第頁2022幼兒園學期工作方案集錦10篇幼兒園學期工作方案集錦10篇

時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫工作方案吧。那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園學期工作方案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園學期工作方案篇1

一、根本情況分析：

我園是一所開辦了15年的二級一類公辦幼兒園，有教職員工46名，其中在編職工22名，外聘職工24名。全體教職員工在新園長的帶著下，緊緊圍繞理解尊重、包容互助、自主積極、挑戰創新的16字幼兒園園訓開展各項工作，營造了和諧、凝聚、積極、向上的工作氣氛，并獲得了一些區級以上的榮譽，也使幼兒園在社會與家長中獲得了良好的口碑，但由于園長是新上任者，在工作中還存在一些缺乏之處：

〔一〕管理者：

1、園長在制度化管理與創新性管理方面有待進一步思考；

2、業務管理者、后勤管理者等條線管理人員工作目標性管理與過程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，發現問題、解決問題的意識與能力有待加強；

3、教研組長的管理意識與管理能力需加強，教研活動的質量有待進一步提高。

〔二〕教師隊伍：

1、班級家長管理工作成效提高不快：家長工作的目標性不強，家長資源的開發與利用能力有待加強，家園聯系、指導、效勞與合作的成效需進一步提高。

2、課程實施片面性：對四大活動課程的落實存在片面性，整合的使用與落實四大活動內容以及深入性不夠；游戲課程開展缺失；區角活動材料投放領域平衡性以及材料的價值性、科學性有待進一步推進，課程實施評價體系有待制定與完善。

3、教材解讀與活動設計能力缺乏：教師對教材的解讀能力以及活動設計能力有待進一步加強，目標制定的可行性與目標落實的有效性還需進一步提高

4、專課題研究能力有待提高：專課題的選題能力與課題過程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法單一，專課題研究經驗總結的質量不夠。特色課程實施力度不夠，成效不突出！

〔三〕后勤隊伍：

1、教職工自主管理的意識與能力欠缺：安于現狀，工作動力不夠，在工作中欠缺思考與改良的意識，因此自身崗位工作成效不突出。

2、教研組標準管理力度的加強：后勤日常管理工作中精細化、標準化管理的措施與力度落實不夠，因此使工作中持之以恒的開展實踐與研究的意識不夠，工作成效一般。

以上可見，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本學期中進一步提高。

二、指導思想：

以?上海市中長期教育改革和開展規劃綱要?和“上海市根底教育工作會議精神〞為工作精神為指引，以“上海市寶山區教育局xxxx年工作意見〞為工作方向，堅持以科學開展為引領，一手抓標準辦園，一手抓內涵開展，并深入實施現代兒歌特色教育，以進一步提高教師師德素養與業務水平為核心，以幼兒健康、快樂成長為目標，努力營造孩子生活、學習的樂園，辦人民滿意的幼兒園。

三、主要工作思路

認真貫徹?上海市中長期教育改革和開展規劃綱要?、?幼兒園保教質量評價指南?和?上海市寶山區教育局xxxx年工作意見?，以“制度建設，優化課程，凸顯特色，德業兼修，過程管理〞的思路，圍繞平安工作一條主線，以保教結合為原那么，突出兒歌禮儀特色教育；以師資隊伍建設與內涵建設為重點，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區工作三項建設；以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園各項工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

