Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000072922StartFragment:0000000127EndFragment:00000729042021年黑龍江省鶴崗市統招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列詩作屬于長篇敘事詩的是（）

A.《長恨歌》B.《春江花月夜》C.《燕歌行》D.《關山月》

2.《風波》中愛說一代不如一代的人物是（）

A.趙七爺B.七斤嫂C.七斤D.九斤老太

3.遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻詞句所用的修辭手法是（）

A.象征、比喻B.象征、擬人C.雙關、比喻D.擬人、比喻

4.《大同》中大同社會的最主要的特征是（）

A.選賢與能B.天下為公C.講信修睦D.鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養

5.小說的三要素是人物、環境和（）

A.情節B.時代背景C.事件D.細節二、填空題(5題)6.著有過，____，示民有常?！洞笸?/p>

7.____，千嶂里，長煙落日孤城閉

8.李白《行路難》：____，拔劍四顧心茫然

9.千金縱買相如賦，____

10.臣聞吏議逐客，竊以為過矣。（李斯《諫逐客書》）這句話是議論文三要素中的____

三、判斷題(5題)11.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共收錄詩歌305篇（）

A.否B.是

12.《左傳》又稱《左氏春秋》，是我國早期一部記事詳細的編年體歷史著作（）

A.否B.是

13.《神女峰》反映了女性對生命本體自由和解放的追求與宣告（）

A.否B.是

14.《史記》所包括的五種體例中，世家列傳本紀都屬于人物傳記（）

A.否B.是

15.普希金被譽為俄羅斯詩歌的太陽（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.上行文的寫作與辦理有哪些規則？

17.《黛玉葬花》一文刻畫了林黛玉怎樣的形象？

五、閱讀理解(2題)18.他是廈門人，至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰。作者為什么說是嘲弄？又為什么說是安慰呢？

19.

六、現代文閱讀(2題)20.作者說自己記錄行旅之感的詩歌頗有唐宋人的風格和情調，結合文本談談你如何理解唐宋人的風格和情調

21.怎樣理解第自然段他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢在文中的含意？

參考答案

1.A白居易的《長恨歌》是一首長篇敘事詩，全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇

2.D一代不如一代是九斤老太的口頭禪

3.DD遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻出自辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》，詞句首先運用了擬人的修辭手法，用獻愁供恨把淪于敵手的祖國河山擬人化。接著又運用了比喻的修辭手法，把遠山比喻為美人的玉簪螺髻

4.BB根據大道之行也，天下為公可知，儒家向往的大同社會的最主要特征是天下為公。其他三項都是天下為公的表現

5.A小說三要素人物、環境和情節密不可分，但有側重點，最重要的要素便是人物形象，故事情節和環境描寫都是為描寫人物形象服務的

6.刑仁講讓

7.四面邊聲連角起

8.停杯投箸不能食

9.脈脈此情誰訴

10.論點

11.Y

12.Y

13.Y

14.Y

15.Y

16.（1）原則上主送一個上級機關，根據需要同時抄送相關上級機關和同級機關，不抄送下級機關；（2）黨委、政府的部門向上級主管部門請示、報告重大事項，應當經本級黨委、政府同意或者授權；屬于部門職權范圍內的事項應當直接報送上級主管部門；（3）下級機關的請示事項，如需以本機關名義向上級機關請示，應當提出傾向性意見后上報，不得原文轉報上級機關；（4）請示應當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項；（5）除上級機關負責人直接交辦事項外，不得以本機關名義向上級機關負責人報送公文，不得以本機關負責人名義向上級機關報送公文；（6）受雙重領導的機關向一個上級機關行文，必要時抄送另一個上級機關

17.林黛玉熱烈而執著地追求自己的幸福和愛情，但這對于身處封建社會，寄人籬下、體弱多病的她來說是不可能的。她希望掙脫封建枷鎖的禁錮，希望擺脫自己不幸的命運，愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭，但天盡頭,何處有香丘？對未來，她充滿迷惘與彷徨。但她沒有屈服，未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風流表現出她不愿受辱、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格，同時在《黛玉葬花》中也反映了她多愁善感的個性，全詩充滿對落花飄零，人去樓空的生命的悲哀；對自己青春年少，紅顏薄命的哀嘆，林黛玉多愁善感的性格在《黛玉葬花》及《葬花辭》中表現得淋漓盡致

18.①是廈門人，多年來卻不能居住在廈門，想到臺灣與大陸的不能統一，那種有家不能回的感覺，真的是一種嘲弄。②盡管不能住在廈門，但一想到廈門街，還是能感受到臺灣與祖國絲絲縷縷的聯系。山山水水，隔斷的是交通，割不斷的是那濃濃的鄉情，所以作者說也算是安慰

19.（3）①比喻修辭手法。②如船便如一支沒羽箭來