2022/12/10人教版七年級(jí)上冊(cè)地理緒言與同學(xué)們談地理2022/12/10人教版七年級(jí)上冊(cè)地理緒言與同學(xué)們談地理1與同學(xué)們談地理與同學(xué)們談地理2*3與同學(xué)們談地理*3與同學(xué)們談地理3*4地理課學(xué)習(xí)些什么？仰以觀于天文，俯以察于地理。——《易經(jīng)·系辭》天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。——王充*4地理課學(xué)習(xí)些什么？仰以觀于天文，俯以察于地理。——《易經(jīng)4Geography英：[d?i'?gr?fi]美：['d??'ɑgr?f?]表示“地球,土地”之義“寫(xiě)、記載、記述”之義geo+graphy地理課學(xué)習(xí)些什么？古希臘學(xué)者埃拉托色尼Geography英：[d?i'?gr?fi]美：['d5地理大地地球道理,理論,規(guī)律科學(xué)研究上一切事物的地理大地地球道理,理論,規(guī)律科學(xué)研究上一切事物的6*7地理課學(xué)習(xí)些什么？同學(xué)們會(huì)想到哪些地理的問(wèn)題呢*7地理課學(xué)習(xí)些什么？同學(xué)們會(huì)想到哪些地理的問(wèn)題呢7地理課學(xué)習(xí)些什么？為什么中國(guó)的地理位置十分優(yōu)越？為什么中東是世界上一個(gè)長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)？為什么世界上有些地方人口稠密，另一些地方卻荒無(wú)人煙？為什么亞洲的大河流多呈放射狀分布？為什么地球上會(huì)發(fā)生滄海桑田的變化？為什么珠江三角洲能夠成為中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前哨？地理課學(xué)習(xí)些什么？為什么中國(guó)的地理位置十分優(yōu)越？為什么中東是8*9地理包括哪些內(nèi)容？*9地理包括哪些內(nèi)容？9*10學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類(lèi)生活的世界。*10學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類(lèi)生10*11學(xué)習(xí)地理有什么用？每個(gè)人都生活在一定的自然環(huán)境之中，人與大自然長(zhǎng)期和諧共處。*11學(xué)習(xí)地理有什么用？每個(gè)人都生活在一定的自然環(huán)境之中，人11*12寓言故事：

誰(shuí)是我們最大的敵人？有一天，動(dòng)物、植物、空氣、水、土地聚到一起，召開(kāi)”世界生態(tài)環(huán)境大會(huì)“，討論誰(shuí)是他們最大的敵人。大家都把自己最大的敵人寫(xiě)到紙上，然后同時(shí)翻開(kāi)，看了以后大家都高興極了，因?yàn)槊繌埣埳蠈?xiě)的敵人都相同。*12寓言故事：

誰(shuí)是我們最大的敵人？有一天，動(dòng)物、植物、空1213請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：它們最大的敵人是誰(shuí)？為什么？人13請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：它們最大的敵人是誰(shuí)？為什么？人13舉例：氟利昂本意是為了讓人夏天不太熱，結(jié)果是破壞了臭氧層，得到了皮膚癌、白內(nèi)障等疾病。人類(lèi)發(fā)明了原子彈，為的是讓自己有安全感（別人不敢隨便打你），結(jié)果是現(xiàn)在世界上的原子彈當(dāng)量相當(dāng)于人均2噸TNT，人人都更沒(méi)有安全感。人為了在草原上多養(yǎng)羊，打死了狼，結(jié)果是草原老鼠成災(zāi)，破壞嚴(yán)重，再也不能養(yǎng)羊了。人類(lèi)發(fā)明了砍樹(shù)的機(jī)器，伐木速度大增，環(huán)境惡化速度也大增14 人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。——《大自然的秘密》人類(lèi)的文明，從砍倒第一棵樹(shù)開(kāi)始，到砍倒最后一棵樹(shù)結(jié)束。人很聰明，發(fā)明了很多東西來(lái)讓自己生活得更舒服，結(jié)果是環(huán)境被破壞了，自己生活的更不舒服。尊重自然規(guī)律，熱愛(ài)生我養(yǎng)我的地方舉例：14 人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能14*15學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)。*15學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意15*16學(xué)習(xí)地理有什么用？只有一個(gè)地球地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一可以居住的地方，所以我們一定要好好地保護(hù)她。*16學(xué)習(xí)地理有什么用？只有一個(gè)地球地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一16*17學(xué)習(xí)地理有什么用？有這樣一句話，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的，又是從子孫后代那里借來(lái)的，應(yīng)該怎樣理解這句話的含義呢？創(chuàng)建和諧的人地關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路。*17學(xué)習(xí)地理有什么用？有這樣一句話，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境17*18學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光分析問(wèn)題。