四、工作目標：

1、加強制度建設，嘗試開展幼兒園考核積分制、獎金分配制等制度的制定與落實，促進幼兒園管理成效。

2、注重條線管理者過程性、精細化的管理意識與能力，有效提升條線管理成效。

3、進一步開展“學陶師陶〞師德素養的學習與培訓，注重教師德業兼修，有效提升教師的師德素養。

4、繼續加強四大課程的整合實踐，嘗試結構游戲的研究與實踐，促進教師結構游戲的實踐指導能力。

5、深化兒歌游戲的實踐研究，拓展兒歌多元表達表現形式，促進教師研究能力與內涵開展，深化園本特色課程，形成兒歌文化特色品牌，推進辦園成效。

6、繼續以教研組建設為根底，以工程引領為抓手、以分層培訓為手段，立足自身開展規劃，發揮骨干教師作用，促進教師專業化開展。

7、進一步推進園園通、家長接待日等工作的有效開展，以幼兒禮儀教育、幼小銜接為專題開展家教指導工作，有效促進家長的家庭教育水平。

五、主要工作要點：

〔一〕園務管理——責任人〔顧xx〕

1、行政條線管理能力的推進：

1〕形成各條線工作巡視制度，提升常規管理工作質量。

2〕過程性管理與指導能力的推進：形成一個活動一方案、一指導、一觀摩、一反思、一評價的管理模式。

3〕教職工積分制度的制定與落實。

2、帶教指導——促進新任管理者的管理能力

繼續開展帶教結對活動，對新上任的行政、組長進行結對帶教，從方案制定、崗位職責、工作落實、評價反應、思想認識等方面開展帶教指導，促進新任條線管理者的工作能力。

3、辦園依法與標準——做好“民主、公開〞辦園

嚴格執行“三重一大〞議事規那么，重大問題通過園務會、支部會、教代會討論決定。開展代辦收費征詢工作，嚴格按照上級要求開展代辦費代辦與使用工作，招生、收費、評優評先等各項工作程序標準。嚴格執行財務收支入賬、學生公用經費支出標準，落實教育收費公示制度，落實學校財產管理等有關制度。做好及時歸檔工作，寒暑假檢查歸檔質量。

〔二〕保教工作——責任人〔徐xx〕

1嘗試制定保教質量監控標準：根據寶山區?幼兒園保教質量與監控指導手冊?，嘗試制定泰和新城幼兒園保教質量監控標準，并嘗試實施與運用。

2、建構游戲的實踐研究：結合主題活動，開展各年齡段建構游戲材料與內容的實踐研究，有效落實游戲課程。〔劉xx負責〕

3、工程管理工作的開展：〔徐xx負責〕

1〕英語律動：〔顏xx〕

每月一展示評價，要求在隊形上有變化，動作協調、整齊。

2〕兒歌游戲研究：〔徐xx〕

3〕兒歌仿創編活動指導：〔沈xx、顧xx〕

4〕兒歌表演：〔顔xx、朱xx、楊xx〕

4〕兒歌閱讀：〔馮xx〕

4、課程方案的修改與落實：〔徐xx負責〕

結合四大課程內容、?幼兒園保教質量評價指南?、幼兒園特色課程等方面內容，根據原有課程方案在實施中的問題，修改、調整課程方案中的內容，并引領教師有效實施課程方案。

〔三〕隊伍建設——責任人〔徐xx〕

1、教師開展規劃的修改與實施：〔徐xx負責〕

在總結自身一年開展情況的根底上，調整新一年自身開展目標，并制定新一年開展目標與措施，有效推進教師專業自主性開展。

2、1-3年新教師專業技能培訓〔朱xx負責〕

著重開展彈奏、歌唱、舞蹈〔音樂游戲、律動、歌表演〕的指導、培訓與評價，促進教師舞蹈、彈唱技能，提升教育教學能力。

3、帶教結對中促進各層教師的薄弱環節〔徐xx負責〕

進一步開展需求性的帶教結對活動，發揮骨干教師的作用，滿足不同層面教師的需求，推進管理、教育教學成效。

〔定目標、定內容、定時間、看成效〕

4、分層性的專家指導實踐活動

●專家指導實踐活動對象：

曹老師指導——1-5年新教師〔教研組長負責、師傅指導、業務主管把關〕

周老師指導——熟型及骨干教師〔業務主管負責、骨干教師共同研討、園長把關〕

5、外出學習教師分享展示活動：

1〕外出學習教師每學期兩次與教師分享外出學習內容，根據分享情況進行評價。

2〕積累外出學習教師學習內容，形成資源庫。

6、園本培訓的有效開展〔徐xx〕：

繼續以“集體活動中目標落實有效性的研究〞為專題開展園本培訓活動，立足案例的分析與指導，形成系列性、專題性的園本培訓內容，在研討中促進開展。

7、★教研活動質量的推進〔徐xx教研組長負責〕：

加強行政助陣參與教研活動，提高教研質量。做到教研有主題、有目標、有準備，有延伸，并且表達人人能發言。每一次的教研活動后，能從組員的研討中梳理教研經驗，并能運用到實踐中。

