎng

shì

]釋義過去的事情。例句爺爺總是喜歡回憶往事。詞語往事西瓜[

xī

guā

]釋義一年生草本植物，莖蔓生，葉子羽狀分裂，花淡黃色。果實球形或橢圓形，果肉水分很多，味甜。例句我喜歡吃西瓜。西瓜進入[

jìn

rù

]釋義進到某個范圍或某個時期里。例句我不知不覺地進入了夢鄉。進入空手[

kōng

shǒu

]釋義手中沒有拿東西。例句警察叔叔空手奪下了罪犯手中的匕首。空手課文：小猴子下山有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。課文：小猴子下山有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。

小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

讀一讀，用這些詞各說一句話

掰：扛：扔：摘：捧：抱：

讀一讀，用這些詞各說一句話名言摘抄關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根一年級語文下冊課文18小猴子下山課件新人教版xiǎohóuzixiàshān小猴子下山xiǎohóuzixiàshān漢字詳解kuài字義①用于塊狀或某些片狀的東西②成疙瘩或成團的東西塊7畫組詞①一塊一塊地一塊布②土塊塊根造句媽媽切完西瓜，給我分了一塊。左右巧記快樂心去（夬），“土”來做伴。造字形聲漢字詳解漢字詳解

fēi字義①不，不是②錯誤，跟“是”相對③以為不對，不以為然非8畫組詞①非常非凡②是非③非議造句老師非常喜歡我。左右巧記馬路兩邊樹真多，左“三”排，右“三”排。造字象形

漢字詳解

fēi字義①不，不是②錯誤，跟“是”相對③以

漢字詳解

cháng字義①副詞，經常，時時（疊）②平常，普通的，一般的常11畫組詞①經常常來常往②常識常態造句我們應學會積累生活常識。上下巧記尚（）書腳下一條“巾”。造字形聲

漢字詳解

cháng字義①副詞，經常，時時（疊）②平常，漢字詳解

wǎng字義①介詞，朝，向②去，到往8畫組詞①通往開往往外走②往來往返來往往還造句逆境是通往真理的第一條道路。左右巧記人人（彳）做“主”。造字形聲漢字詳解

wǎng字義①介詞，朝，向②去，到往8畫組詞①通漢字詳解

guā字義蔓生植物，葉掌狀，花多為黃色，果實可吃瓜5畫組詞瓜地西瓜南瓜冬瓜黃瓜瓜田李下造句瓜地里的西瓜又大又圓。獨體巧記三根藤搭成架（）果實長在最中央（）。造字象形漢字詳解

guā字義蔓生植物，葉掌狀，花多為黃色，果實可吃瓜漢字詳解

jìn字義①跟“出”相對②向前移動，跟“退”相對進7畫組詞①進入進門②進步推進前進造句同學們按排好的隊形進入了會場。半包圍巧記話講完（井）就走（辶）。造字會意漢字詳解

jìn字義①跟“漢字詳解

kōng多音kōng

kòng字義kōng①天空②里面沒有東西或沒有內容。空8畫造句kōng.蔚藍的天空飄著朵朵白云。。上下巧記“工”人鉆山洞（穴）。造字形聲漢字詳解

kōng多音kōng

kòng字義kōng①天空詞語一塊[

yí

kuài

]釋義1.表數量。用于單個的塊狀之物。

2.量詞，用于塊狀或某些片狀的地方。例句這里有一塊很大的石頭。詞語一塊詞語非常[

fēi

cháng

]釋義十分，極。例句風吹落葉沙沙作響，非常好聽。詞語非常詞語往事[

wǎng

shì

]釋義過去的事情。例句爺爺總是喜歡回憶往事。詞語往事西瓜[

xī

guā

]釋義一年生草本植物，莖蔓生，葉子羽狀分裂，花淡黃色。果實球形或橢圓形，果肉水分很多，味甜。例句我喜歡吃西瓜。西瓜進入[

jìn

rù

]釋義進到某個范圍或某個時期里。例句我不知不覺地進入了夢鄉。進入空手[

kōng

shǒu

]釋義手中沒有拿東西。例句警察叔叔空手奪下了罪犯手中的匕首。空手課文：小猴子下山有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。課文：小猴子下山有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。

小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

讀一讀，用這些詞各說一句話

掰：扛：扔：摘：捧：抱：

讀一讀，用這些詞各說一句話名言摘抄關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書