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第3頁共3頁《短文兩篇》課后習題答案《陋室銘》這篇課文是唐代劉禹錫在任和州(今安徽和縣)刺史期間，為自己居室所寫的銘文，表述了自己的情操和抱負，也流露出對現實的不滿和挖苦。劉禹錫(772—842)，字夢得，河南洛陽人。唐代文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。貞元進士，曾官監察御史。永貞元年(805)，與柳宗元等參加王叔文集團，反對宦官和藩鎮權力，失敗后被貶為朗州(治所在今湖南常德)司馬。九年后被召回京城。詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應物白居易合稱“三杰”。著有《劉夢得文集》。銘，古代文體名，常用于述功紀行或戒備勸勉，“博約而溫潤”(陸機《文賦》)。文辭精練有韻，讀來鏗鏘有力。《愛蓮說》這篇課文是北宋周敦頤寫的議論小品。本文通過描寫“出淤泥而不染”的蓮花，在襯托中說明自己不慕名利、潔身自好的生活態度，從而說明自己對追逐名利、趨炎附勢的世風的鄙棄。周敦頤(7—1073)，又名周元皓，原名周敦實，字茂叔，謚號元公，號濂溪先生，北宋道州(今湖南道縣)人。儒家理學思想家，其著作合編《周子全書》。說，是一種議論性的古代文體。大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。寫法不拘一格，靈敏自由，篇幅一般不長，類似現代的雜文小品。這兩篇短文的教學，應注意引導學生在粗知課文大意的根底上反復誦讀，直至熟讀成誦。同時，結合課后“考慮探究”“積累拓展”，落實教學目的。《陋室銘》的教學，要讓學生理解“銘”這種文體的特點，體會本文的“文外曲致”。閱讀時可讓學生找出韻腳，韻腳要讀得明晰、響亮。《愛蓮說》的教學，要讓學生理解“說”這種文體的特點，體會“蓮”的象征意義和襯托手法的運用。需要指出的是，《陋室銘》中的“惟吾德馨”，《愛蓮說》中的“蓮之愛，同予者何人”都有點自我欣賞的意思，而且把自己與眾人對立起來，對此必須有所警覺。自道有德，往往不能欣賞別人之德。“出淤泥而不染”這句話假定社會是一個大染缸，他自己是純潔的，這樣就把自己與社會對立起來了。任何人都不應該這樣想，必須意識到自己也是普通人，而多數人可能比自己更好。這樣的人，即使做了所謂的“好人好事”，也

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