〔四〕園本特色研究——責任人〔劉xx〕

1、成立“現代兒歌教育文化建構的實踐研究〞的課題研究小組：

成立以園長為組長，科研組長為副組長，業務主管、教研組長為研究小組組員的課題研究小組，帶著全園師幼開展實踐研究。

2、嘗試現代兒歌教育文化建構的體系〔目標、框架、內容〕

3、嘗試從兒歌仿創編、兒歌游戲、兒歌小舞臺、兒歌舞臺劇、禮儀兒歌小品、古詩詞誦讀等方面開展現代兒歌教育文化的實踐研究。

4、以工程研究為手段，以工程負責人引領為抓手，開展工程研究工作，嘗試在不同年齡班、不同的班組開展研究。

5、預設將兒歌教育文化建構成效向區級層面的領導與同行展示。

6、加強兒歌禮儀教育，各班自主開展兒歌禮儀的實踐研究，完善兒歌禮儀課程框架與內容。

〔五〕校園文化建設——責任人〔劉xx、沈xx〕

１、師德專題：開展?愛心傳遞?為主題的師德教育與專題研討活動，提升教師師德素養。〔劉xx負責〕。

2、師德素養：開展?學陶師陶?、?德業兼修?師德專題學習與研討活動，并進行學習體會的撰寫與交流。〔劉xx負責〕

3、活動開展：幼兒園開展?愛心傳遞?師德小故事征文與講故事活動。〔沈xx負責〕

4、評比活動：繼續開展教師與幼兒中評出“泰幼月星榜〞與“樂樂小明星〞評比活動，引導幼兒與家長用創編兒歌的方法介紹自己，并在環境中展示。〔劉xx、沈xx負責〕

1〕泰幼之星每學期評選一次，樂樂小明星每月評選一次；

2〕將樂樂小明星的介紹、照片上傳到園園通上；

3〕泰幼之星進行民主集中制的評選，并進行適當獎勵。

5、內涵建設：進一步落實“理解尊重包容互助積極自主挑戰創新〞的園訓，打造凝聚、快樂、積極向上的教職工團隊。〔劉xx、沈xx負責〕

5、小喇叭播送：繼續開展小喇叭播送活動，立足教師與幼兒共同主持的形式，內容以平安、禮儀教育等為主，形成泰幼小喇叭播送模式，豐富幼兒知識經驗，促進幼兒開展。〔結合六一，開展泰幼小喇叭智力競賽活動〕

6、團員青年：發揮團支部書記的作用，開展兒歌教育教學研究與指導，促進團員青年的兒歌活動開展能力。

7、工會活動：

1〕開展“每月一比〞運動健身活動

2〕開展“我愛我家〞行動小案例征集活動〔小家庭〕

3〕做好教職工春季外出參觀活動。

〔六〕家教與社區——責任人〔席xx、劉xx、嚴xx〕

1、家委會作用發揮〔席xx負責〕：

1〕如何使家委會工作職責有效落實的思考。

2〕家委會參與班級保教質量評價的方案思考與落實。

3〕家委會參與班級管理工作的進一步思考。

2、家教指導專題的落實〔席xx負責〕

以幼兒禮儀培養與幼小銜接為家教專題，開展年齡段的家教指導活動，通過開展家教專題講座、家教沙龍、親子活動等，轉變家教觀念，促進家教質量，從而促進幼兒禮儀開展。

3、家園聯系工作的有效落實〔席xx負責〕

1〕園園通上傳內容做到責任到人，時間節點明確。

2〕開設班級家長論壇，每天教師必須上網與家長溝通。

3〕家長接待日工作成效的進一步推進。〔嘗試進行監督與評價〕

4〕開設家長育兒經驗來稿專欄，在分享、交流中促進家長的家教水平。

〔形成泰幼家長育兒經驗集〕

4、教師隊伍建設：

1〕以教師需求為目的，開展多元化的指導活動，提升教師家長工作的指導成效。

2〕以家長專題講座與指導方案的制定與現場指導活動為專題，開展教師指導活動，促進教師的家教指導能力。

5、開展03早教活動〔劉xx負責〕

1〕實行具有育嬰師中級證書的教師上崗的制度，開展“如何指導領養人〞為研討主題的03專題研究活動，落實03早教精神，多形式的開展03活動，形成03實踐經驗，促進03家庭教養經驗，促進03寶寶開展。

