大家好1大家好1九年制義務教育小學語文第六冊驚弓之鳥2九年制義務教育小學語文第六冊驚弓之驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合孤單失群裂開我會認：返回3驚弓之鳥魏國射箭我會認：返回回顧:1.課文的敘述順序是怎樣?2.讀了一至五自然段,你知道了什么?3.更羸和魏王對話時的語氣怎樣?4回顧:4這節課繼續采用合作探究的方法學習第六至第九自然段思考:魏王看見大雁真的掉下來時說什么?更羸又怎樣答?他們的語氣怎樣?5這節課繼續采用合作探究的方法學習第六至第九自然段5“啊！”“真有這樣的本事！”“你怎么知道的？”6“啊！”“你怎么知道的？”6“不是我的本事大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥.”

7“不是我的本事大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥.”7

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”8更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，思考：1、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸聽到的？3、哪些是更羸分析的？看到聽到分析9思考：2、哪些是更羸聽到的？3、哪些是更羸分析的？看到聽到分

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回10更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回11更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”12更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，討論：更羸是怎樣根據大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？13討論：13更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為離開同伴，孤單失群，得不到幫助。”返回飛得慢受過箭叫得悲離開同伴傷14更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。返回弦響害怕飛往高處掉了下來15它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，練習：大雁因為

，所以飛得慢。受過箭傷它因為

，所以叫得悲慘。孤單失群16練習：受過箭傷它因為，所它一聽到弦響，因為

，所以拼命往高處飛。心里害怕因為

，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就

。一使勁掉了下來17它一聽到弦響，因為，所以拼練習：大雁因為

，所以飛得慢。它因為

，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為

，所以拼命往高處飛。因為

，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就

。

受過箭傷孤單失群心里害怕一使勁掉了下來18練習：受過箭傷孤單失群心里害怕一使勁掉了下來18

（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。）

同學們，學了這篇課文你們能不能根據自己的理解說說“驚弓之鳥”的意思嗎？19（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒同學們，學了這篇課文你故事：一天夜里，有一個小偷溜進了人家的院子里，正想偷東西，這時，一只大黃狗撲了過來，狠狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，飛快地逃跑了，后來，他一聽到狗叫，心里很害怕。用我們學過的一個成語可以是什么？積累應用20故事：一天夜里，有一個小偷溜進了人家的院子里，正想偷東西，這

學完這篇課文以后，你想對更羸說什么？21學完這篇課文以后，你想對更羸說什么？21課堂總結:學了這篇課文,你有什么收獲?22課堂總結:22作業:把這個有趣的故事講給家人聽.23作業:23大家好24大家好1九年制義務教育小學語文第六冊驚弓之鳥25九年制義務教育小學語文第六冊驚弓之驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合孤單失群裂開我會認：返回26驚弓之鳥魏國射箭我會認：返回回顧:1.課文的敘述順序是怎樣?2.讀了一至五自然段,你知道了什么?3.更羸和魏王對話時的語氣怎樣?27回顧:4這節課繼續采用合作探究的方法學習第六至第九自然段思考:魏王看見大雁真的掉下來時說什么?更羸又怎樣答?他們的語氣怎樣?28這節課繼續采用合作探究的方法學習第六至第九自然段5“啊！”“真有這樣的本事！”“你怎么知道的？”29“啊！”“你怎么知道的？”6“不是我的本事大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥.”

30“不是我的本事大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥.”7

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”31更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，思考：1、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸聽到的？3、哪些是更羸分析的？看到聽到分析32思考：2、哪些是更羸聽到的？3、哪些是更羸分析的？看到聽到分

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回33更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回34更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”35更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，討論：更羸是怎樣根據大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？36討論：13更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為離開同伴，孤單失群，得不到幫助。”返回飛得慢受過箭叫得悲離開同伴傷37更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。返回弦響害怕飛往高處掉了下來38它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，練習：大雁因為

，所以飛得慢。受過箭傷它因為

，所以叫得悲慘。孤單失群39練習：受過箭傷它因為，所它一聽到弦響，因為

，所以拼命往高處飛。心里害怕因為

，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就

。一使勁掉了下來40它一聽到弦響，因為，所以拼練習：大雁因為

，所以飛得慢。它因為

，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為

，所以拼命往高處飛。因為

，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就

。

受過箭傷孤單失群心里害怕一使勁掉了下來41練習：受過箭傷孤單失群心里害怕一使勁掉了下來18

（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。）

同學們，學了這篇課文你們能不能根據自己的理解說說“驚弓之鳥”的意思嗎？42（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒同學們，學了這篇課文你故事：一天夜里，有一個小偷溜進了人家的院子里