原電池

原電池1考點一

原電池的工作原理1．概念及反應本質把化學能

轉化為電能的裝置，其本質是發生了氧化還原反應。2．構成條件(1)有兩個活動性不同的電極(常見為金屬或石墨)。(2)將電極插入電解質溶液中。(3)兩電極間構成閉合回路(兩電極接觸或用導線連接)。(4)能自發發生氧化還原反應。2考點一 原電池的工作原理1．概念及反應本質2考點一

原電池的工作原理3．工作原理如圖是Cu-Zn原電池，請填空：3考點一 原電池的工作原理3．工作原理3考點一

原電池的工作原理(1)反應原理4電極名稱負極正極電極材料ZnCu電極反應

反應類型氧化反應還原反應考點一 原電池的工作原理(1)反應原理4電極名稱負極正極電考點一

原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向①電子方向：從負極流出沿導線流入正極；②電流方向：從正極沿導線流向負極；③離子的遷移方向：電解質溶液中，陰離子向負極遷移，陽離子向正極遷移。5考點一 原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向5考點一

原電池的工作原理6考點一 原電池的工作原理6考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷1．鋅銅原電池裝置如圖所示，其中陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過，下列有關敘述正確的是()7考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷7考點多維探究8考點多維探究8考點多維探究9考點多維探究9考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2設計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是()A．反應開始時，乙中石墨電極上發生氧化反應B．反應開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數為零時，反應達到化學平衡狀態D．電流表讀數為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負極10考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－==考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2設計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是(D)A．反應開始時，乙中石墨電極上發生氧化反應B．反應開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數為零時，反應達到化學平衡狀態D．電流表讀數為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負極11考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－==考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的是()12考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的化學電源中電極反應書寫的思維模板如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應式為________________________。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。(2)將電極插入電解質溶液中。①一部分同學認為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質溶液而構成的原電池。如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列說法正確的是()C>A>B>D D.4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導線，電流計是否也發生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進行了實驗，發現電流計指針同樣發生偏轉。D．溶液中Cl－向正極移動③離子的遷移方向：電解質溶液中，陰離子向負極遷移，陽離子向正極遷移。化學電源中電極反應書寫的思維模板5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性C>D；C．原電池的正極在放電后質量一定增加若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。③若已知總反應式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應式，然后在電子守恒的基礎上，總反應式減去較易寫出的一極的電極反應式，即得到較難寫出的另一極的電極反應式。考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的是(B)13化學電源中電極反應書寫的思維模板考點多維探究3．分析下圖所示歸納總結原電池的工作原理簡圖注意：①一般負極金屬較活潑，正極金屬或非金屬不活潑。②一般負極溶解或質量減輕，正極有氣泡或質量增重。③若有鹽橋，鹽橋中的陰離子移向負極區，陽離子移向正極區。14歸納總結原電池的工作原理簡圖14考點多維探究角度2原電池原理的應用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(1)A、B用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負極，活動性________；(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性________；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產生大量氣泡，活動性________；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發生氧化反應，活動性________；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性________。綜上所述，這五種金屬的活動性從強到弱的順序為________。15考點多維探究角度2原電池原理的應用15考點多維探究角度2原電池原理的應用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(1)A、B用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負極，活動性A>B；(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性C>D；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產生大量氣泡，活動性A>C；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發生氧化反應，活動性D>B；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性B>E。綜上所述，這五種金屬的活動性從強到弱的順序為A>C>D>B>E。16考點多維探究角度2原電池原理的應用16考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是________。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是________。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是________。17考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是A。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是B。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是C。18考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強弱。請寫出電極反應式，

負極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標出外電路電子流向19考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強弱。請寫出電極反應式，

負極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標出外電路電子流向20考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe歸納總結原電池設計的思維模板(1)正、負極材料的選擇：根據氧化還原關系找出正、負極材料，一般選擇活潑性較強的金屬作為負極；活潑性較弱的金屬或可導電的非金屬(如石墨等)作為正極。(2)電解質溶液的選擇：電解質溶液一般要能夠與負極發生反應，或者電解質溶液中溶解的其他物質能與負極發生反應(如溶解于溶液中的空氣)。但如果氧化反應和還原反應分別在兩個容器中進行(中間連接鹽橋)，則兩個容器中的電解質溶液選擇與電極材料相同的陽離子。(3)畫裝置圖：注明電極材料與電解質溶液。但應注意鹽橋不能畫成導線，要形成閉合回路。21歸納總結原電池設計的思維模板21考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫22考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫22考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫23放電充電考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫23放電充電考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫(2)二次電池充電時的電極連接24考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫(2)二次電池充考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫3．燃料電池氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，可分為酸性和堿性兩種。注：①燃料電池的電極不參加電極反應，外通入的燃料發生負極反應，O2發生正極反應。②書寫電極反應時，注意介質的參與反應。25介質酸性堿性負極反應式2H2－4e－===4H＋