2〕形成03早教活動模式，積累03活動各工程資源包。

3〕評選03活動先進工作者，促進03工作成效。

6、軍民共建活動〔嚴xx負責〕

以“學做解放軍〞為主題，在參觀、體驗中了解解放軍的軍營生活，學習解放軍勤奮、吃苦、認真、勇敢的精神，促進孩子健康、快樂成長。

(七)后勤管理——責任人〔嚴xx〕

1、后勤工作人員崗位工作自主性、創新性工作意識的培養：

1〕加強后勤工作人員崗位職責的學習與落實。

2〕開展日常崗位工作小經驗的征集與積分活動，激發工作自主性與創新意識。

2、后勤日常管理工作的有效落實：

1〕日常巡視制度的制定與落實。

2〕包干區等日常記錄工作的標準與評價。

3〕標準操作的進一步學習、落實與評價。

4〕加強春季傳染病預防的措施，預防春季傳染病的發生。

3、資源節約：

1〕有效落實“教職工獎懲條例〞，嚴格按獎懲條例開展獎懲工作。

2〕制定泰幼資源節約條例與制度，使人人有節約資源的意識與行為。

3〕開展電器使用、資源節約隨機巡視工作，做到隨時教育與指導。

4〕財產保管室的整理與手續的進一步標準。

4、后勤教研活動的有效開展

1〕保育員：

A常規教研——中級保育員課程培訓自培工作，形成自培課程內容體系。

B專題教研——保育員互動能力提高的實踐研究

2〕營養員：

A常規教研——食堂標準操作的研究

B專題教研——自制點心的研究

5、平安管理工作制度的建立與落實：

1〕平安管理制度的健全、學習與落實。

2〕平安領導小組自主檢查記錄與反應。

3〕平安責任書的簽訂工作。

4〕平安課程的落實于評價。

6、保健老師進班平安教育實踐活動〔嚴xx負責〕：

1〕課程目標與內容明確。

2〕各年齡班平安課程責任到人，定期實踐，每月現場評價。

〔小班：黃xx、中班：陳xx大班：嚴xx〕

3〕開展平安課程教學實踐研究活動，提升教學實踐能力。、

4〕形成平安課程資源包〔目標、內容、課例、案例、評價體系等〕

7、采購制度的進一步標準：

1〕采購程序的進一步明確與標準。

2〕驗收要求的清晰。

3〕責任到人，主動承當。

4〕發票正規，報銷簽字程序標準。

8、門衛工作的進一步標準：

1〕工作職責的進一步明確。

2〕崗位職責意識的強化。

3〕考核、評價要求的制定。

4〕平安責任書的簽訂。

9、招生工作的有效落實：

1〕3月份排摸各居委學齡前孩子入園人數。

2〕做好招生工作的準備、宣傳以及招生方案預案工作。

3〕嚴格把好按政策要求招生的關口。

4〕做好新生通知發放、體檢、新生家長會等工作。

10、做好教職工春季體檢工作：

1〕做好體檢前的準備與安排工作

2〕做好體檢后的總結與匯總工作

六、主要活動安排

★2月：1、各條線各類方案制定與完善

2、慶元宵活動

3、環境布置工作

4、工程組成立

5、各條線檔案歸檔與評價工作

★3月：1、慶三八節活動

2、期初實踐活動〔專家指導活動〕

3、新學期家長會

4、英語律動展示活動

5、中大班幼兒拍跳初測活動

6、工程組研討活動

7、教職工體檢

★4月：1、03寶寶苑活動

2、幼兒春游活動

3、工程組研討活動

4、英語律動展示活動

★5月：1、幼小銜接家長指導活動

2、半日活動

3、教研組現場教研展示活動

4、慶六一活動

5、兒歌文化展示交流活動

6、幼兒六一體檢

7、招生工作

★6月：1、拍跳評比活動

2、期末實踐活動

3、幼兒開展評價工作

4、大班畢業典禮

幼兒園學期工作方案篇2

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習?幼兒園工作規程?與?幼兒園教育指導綱要?，堅持以“科學的教育開展觀〞的理論為指導，進一步貫徹落實?綱要?，以教育局提出的“五個突出〞為切入點，標準與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研根底、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促開展，以創立省“平安校園〞為抓手，不斷開創我園持續開展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規劃，統籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，開展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡開展。

