習作：縮寫故事統編版語文五年級上冊第1課時習作：縮寫故事統編版語文五年級上冊第1課時1習作內容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內容,我們可以在本次習作中學習如何對故事內容進行壓縮,并使其保留原意。習作內容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介2縮寫故事縮寫故事3寫法培優結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。寫法培優結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫4摘錄和刪減、改寫和概括。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。你覺得改寫和概括的目的是什么？小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。從前有一個獵人，名叫海力布。按照下面的步驟縮寫故事。摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？按照下面的步驟縮寫故事。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。從前有一個獵人，名叫海力布。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。按照下面的步驟縮寫故事。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人。為什么要縮寫故事？摘錄和刪減、改寫和概括。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人5摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？6摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。應該摘錄什么，刪減什么？摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不7改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。你覺得改寫和概括的目的是什么？改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。你覺得改寫和概括的8原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都9結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節、人物語言、具體描寫等進行合理縮寫，使之成為一個簡短的故事。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內容？你覺得改寫和概括的目的是什么？從前有一個獵人，名叫海力布。你覺得改寫和概括的目的是什么？按照下面的步驟縮寫故事。摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。按照下面的步驟縮寫故事。縮寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？為什么要把第1段全部刪掉？因為第1段只交代了故事背景，不是故事的主要內容，刪掉不影響故事情節。為什么要把第1段全部刪掉？結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。10第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第211第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第212原文原文13縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙14第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內容？第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫15第4段是故事的次要內容，可從人物具體的語言描寫中提取出主要情節和關鍵詞語，改寫成敘述性語言，簡單明了。縮寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？第4段是故事的次要內容，可從人物具體的語言描寫中提取出主要情16按照下面的步驟縮寫故事。按照下面的步驟縮寫故事。17縮寫前縮寫時通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節、人物語言、具體描寫等進行合理縮寫，使之成為一個簡短的故事。熟讀原文，把握文章中心，提取主要信息時間結果地點經過起因人物縮寫前縮寫時通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節18思維導圖。思維導圖。19縮寫什么怎么縮寫主要人物關鍵詞句讀透原文主要內容縮寫重要情節裁剪內容做好對比縮寫什么怎么縮寫主要人物關鍵詞句讀透原文主要內容縮寫重要情節20習作：縮寫故事統編版語文五年級上冊第1課時習作：縮寫故事統編版語文五年級上冊第1課時21習作內容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內容,我們可以在本次習作中學習如何對故事內容進行壓縮,并使其保留原意。習作內容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介22縮寫故事縮寫故事23寫法培優結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。寫法培優結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫24摘錄和刪減、改寫和概括。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。你覺得改寫和概括的目的是什么？小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。從前有一個獵人，名叫海力布。按照下面的步驟縮寫故事。摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？按照下面的步驟縮寫故事。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。從前有一個獵人，名叫海力布。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。按照下面的步驟縮寫故事。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人。為什么要縮寫故事？摘錄和刪減、改寫和概括。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人25摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？26摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。應該摘錄什么，刪減什么？摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不27改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。你覺得改寫和概括的目的是什么？改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡更清楚。你覺得改寫和概括的28原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都29結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節、人物語言、具體描寫等進行合理縮寫，使之成為一個簡短的故事。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內容？你覺得改寫和概括的目的是什么？從前有一個獵人，名叫海力布。你覺得改寫和概括的目的是什么？按照下面的步驟縮寫故事。摘錄的是故事里最重要的內容，刪減的是跟故事情節關系不大的、不影響故事發展的內容。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。按照下面的步驟縮寫故事。縮寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？為什么要把第1段全部刪掉？因為第1段只交代了故事背景，不是故事的主要內容，刪掉不影響故事情節。為什么要把第1段全部刪掉？結合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學習縮寫的方法。30第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第231第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態度，對故事發展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第232原文原文33縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙34第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發生的時間和起因。第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內容？第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫35第4段是故事的次要內容，可從人物具體的語言描寫中提取出主要情節和關鍵詞語，改寫成敘述性語言，簡單明了。縮寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？第4段是故事的次要內容，