正極反應式O2＋2H2O＋4e－===4OH－電池總反應式2H2＋O2===2H2O考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫3．燃料電池25考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫26考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫26考點多維探究27C考點多維探究27C考點多維探究28考點多維探究28考點多維探究29考點多維探究29考點多維探究30考點多維探究30考點多維探究

31考點多維探究

31考點多維探究

32C考點多維探究

32C考點多維探究33考點多維探究33考點多維探究34考點多維探究34考點多維探究35考點多維探究35考點多維探究360.05考點多維探究360.05考點多維探究37考點多維探究37考點多維探究38考點多維探究38歸納總結化學電源中電極反應書寫的思維模板(1)明確兩極的反應物；(2)明確直接產物：根據負極氧化、正極還原，明確兩極的直接產物；(3)確定最終產物：根據介質環境和共存原則，找出參與的介質粒子，確定最終產物；(4)配平：根據電荷守恒、原子守恒配平電極反應式。注意：①H＋在堿性環境中不存在；②O2－在水溶液中不存在，在酸性環境中結合H＋，生成H2O，在中性或堿性環境結合H2O，生成OH－；③若已知總反應式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應式，然后在電子守恒的基礎上，總反應式減去較易寫出的一極的電極反應式，即得到較難寫出的另一極的電極反應式。39歸納總結化學電源中電極反應書寫的思維模板39隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是()A．工作中原電池的負極發生還原反應B．原電池的正、負極材料不一定都參與反應C．原電池的正極在放電后質量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極40隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是()40隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是(B)A．工作中原電池的負極發生還原反應B．原電池的正、負極材料不一定都參與反應C．原電池的正極在放電后質量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極41隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是(B)41隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗，下列敘述中正確的是()。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c42隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗，下列敘述中正確的是(D)。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c43隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列有關敘述正確的是()44隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列有關敘述正確的是(D)45隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖隨堂練習46隨堂練習46隨堂練習47D隨堂練習47D隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是()A．原電池是將化學能轉化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質溶液和導線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導線中會產生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導線流向鋅片48隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是(D)A．原電池是將化學能轉化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質溶液和導線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導線中會產生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導線流向鋅片49隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()

50隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()50隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()

51D隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()51D隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它們的活動性由強到弱的順序是()A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B52隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它們的活動性由強到弱的順序是(C)A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B53隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是()54隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是(B)55隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結構如圖所示。已知電池放電時的反應為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是()56隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結構如圖所示。已知電池放電時的反應為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是(C)57隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習10．電池可用于驅動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是()。A．Mg電極是該電池的正極B．H2O2在石墨電極上發生氧化反應C．石墨電極附近溶液的pH增大D．溶液中Cl－向正極移動58隨堂練習10．電池可用于驅動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為隨堂練習10．電池可用于驅動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是(C)。A．Mg電極是該電池的正極B．H2O2在石墨電極上發生氧化反應C．石墨電極附近溶液的pH增大D．溶液中Cl－向正極移動59隨堂練習10．電池可用于驅動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為隨堂練習12．某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行探究，請回答以下問題：(其中鹽橋為含有瓊膠的飽和KCl溶液)(1)在甲裝置中，當電流計中指針發生偏轉時，鹽橋中的Cl-移向________燒杯(填“A”或“B”)，裝置中電子的移動方向為________。60隨堂練習12．某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行探究，隨堂練習(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導線，電流計是否也發生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進行了實驗，發現電流計指針同樣發生偏轉。對于實驗中產生電流的原因，起初認為該裝置仍然為原電池，但老師提醒注意使用的是銅導線，經深入探討后認為燒杯A實際為原電池，在此問題上，該小組成員的意見發生了很大分歧。①一部分同學認為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質溶液而構成的原電池。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。②另一部分同學認為A燒杯的溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應式為________________________。61隨堂練習(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導隨堂練習(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。若裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質溶液，請寫出該電池工作時總反應的化學方程式_______________________________________________________________。