3、在嚴格實行?江蘇省幼兒園收費管理方法?根底上，力爭穩固三年入園率為98%的根底上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我開展、自我創新的境界。充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以開展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，

著實推進有效教學，努力構建園本特色

三、具體措施：

〔一〕調整布局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持，調整布局，進行統一規劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環境。

**幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡開展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

〔二〕構建社區、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依托社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等效勞工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康開展。

〔三〕加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛〞教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷標準師德行為。

幼兒園學期工作方案篇3

本學期工作目標：本著教育是基于生命的事業，立足教育質量是我園的生命之本；注重教育資源的建設，將用于孩子并扎扎實實促進孩子開展；以新知識觀建構新的課程理念，推動深化我園課程改革；珍惜幼兒生命，注重幼兒平安；重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質；強化良性競爭，倡導優質效勞，落實以兒童開展為本。

一、園務工作方案要點

〔一〕加強政治理論學習，深入幼教改革，建立科學人本的管理機制，營造健康和諧、向上、創新的人文氣氛。

〔二〕以新知識觀建構新理念，理解并實施“支架式教學〞，進一步深化我園課程改革。

1、抓住課程理論研究切入點。要點為：

第一、本學期，課程研究注重在新知識觀指導下，強調幼兒對知識的主動建構，關注幼兒的以往經驗，貼近幼兒的實際生活。

第二、加強教師教學策略改良。實施“支架式教學〞，即肯定兒童學習是一個主動過程，兒童原有經驗和開展水平是學習根底，同時，強調教師必須不斷提出挑戰性任務和提供必要的支持，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持，逐漸到達獨立完成任務的水平，這即成為教育者的支架行為。

2、學期教科研重點：

〔1〕繼續上學期開展的“浸入式英語教學〞實驗課題，在教授專家指導下，進行深入一步的探索和研究，加強與實驗園的交流觀摩探討活動。使浸入式英語教學效果有突破性進展，使孩子得到有效開展。

〔2〕繼上學期“奧爾夫音樂教學法〞對全體教師培訓后，本學期建立奧爾夫音樂教學研究小組，進行奧爾夫教研教學研究、觀摩，引領兒童進行藝術體驗和藝術創作。

3、切實開展日常教育教學活動，凸現教育教學質量的不斷提高。

〔1〕各班深入主題探究教學活動。

〔2〕開展針對性強，與主題結合的豐實的社會實踐活動。

〔3〕學期中進行全體教師教學觀摩研討活動。

〔4〕對家長進行一次教學開放日活動。

〔5〕舉行生動新穎、幼兒喜愛的“六一〞大型活動。

〔6〕做好幼小銜接工作，完成大班畢業典禮工作。

〔三〕珍惜幼兒生命，將平安工作放在第一位。

〔四〕切實做好衛生保健及后勤工作。

二、主要活動安排

1、加強預防“非典〞“禽流感〞衛生宣傳及衛生消毒工作，組織全面的衛生消毒清理工作。

2、完成奧爾夫音樂教研組的建立，開展奧爾夫音樂教研活動。

3、繼續探究“浸入式英語〞課題實驗活動，取得課題組專家的指導。

4、組織家長開放日活動。

5、開展幼兒社會實踐活動。

6、組織慶“六一〞幼兒園大型活動。

7、做好大班級幼小銜接工作。

8、完成大班幼兒畢業及畢業典禮工作。

幼兒園學期工作方案篇4

我園繼續認真以保教結合為原那么，以貫徹綱要為指導思想，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，做到效勞于社會，效勞于家長，效勞于幼兒。

