人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件81人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件82角角3人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件84角角5角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)6人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件87角從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，引出兩條直的線，這樣的圖形叫做“角”。角的符號(hào)角從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，引出兩條直的線，這樣的圖形叫做“角”。角的符8邊頂點(diǎn)邊角的組成角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成邊頂點(diǎn)邊角的組成角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成9人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件810角的特征：1、角的兩條邊是直的。2、角的兩條邊是從同一個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫出來的，它們必須交叉在一個(gè)點(diǎn)上。角的特征：11角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？觀察思考：角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？觀察思考：12人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件813人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件814人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件815人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件816

角的兩條邊張開越大，角越大。角的兩條邊張開越大，角越大。17人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件818人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件819人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件820

角的兩條邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越小，角越小。21（1）（2）（1）（2）22（2）（3）（2）（3）23紅角和藍(lán)角幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角．可是有一天，他倆吵起來了。觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角”紅角和藍(lán)角幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角．可24下一步下一步25一樣大誰能幫幫它們，紅角和藍(lán)角誰大誰小？角的大小和邊的長短沒有關(guān)系一樣大誰能幫幫它們，紅角和藍(lán)角誰大誰小？角的大小和邊的長短沒26人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件827角的大小和邊的長短沒有關(guān)系角的大小和邊的長短沒有關(guān)系28這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？..小大這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？..小大29角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。角的大小和邊張開的大小有關(guān)系。角兩邊張開越大，角越大，角兩邊張開越小，角越小。角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。30大家一起來畫角。012345678910012345678910

先畫一個(gè)點(diǎn)，再從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不同的方向畫兩條直的線。頂點(diǎn)邊邊大家一起來畫角。012345678910012345678931我會(huì)數(shù)數(shù)學(xué)游樂園我會(huì)數(shù)數(shù)學(xué)游樂園321、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。

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()()()4454311、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。332、填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。

3、判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234

定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√2、填空：1234定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√34課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3、學(xué)會(huì)用直尺畫角(從一個(gè)點(diǎn)起畫角)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊角的大小和邊張開的大小有關(guān)系。角兩邊張開越大，角越大，角兩邊張開越小，角越小。頂點(diǎn)邊邊2、角的大小和邊的長短無關(guān)。課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3、學(xué)會(huì)用直尺畫35請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞36人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件837人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件838人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件839人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件8401、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。⑴邊越長,角就越大。角兩邊張開越大，角越大，2、角的大小和邊的長短無關(guān)。⑴邊越長,角就越大。1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:角的兩條邊張開越大，角越大。⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()()()角兩邊張開越小，角越小。角的大小和邊的長短沒有關(guān)系角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？()1、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。41人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件842角兩邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越小，角越小。()()()1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。角兩邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越大，角越大。角的兩條邊張開越小，角越小。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。角的兩條邊張開越大，角越大。觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角”⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。角兩邊張開越小，角越小。43人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件844人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件845

運(yùn)動(dòng)場上，角還帶給我們力與美的震撼！運(yùn)動(dòng)場上，角還帶給我們力與美的震撼！46人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件847人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件848人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件849角角50人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件851角角52角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)53人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件854角從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，引出兩條直的線，這樣的圖形叫做“角”。角的符號(hào)角從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，引出兩條直的線，這樣的圖形叫做“角”。角的符55邊頂點(diǎn)邊角的組成角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成邊頂點(diǎn)邊角的組成角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成56人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件857角的特征：1、角的兩條邊是直的。2、角的兩條邊是從同一個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫出來的，它們必須交叉在一個(gè)點(diǎn)上。角的特征：58角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？觀察思考：角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？觀察思考：59人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件860人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件861人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件862人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件863

角的兩條邊張開越大，角越大。角的兩條邊張開越大，角越大。64人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件865人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件866人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件867

角的兩條邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越小，角越小。68（1）（2）（1）（2）69（2）（3）（2）（3）70紅角和藍(lán)角幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角．可是有一天，他倆吵起來了。觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角”紅角和藍(lán)角幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角．可71下一步下一步72一樣大誰能幫幫它們，紅角和藍(lán)角誰大誰小？角的大小和邊的長短沒有關(guān)系一樣大誰能幫幫它們，紅角和藍(lán)角誰大誰小？角的大小和邊的長短沒73人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件874角的大小和邊的長短沒有關(guān)系角的大小和邊的長短沒有關(guān)系75這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？..小大這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？..小大76角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。角的大小和邊張開的大小有關(guān)系。角兩邊張開越大，角越大，角兩邊張開越小，角越小。角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。77大家一起來畫角。012345678910012345678910

先畫一個(gè)點(diǎn)，再從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不同的方向畫兩條直的線。頂點(diǎn)邊邊大家一起來畫角。012345678910012345678978我會(huì)數(shù)數(shù)學(xué)游樂園我會(huì)數(shù)數(shù)學(xué)游樂園791、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。

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()()()4454311、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。802、填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。

3、判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234

定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√2、填空：1234定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√81課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3、學(xué)會(huì)用直尺畫角(從一個(gè)點(diǎn)起畫角)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊角的大小和邊張開的大小有關(guān)系。角兩邊張開越大，角越大，角兩邊張開越小，角越小。頂點(diǎn)邊邊2、角的大小和邊的長短無關(guān)。課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3、學(xué)會(huì)用直尺畫82請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞83人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件884人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件885人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件886人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件8871、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。⑴邊越長,角就越大。角兩邊張開越大，角越大，2、角的大小和邊的長短無關(guān)。⑴邊越長,角就越大。1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:角的兩條邊張開越大，角越大。⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()()()角兩邊張開越小，角越小。角的大小和邊的長短沒有關(guān)系角的大小與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？()1、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。88人教版《角的初步認(rèn)識(shí)》公開課課件889角兩邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越小，角越小。()()()1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。角兩邊張開越小，角越小。角的兩條邊張開越