課題：圖形的旋轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引新觀察生活，形成概念感受旋轉(zhuǎn)，探究性質(zhì)合作提高，鞏固新知總結(jié)反思，深化提高動(dòng)手作圖，學(xué)以致用圖形的旋轉(zhuǎn)過程1過程2

通過上面的情景，你能歸納出旋轉(zhuǎn)的定義嗎？自主探究，你能行

在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)的定義：練一練下列現(xiàn)象屬于旋轉(zhuǎn)的是（）A、摩托車在急剎車時(shí)向前滑動(dòng)B、飛機(jī)起飛后沖向空中的過程C、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的過程D、筆直的鐵軌上飛馳而過的火車這個(gè)定點(diǎn)O稱為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)的角∠AOB稱為旋轉(zhuǎn)角O旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)點(diǎn)為一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)ABCCA●ACBBABCBCABBACA①①②③③②(1)以點(diǎn)A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是()；(2)以點(diǎn)B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是()；(2)以點(diǎn)C為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是()。

感受旋轉(zhuǎn)ABCDEABCDE

這兩幅圖在旋轉(zhuǎn)過程中有哪些共同點(diǎn)，哪些不同點(diǎn)？BCADE旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小。旋轉(zhuǎn)前后的圖形是全等的。

感受旋轉(zhuǎn)BOACBOACBOACBOACB'A'C'

將繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到的位置在圖形旋轉(zhuǎn)的過程中哪些發(fā)生了改變？哪些沒有發(fā)生改變？

感知旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：線圖中除對(duì)應(yīng)線段相等外,還有哪些相等的線段？OA=OAˊOB=OBˊOC=OCˊ每對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等BOACBOACBOACBOACB'A'C'

將繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到的位置感知旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：角圖中除對(duì)應(yīng)角相等外,還有哪些相等的角？∠AOA’=∠BOB’=∠COC’旋轉(zhuǎn)角彼此相等１．圖形上每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度.２．任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角．３．對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等．BAC旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)大膽說(shuō)一說(shuō)，你最棒

在圖中，正方形ABCD與正方形EFGH邊長(zhǎng)相等。這個(gè)圖案可以看作是哪個(gè)“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)得到的？ABCDEFGHOOABCDEFGH由正方形ABCD旋轉(zhuǎn)45。前后的圖形共同組成合作提高ABC由三角形ABC分別旋轉(zhuǎn)45。、90。、135。、180。、225。，前后的所有圖形共同組成。由三角形AOB繞點(diǎn)O分別旋轉(zhuǎn)45。、90。、135。、180。、225。、270。、315。前后的所有圖形共同組成ABO這節(jié)課你有什么收獲？你喜歡這節(jié)課的哪一部分？心不變，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，動(dòng)長(zhǎng)相等，角相等，靜圖形的旋轉(zhuǎn)作業(yè)：小小設(shè)計(jì)師

你能用下面的圖形結(jié)合我們今天所學(xué)的旋轉(zhuǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅漂亮的圖案