一、指導思想：

以?規程?和?綱要?的精神為指針，在教育辦的領導下，堅持以德治園，強化效勞意識，加強幼兒園內部管理，全面、有效地提高辦園質量。

二、工作目標：

〔一〕根據教育部門的要求，結合本園實際，研究有利于幼兒園開展和本園管理的思路，提高我園的保育、教學、效勞質量。

〔二〕加強師資隊伍的建設，提高我園教師隊伍的整體素質。

〔三〕重視衛生保健工作，強化平安意識，建設平安校園。

〔四〕密切家園聯系，做好家長工作，使孩子開心,家長放心。

三、工作要點

〔一〕保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地開展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的開展奠定良好的根底。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行平安教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命平安。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

(1)、進一步學習領會?規程?、?綱要?、?指南?精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的開展。

(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的開展。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分開展藝術表現力。

創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區域活動的組織指導。

加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

〔四〕培訓工作

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有方案地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面開展的幼兒教師。

3、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

〔五〕教研工作

1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

〔六〕家長工作

1、每學期召開一次“家長會〞和“家長訪園日活動〞，成立“家長委員會〞共同商討全園大事、要事，向幼兒園反應家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步開展。

2、加強家園聯系欄，對家長到達家園教育同步，促進幼兒全面開展。

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反應幼兒在園一日生活情況及用家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂〞活動等進一步密切家園聯系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的開展起到重要的作用。

〔七〕每月工作安排

8月：

1、招生工作

2幼兒園環境布置

3清掃園舍

4新生注冊

9月：

1、新教師培訓

2、制定各項教學方案，做教學準備

3、迎接新、舊生入園，做好安定情緒工作

4、中、大班級9月5日準備上課，分別以幼兒良好行為習慣養成教育課程教學

5、新早操的排練

6、做好家園溝通工作，向家長通報本學期教學工作方案

7新生家訪

10月：

1、開展對新教師隨堂聽課活動，分提高教師的教學水平

2、開展幼兒故事比賽準備事項

3、召開家長專員會議

4、開展家庭教育講座

5、家訪工作

11月：

1、各班級良好行為習慣檢查與考核

2、區域角檢查

3、親子社會實踐活動

4、常規平安工作檢查

5、消防演習

12月：

1、各班級做好圣誕節、元旦的活動準備工作

2、家長、幼兒親子手工比賽

3、開展“慶圣誕迎新年〞親子游園活動

4、家訪

5、迎接教學質量評比和幼兒良好行為習慣階段性檢查

1月：

1、召開家長會

2、期末進行好寶寶評比

3、資料歸檔

4、收集家長問卷

5、教學工作總結、家長工作總結

幼兒園學期工作方案篇5

工作要求

⒈開展新主題?甜甜蜜蜜?，引導幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認識糖果，了解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現。

⒉情緒愉快，開始適應集體生活，感受和同伴、老師共同學習生活的快感。主動問好，樂意做個有禮貌的好寶寶。引導幼兒能將個人物品擺放在相應的位置。

⒊每周平安一話：午睡時的平安。

晨間活動

來園

⒈來園接待：熱情接待幼兒，引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動和老師們說“老師早〞；和家長說“再見〞。

⒉區域游戲：組織幼兒進行區域游戲，提醒安靜參與活動，引導幼兒知道游戲材料要和同伴一起玩。

⒊其它：檢查幼兒口袋及書包，及時排除平安隱患。

⒋晨談：自己是什么組？家里有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什么糖果？你覺得糖果能多吃嗎？等……

戶外鍛煉

⒈隊列練習：愿意排隊有序走到自己的點子上。

⒉操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，帶著孩子們到戶外場地上，聽音樂有節奏做動作。

分散活動：幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩，引導幼兒學會在活動中合作分享；結束開始整理玩具，送回原位。

重點指導：幼兒自主選擇，不爭搶；能整理并分類。

學習

活動

語言：甜嘴巴

藝美：糖果爸爸

健康：咕嚕嚕

科學：超級糖果屋

藝音：我是棉花糖

慶國慶半日活動

戶外

活動

開火車

小動物找家

紅綠燈

木頭人

高人矮人走

自由

活動

有序喝水、盥洗；安靜看圖書、玩玩具等。

創造性游戲周二、三、四、五、六、日開展角色游戲。重點指導：和幼兒討論娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？