*18學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光18*19學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問(wèn)題的多種技能。*19學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問(wèn)題的多19*20A地氣溫曲線圖12345678910111210152025氣溫/℃月份月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)數(shù)字和圖表中，分析地理事物的數(shù)量關(guān)系。*20A地氣溫曲線圖1234567891011121015220*21會(huì)從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系。*21會(huì)從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系。21*22會(huì)從各種遙感圖片中，分析地理事物的實(shí)時(shí)狀態(tài)。*22會(huì)從各種遙感圖片中，分析地理事物的實(shí)時(shí)狀態(tài)。22*23地理課的成績(jī)核算地理學(xué)期成績(jī)平時(shí)成績(jī)（40%）期末考試（60%）填充圖冊(cè)（優(yōu)+4，優(yōu)-+2，其他0）四選一作業(yè)（20~30分）紀(jì)律分（10分）獎(jiǎng)勵(lì)分（積極發(fā)言，期末考試成績(jī)?cè)诰忠陨系?10，前五名的依次+1~5，課代表+10）減分項(xiàng)（違反課堂紀(jì)律）*23地理課的成績(jī)核算地理學(xué)期成績(jī)平時(shí)成績(jī)（40%）填充23*24怎樣學(xué)好地理？要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要會(huì)讀圖表，熟練運(yùn)用。要聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。要放開(kāi)手腳，拓寬視野。*24怎樣學(xué)好地理？要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。24*25地理課的要求帶齊地理書(shū)、地圖冊(cè)、填充圖等學(xué)習(xí)用品上課認(rèn)真思考，積極參與教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范多看地圖，建立空間概念逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣關(guān)注生活中的地理事件，嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)去綜合分析*25地理課的要求帶齊地理書(shū)、地圖冊(cè)、填充圖等學(xué)習(xí)用品25*26自選作業(yè)（四選一）制作地球儀教材P5活動(dòng)繪制校園平面圖教材P19活動(dòng)2制作等高線地形模型教材P26活動(dòng)制作七大洲輪廓圖教材P36活動(dòng)4*26自選作業(yè)（四選一）制作地球儀262022/12/10人教版七年級(jí)上冊(cè)地理緒言與同學(xué)們談地理2022/12/10人教版七年級(jí)上冊(cè)地理緒言與同學(xué)們談地理27與同學(xué)們談地理與同學(xué)們談地理28*29與同學(xué)們談地理*3與同學(xué)們談地理29*30地理課學(xué)習(xí)些什么？仰以觀于天文，俯以察于地理。——《易經(jīng)·系辭》天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。——王充*4地理課學(xué)習(xí)些什么？仰以觀于天文，俯以察于地理。——《易經(jīng)30Geography英：[d?i'?gr?fi]美：['d??'ɑgr?f?]表示“地球,土地”之義“寫(xiě)、記載、記述”之義geo+graphy地理課學(xué)習(xí)些什么？古希臘學(xué)者埃拉托色尼Geography英：[d?i'?gr?fi]美：['d31地理大地地球道理,理論,規(guī)律科學(xué)研究上一切事物的地理大地地球道理,理論,規(guī)律科學(xué)研究上一切事物的32*33地理課學(xué)習(xí)些什么？同學(xué)們會(huì)想到哪些地理的問(wèn)題呢*7地理課學(xué)習(xí)些什么？同學(xué)們會(huì)想到哪些地理的問(wèn)題呢33地理課學(xué)習(xí)些什么？為什么中國(guó)的地理位置十分優(yōu)越？為什么中東是世界上一個(gè)長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)？為什么世界上有些地方人口稠密，另一些地方卻荒無(wú)人煙？為什么亞洲的大河流多呈放射狀分布？為什么地球上會(huì)發(fā)生滄海桑田的變化？為什么珠江三角洲能夠成為中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前哨？地理課學(xué)習(xí)些什么？為什么中國(guó)的地理位置十分優(yōu)越？為什么中東是34*35地理包括哪些內(nèi)容？*9地理包括哪些內(nèi)容？35*36學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類(lèi)生活的世界。*10學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類(lèi)生36*37學(xué)習(xí)地理有什么用？每個(gè)人都生活在一定的自然環(huán)境之中，人與大自然長(zhǎng)期和諧共處。*11學(xué)習(xí)地理有什么用？每個(gè)人都生活在一定的自然環(huán)境之中，人37*38寓言故事：