62隨堂練習(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設隨堂練習12．某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行探究，請回答以下問題：(其中鹽橋為含有瓊膠的飽和KCl溶液)(1)在甲裝置中，當電流計中指針發生偏轉時，鹽橋中的Cl-移向A燒杯(填“A”或“B”)，裝置中電子的移動方向為由Zn電極沿導線流向Cu電極。63隨堂練習12．某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行探究，隨堂練習(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導線，電流計是否也發生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進行了實驗，發現電流計指針同樣發生偏轉。對于實驗中產生電流的原因，起初認為該裝置仍然為原電池，但老師提醒注意使用的是銅導線，經深入探討后認為燒杯A實際為原電池，在此問題上，該小組成員的意見發生了很大分歧。①一部分同學認為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質溶液而構成的原電池。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。②另一部分同學認為A燒杯的溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應式為________________________。64隨堂練習(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導隨堂練習(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。若裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質溶液，請寫出該電池工作時總反應的化學方程式_______________________________________________________________。

65隨堂練習(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設原電池

原電池66考點一

原電池的工作原理1．概念及反應本質把化學能

轉化為電能的裝置，其本質是發生了氧化還原反應。2．構成條件(1)有兩個活動性不同的電極(常見為金屬或石墨)。(2)將電極插入電解質溶液中。(3)兩電極間構成閉合回路(兩電極接觸或用導線連接)。(4)能自發發生氧化還原反應。67考點一 原電池的工作原理1．概念及反應本質2考點一

原電池的工作原理3．工作原理如圖是Cu-Zn原電池，請填空：68考點一 原電池的工作原理3．工作原理3考點一

原電池的工作原理(1)反應原理69電極名稱負極正極電極材料ZnCu電極反應

反應類型氧化反應還原反應考點一 原電池的工作原理(1)反應原理4電極名稱負極正極電考點一

原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向①電子方向：從負極流出沿導線流入正極；②電流方向：從正極沿導線流向負極；③離子的遷移方向：電解質溶液中，陰離子向負極遷移，陽離子向正極遷移。70考點一 原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向5考點一

原電池的工作原理71考點一 原電池的工作原理6考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷1．鋅銅原電池裝置如圖所示，其中陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過，下列有關敘述正確的是()72考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷7考點多維探究73考點多維探究8考點多維探究74考點多維探究9考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2設計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是()A．反應開始時，乙中石墨電極上發生氧化反應B．反應開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數為零時，反應達到化學平衡狀態D．電流表讀數為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負極75考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－==考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2設計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是(D)A．反應開始時，乙中石墨電極上發生氧化反應B．反應開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數為零時，反應達到化學平衡狀態D．電流表讀數為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負極76考點多維探究2．控制適合的條件，將反應2Fe3＋＋2I－==考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的是()77考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的化學電源中電極反應書寫的思維模板如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應式為________________________。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。(2)將電極插入電解質溶液中。①一部分同學認為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質溶液而構成的原電池。如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列說法正確的是()C>A>B>D D.4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(2)該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導線，電流計是否也發生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進行了實驗，發現電流計指針同樣發生偏轉。D．溶液中Cl－向正極移動③離子的遷移方向：電解質溶液中，陰離子向負極遷移，陽離子向正極遷移。化學電源中電極反應書寫的思維模板5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性C>D；C．原電池的正極在放電后質量一定增加若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式___________________________________________。③若已知總反應式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應式，然后在電子守恒的基礎上，總反應式減去較易寫出的一極的電極反應式，即得到較難寫出的另一極的電極反應式。考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結論正確的是(B)78化學電源中電極反應書寫的思維模板考點多維探究3．分析下圖所示歸納總結原電池的工作原理簡圖注意：①一般負極金屬較活潑，正極金屬或非金屬不活潑。②一般負極溶解或質量減輕，正極有氣泡或質量增重。③若有鹽橋，鹽橋中的陰離子移向負極區，陽離子移向正極區。79歸納總結原電池的工作原理簡圖14考點多維探究角度2原電池原理的應用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(1)A、B用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負極，活動性________；(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性________；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產生大量氣泡，活動性________；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發生氧化反應，活動性________；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性________。綜上所述，這五種金屬的活動性從強到弱的順序為________。80考點多維探究角度2原電池原理的應用15考點多維探究角度2原電池原理的應用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進行如下實驗，試比較金屬活動性的強弱：(1)A、B用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負極，活動性A>B；(2)C、D用導線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導線→C，活動性C>D；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產生大量氣泡，活動性A>C；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發生氧化反應，活動性D>B；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性B>E。綜上所述，這五種金屬的活動性從強到弱的順序為A>C>D>B>E。81考點多維探究角度2原電池原理的應用16考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是________。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是________。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是________。82考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是A。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系是B。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是C。83考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強弱。請寫出電極反應式，