周二、三、四、五、六、日開展區域活動：語言區：看圖書、聽故事；建筑區：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區：穿項鏈、編辮子、晾衣服；益智區：裝薯條、小熊拼圖；美工區：做糖果、涂色糖果、撕面條

戶外活動

集體游戲：棒棒糖集合令

目標：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉成圓圈。

集體游戲：玩皮球

目標：能用多種方式玩球，嘗試合作游戲

集體游戲：小雞捉蟲

目標：聽信號向指定方向跑的技能，在跑的過程中不與他人碰撞，體驗游戲的快樂。

集體游戲：大型玩具

目標：能一個跟著一個爬上去再滑下來，不急不擠。

集體游戲：爬墊子

目標：能比擬靈活地爬過墊子，喜歡在墊子上游戲

集體游戲：好玩的圈圈

目標：嘗試圈圈的不同玩法。

游戲活動

音樂游戲：五官歌

智力游戲：糖果屋

智力游戲：糖果屋圖書室：繪本?跟我一起跳?

重點推介：熟悉故事嘗試進行簡單對話

生活室：穿珠子

重點推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗動手操作的樂趣。

建構室：幼兒園

認識房屋建筑的外形特征，運用幾何形組合，堆疊出各種簡單的房屋平面造型。

智力游戲：跳跳拍拍

日常生活

⒈和小朋友一起看看糖果的照片，說說他們有什么不同〔顏色、形狀、大小等〕。

⒉進行禮儀教育，引導幼兒主動向老師問好。

⒊提醒幼兒洗手、喝水的時候要珍惜水，不玩水。

家長工作

⒈家長和孩子一同收集糖果，讓孩子在進行游戲活動時能夠自己帶來，能將收集的過程畫下來，一起分享。

⒉鼓勵幼兒自己入園，主動和家人道別，愉快進園。

⒊培養孩子節約水的意識，不玩水。

環境創設

⒈鼓勵幼兒將收集到的糖紙粘在超級糖果屋里，并用各種糖果紙來裝飾班級。

⒉拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時的照片，讓幼兒找到自己并和同伴說說自己在做什么。

⒊豐富自然角，引導幼兒觀察小動物、發芽的小植物。

幼兒園學期工作方案篇6

一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氣氛，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

二、活動資料

學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、平安衛生規章；通報學校開展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生〔含貧困生、單親生、留守兒童〕和行為偏差生〔學困生和其他行為失范的學生〕狀況，有針對性地采取幫扶、輔導〔含心理輔導和學習輔導〕和其他助學措施。

三、活動安排

第一階段：準備階段。

1、成立家訪領導小組：

2、建立學生狀況檔案

3、設立校長和班主任

4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反應表。

第二階段：實施階段

學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得〞：要全面通報學生在校狀況；要全面了解學生家庭和在家表現狀況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。

第三階段：總結交流階段

學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反應表。總結家訪信息反應狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。

四、家訪活動的要求：

1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

6、教師在家訪活動中要個性注意平安，嚴禁搭乘“三無車輛〞，提倡步行家訪。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式〞家訪。

9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反應表。

幼兒園學期工作方案篇7

一、學期工作目標：

以聯合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一〞匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創幼兒園教育教學管理新局面。

二、加強學習，提高教師的思想業務素質：

本學期，加強全園教師的政治業務學習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

三、加強小幼課題研究：

在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，滲透中國經典教育，為小學的提前閱讀打下良好的根底；弘揚中國的傳統教育，在此根底上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，表達音樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應小學教育打下根底。

四、加強幼兒的平安教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地開展：

保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉了解保育工作內容、要求及相關業務知識，嚴格遵守衛生法規。以面向全體幼兒、突出以幼兒開展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原那么得以真正實現。突出幼兒園平安工作，責任到人，加強教師平安責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

