23海底世界23海底世界1

自.由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。整體感知自.由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么2朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。課文詳解朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。3你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題課文詳解你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題課文詳解4自.由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。課文詳解自.由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景5海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。環境寧靜比喻景色奇異課文詳解海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也6景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象

海底是否沒有一點兒聲音呢?

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：中心句課文詳解景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲7有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。課文詳解有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，8最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海里的動物,各有各的活動方法。除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。竅()和()饑()抱()最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。海里的動物,各有各的活動方法。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。朗讀使用了舉例子、列數字等說明方法的句子時，要注意重讀。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。朗讀使用了舉例子、列數字等說明方法的句子時，要注意重讀。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？生物學家發現，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海底的植物差異也很大。朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化，……”為開頭，寫一段話。課文詳解最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。仿照這種寫法，以9

天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。課文詳解天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭10嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰（表示聲音的詞語）詞語積累嗡嗡啾啾汪汪（表示聲音的詞語）詞語積累11

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句景色奇異動物各種各樣的活動方法海里的動物,各有各的活動方法。說一說：這些動物各用什么方法活動？課文詳解

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海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數字13

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數字有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物14

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。15

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行16

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。景色奇異植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說一說：這些z植物的差異體現在哪里？它們的色彩17色彩多樣色彩多樣18海底的動物常常在竊竊私語。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。竅()和()饑()抱()說一說：這些動物各用什么方法活動？嗡嗡啾啾汪汪讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到20—50％。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？讀一下第6自然段，把海底世界的資源用筆畫下來。說一說：這些動物各用什么方法活動？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海底的動物常常在竊竊私語。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海里的動物,各有各的活動方法。形態各異海底的動物常常在竊竊私語。形態各異19植物的色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物的色彩多種多樣，有（），有（20五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物21

想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？總-分想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？總-22小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。23小練筆

大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。示例小練筆大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向24

一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？讀一下第6自然段，把海底世界的資源用筆畫下來。

一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的25

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產豐富礦物豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量26人教部編版三年級下冊海底世界1課件27除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結核28自.由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這樣寫有什么好處？海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。和課文開頭前后照應。自.由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這樣寫有29在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時間。朗讀使用了舉例子、列數字等說明方法的句子時，要注意重讀。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。朗讀指導（課后第一題）在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時30人教部編版三年級下冊海底世界1課件31

本文用生動形象的語言介紹了海底世界的奇異景色和豐富物產，從而激發了我們從小熱愛大自然，勇于探索大自然的興趣。本文用生動形象的語言介紹了海底世32海洋仿生學

模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到20—50％。

拓展延伸海洋仿生學模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷33

生物學家發現，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。仿照鯊魚皮設計的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學家發現，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少34

偷竊竅門擁抱一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()細胞饑餓肌肉和氣自私隨堂練習偷竊竅門擁抱一、比一比，組成詞語。細胞饑餓肌肉和氣自私隨35二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花越來越多，形態各異。有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。它們的色彩多種多樣，36同學們，再見！同學們，37

23海底世界23海底世界38

自.由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。整體感知自.由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么39朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。課文詳解朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。40你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題課文詳解你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題課文詳解41自.由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。課文詳解自.由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景42海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。環境寧靜比喻景色奇異課文詳解海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也43景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象

海底是否沒有一點兒聲音呢?

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：中心句課文詳解景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲44有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。課文詳解有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，45最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海里的動物,各有各的活動方法。除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。竅()和()饑()抱()最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。海里的動物,各有各的活動方法。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。朗讀使用了舉例子、列數字等說明方法的句子時，要注意重讀。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。朗讀使用了舉例子、列數字等說明方法的句子時，要注意重讀。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？生物學家發現，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海底的植物差異也很大。朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化，……”為開頭，寫一段話。課文詳解最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。仿照這種寫法，以46

天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。課文詳解天上的云彩千變萬化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭47嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰（表示聲音的詞語）詞語積累嗡嗡啾啾汪汪（表示聲音的詞語）詞語積累48

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句景色奇異動物各種各樣的活動方法海里的動物,各有各的活動方法。說一說：這些動物各用什么方法活動？課文詳解

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海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數字50

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數字有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物51

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。52

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行53

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。景色奇異植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說一說：這些z植物的差異體現在哪里？它們的色彩54色彩多樣色彩多樣55海底的動物常常在竊竊私語。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。竅()和()饑()抱()說一說：這些動物各用什么方法活動？嗡嗡啾啾汪汪讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到20—50％。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？朗讀第1自然段：說說這一段用了什么句式，有什么作用。由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？讀一下第6自然段，把海底世界的資源用筆畫下來。說一說：這些動物各用什么方法活動？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海底的動物常常在竊竊私語。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。海里的動物,各有各的活動方法。形態各異海底的動物常常在竊竊私語。形態各異56植物的色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物的色彩多種多樣，有（），有（57五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物58

想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？總-分想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？總-59小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。60小練筆

大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。示例小練筆大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向61

一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？讀一下第6自然段，把海底世界的資源用筆畫下來。

一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的62

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產豐富礦物豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量63人教部編版三年級下冊海底世界1課件64除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處