負極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標出外電路電子流向84考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強弱。請寫出電極反應式，

負極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標出外電路電子流向85考點多維探究6．請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2＋、Fe歸納總結原電池設計的思維模板(1)正、負極材料的選擇：根據氧化還原關系找出正、負極材料，一般選擇活潑性較強的金屬作為負極；活潑性較弱的金屬或可導電的非金屬(如石墨等)作為正極。(2)電解質溶液的選擇：電解質溶液一般要能夠與負極發生反應，或者電解質溶液中溶解的其他物質能與負極發生反應(如溶解于溶液中的空氣)。但如果氧化反應和還原反應分別在兩個容器中進行(中間連接鹽橋)，則兩個容器中的電解質溶液選擇與電極材料相同的陽離子。(3)畫裝置圖：注明電極材料與電解質溶液。但應注意鹽橋不能畫成導線，要形成閉合回路。86歸納總結原電池設計的思維模板21考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫87考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫22考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫88放電充電考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫23放電充電考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫(2)二次電池充電時的電極連接89考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫(2)二次電池充考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫3．燃料電池氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，可分為酸性和堿性兩種。注：①燃料電池的電極不參加電極反應，外通入的燃料發生負極反應，O2發生正極反應。②書寫電極反應時，注意介質的參與反應。90介質酸性堿性負極反應式2H2－4e－===4H＋

正極反應式O2＋2H2O＋4e－===4OH－電池總反應式2H2＋O2===2H2O考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫3．燃料電池25考點二

常見化學電源的原理及電極反應式的書寫91考點二 常見化學電源的原理及電極反應式的書寫26考點多維探究92C考點多維探究27C考點多維探究93考點多維探究28考點多維探究94考點多維探究29考點多維探究95考點多維探究30考點多維探究

96考點多維探究

31考點多維探究

97C考點多維探究

32C考點多維探究98考點多維探究33考點多維探究99考點多維探究34考點多維探究100考點多維探究35考點多維探究1010.05考點多維探究360.05考點多維探究102考點多維探究37考點多維探究103考點多維探究38歸納總結化學電源中電極反應書寫的思維模板(1)明確兩極的反應物；(2)明確直接產物：根據負極氧化、正極還原，明確兩極的直接產物；(3)確定最終產物：根據介質環境和共存原則，找出參與的介質粒子，確定最終產物；(4)配平：根據電荷守恒、原子守恒配平電極反應式。注意：①H＋在堿性環境中不存在；②O2－在水溶液中不存在，在酸性環境中結合H＋，生成H2O，在中性或堿性環境結合H2O，生成OH－；③若已知總反應式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應式，然后在電子守恒的基礎上，總反應式減去較易寫出的一極的電極反應式，即得到較難寫出的另一極的電極反應式。104歸納總結化學電源中電極反應書寫的思維模板39隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是()A．工作中原電池的負極發生還原反應B．原電池的正、負極材料不一定都參與反應C．原電池的正極在放電后質量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極105隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是()40隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是(B)A．工作中原電池的負極發生還原反應B．原電池的正、負極材料不一定都參與反應C．原電池的正極在放電后質量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極106隨堂練習1．下列有關原電池的判斷中正確的是(B)41隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗，下列敘述中正確的是()。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c107隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗，下列敘述中正確的是(D)。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c108隨堂練習2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進行實驗隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列有關敘述正確的是()109隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖。下列有關敘述正確的是(D)110隨堂練習3.如圖為氫氧燃料電池驅動LED發光的一種裝置示意圖隨堂練習111隨堂練習46隨堂練習112D隨堂練習47D隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是()A．原電池是將化學能轉化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質溶液和導線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導線中會產生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導線流向鋅片113隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是(D)A．原電池是將化學能轉化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質溶液和導線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導線中會產生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導線流向鋅片114隨堂練習5．課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()

115隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()50隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()

116D隨堂練習6．根據下圖判斷，下列說法正確的是()51D隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它們的活動性由強到弱的順序是()A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B117隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它們的活動性由強到弱的順序是(C)A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B118隨堂練習7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據此判斷它隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是()119隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是(B)120隨堂練習8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應為2Ag+Cl隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結構如圖所示。已知電池放電時的反應為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是()121隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結構如圖所示。已知電池放電時的反應為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是(C)122隨堂練習9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習10．電池可用于驅動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是()。A．Mg電極是該電池的正極B．H2O2在石墨電極上發生氧化反應C．石墨電極附近溶液的