五、以活動促進各項工作的開展，提高幼兒的素質：

1、為了突出滲透中國的經典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

2、為了加強家園聯系，表達家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要表達趣味性和娛樂性，以

鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質為目標，要求幼兒人人有工程，全園參加。

3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練方案和目標，利用一切業余時間進行排練，盡量不耽

誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛煉少局部，耽誤多數人的做法，還要保質保量地完成匯報演出任務。

4、美術班要舉辦慶“六一〞畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收獲的快樂。

六、續加強幼兒園的室內外文化建設，努力給孩子創造優美的生活環境：

為了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學期初就制定一份合理可行的方案，以到達整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園學期工作方案篇8

一、指導思想：

根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教〞觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新?綱要?，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

二、主要工作：

〔一〕樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒平安。

1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消Du，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地〞向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫?幼兒教師職責?、?保育員職責?、?幼兒園平安制度?、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關心、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

〔二〕認真學習新?綱要?精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、加強教師專業理論知識和專業技能的`學習。

2、采用多種形式，提高教育技能。

〔三〕積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的標準管理，盡量用電腦打印。

在學習、吸收和實踐新?綱要?思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改良教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真〞工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

〔四〕樹立全心全意為家長效勞的意識，切切實實做好家長工作。

幼兒園學期工作方案篇9

一、情況分析

〔一〕、根本情況

1、班級設置情況：我園設有三個部，三部共有24個班級。其中總部大班7個班，中班7個班，混合班〔大中〕1個班；一分園小班6個班；二分園中大班各1個班，小班2個班。全園幼兒980名，每班配備兩位教師，一個保育員分管兩個班級。

2、師資情況：

幼兒園現有一線教師48人，其中在編人數33人，非編人員為7人，臨時外聘教師8名。教師隊伍青年化是我園師資隊伍的顯著特點。今年分配來的09屆新教師一名。我園教師在研究中、課堂教學、環境創設方面均有提高，教師開展呈現穩步前進的局面。教師們積極參與意識增強，在上學期的“游戲課程大擂臺〞活動中教師參與投稿46篇。在新教師的培養中沙維新老師獲得“優秀新教師〞稱號，曹燕老師獲得“指導老師獎〞；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進經典〞讀書征文活動一等獎、新教師“教育教學技能〞讀書活動二等獎；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動專題總結在“20xx年師幼互動專題經驗〞交流；多名教師的案例與經驗總結參與了“黃埔杯〞征文活動；一篇運動研究的經驗總結獲得全國教育健康論文二等獎。

3、幼兒、家長情況：

上學期，我園幼兒的開展有了突破。五名幼兒參加“子長杯〞繪畫比賽，三名幼兒的繪畫作品被選送到市里，其中一名幼兒獲得三等獎；三名幼兒參加“看圖編故事〞比賽分別獲得“優勝獎〞與“參與獎〞。但開展的同時也看到大局部幼兒在行為習慣方面、學習習慣方面略顯缺乏的問題。

本園幼兒主要為新橋地區以及外來務工者子女。父輩家長大都在新橋地區工作，學歷層次中等，教養觀念一般；祖輩家長學歷層次略低，教養觀念較傳統。

二、指導思想

深入貫徹區研訓部xx年工作的主要精神，以區重點工作“新教材的推廣〞為準繩,以本園新一年規劃的實施為核心，以課程建設的常態落實為主線，圍繞“聚焦課程，有效落實〞的工作重點，著力推進新課程設計與實施，以積極向上的研修工程促教師專業成長，使我園教學得到不斷的提升與進步。

三、工作目標

1、以新教材運動課程的實施為重點，以課程平衡實施為多角度的拓展點，根據幼兒園開展需要合理安排課程內容，初步梳理幼兒園園本課程。

2、加強教師隊伍建設，在教研組、工程組的專題實踐研究中，培養青年、骨干教師，形成教師開展梯隊。

3、加強日常管理，實抓保教常規，完善教師、幼兒開展評價機制，優化一日活動保教質量。

四、主要工作及措施：

〔一〕專題研究：

內容：

1、新教材的實施中，努力凸現運動課程中“集體性運動游戲有效的教師指導實踐研究〞。

2、在專題研究的引領下