誰(shuí)是我們最大的敵人？有一天，動(dòng)物、植物、空氣、水、土地聚到一起，召開(kāi)”世界生態(tài)環(huán)境大會(huì)“，討論誰(shuí)是他們最大的敵人。大家都把自己最大的敵人寫(xiě)到紙上，然后同時(shí)翻開(kāi)，看了以后大家都高興極了，因?yàn)槊繌埣埳蠈?xiě)的敵人都相同。*12寓言故事：

誰(shuí)是我們最大的敵人？有一天，動(dòng)物、植物、空3839請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：它們最大的敵人是誰(shuí)？為什么？人13請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：它們最大的敵人是誰(shuí)？為什么？人39舉例：氟利昂本意是為了讓人夏天不太熱，結(jié)果是破壞了臭氧層，得到了皮膚癌、白內(nèi)障等疾病。人類(lèi)發(fā)明了原子彈，為的是讓自己有安全感（別人不敢隨便打你），結(jié)果是現(xiàn)在世界上的原子彈當(dāng)量相當(dāng)于人均2噸TNT，人人都更沒(méi)有安全感。人為了在草原上多養(yǎng)羊，打死了狼，結(jié)果是草原老鼠成災(zāi)，破壞嚴(yán)重，再也不能養(yǎng)羊了。人類(lèi)發(fā)明了砍樹(shù)的機(jī)器，伐木速度大增，環(huán)境惡化速度也大增40 人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。——《大自然的秘密》人類(lèi)的文明，從砍倒第一棵樹(shù)開(kāi)始，到砍倒最后一棵樹(shù)結(jié)束。人很聰明，發(fā)明了很多東西來(lái)讓自己生活得更舒服，結(jié)果是環(huán)境被破壞了，自己生活的更不舒服。尊重自然規(guī)律，熱愛(ài)生我養(yǎng)我的地方舉例：14 人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能40*41學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)。*15學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意41*42學(xué)習(xí)地理有什么用？只有一個(gè)地球地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一可以居住的地方，所以我們一定要好好地保護(hù)她。*16學(xué)習(xí)地理有什么用？只有一個(gè)地球地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一42*43學(xué)習(xí)地理有什么用？有這樣一句話，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的，又是從子孫后代那里借來(lái)的，應(yīng)該怎樣理解這句話的含義呢？創(chuàng)建和諧的人地關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路。*17學(xué)習(xí)地理有什么用？有這樣一句話，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境43*44學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光分析問(wèn)題。*18學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光44*45學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問(wèn)題的多種技能。*19學(xué)習(xí)地理有什么用？學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問(wèn)題的多45*46A地氣溫曲線圖12345678910111210152025氣溫/℃月份月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)數(shù)字和圖表中，分析地理事物的數(shù)量關(guān)系。*20A地氣溫曲線圖1234567891011121015246*47會(huì)從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系。*21會(huì)從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系。47*48會(huì)從各種遙感圖片中，分析地理事物的實(shí)時(shí)狀態(tài)。*22會(huì)從各種遙感圖片中，分析地理事物的實(shí)時(shí)狀態(tài)。48*49地理課的成績(jī)核算地理學(xué)期成績(jī)平時(shí)成績(jī)（40%）期末考試（60%）填充圖冊(cè)（優(yōu)+4，優(yōu)-+2，其他0）四選一作業(yè)（20~30分）紀(jì)律分（10分）獎(jiǎng)勵(lì)分（積極發(fā)言，期末考試成績(jī)?cè)诰忠陨系?10，前五名的依次+1~5，課代表+10）減分項(xiàng)（違反課堂紀(jì)律）*23地理課的成績(jī)核算地理學(xué)期成績(jī)平時(shí)成績(jī)（40%）填充49*50怎樣學(xué)好地理？要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要會(huì)讀圖表，熟練運(yùn)用。要聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。要放開(kāi)手腳，拓寬視野。*24怎樣學(xué)好地理？要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。50*51地理課的要求帶齊地理書(shū)、地圖冊(cè)、填充圖等學(xué)習(xí)用品上課認(rèn)真思