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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000092568StartFragment:0000000127EndFragment:00000925502021-2022學年貴州省遵義市統招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.成語禍起蕭墻源自()

A.《秋水》B.《諫逐客書》C.《史記》D.《季氏將伐顓臾》

2.在體制上打破了詞以小令為主的格局,創制了大量慢詞的作家是()

A.柳永B.秦觀C.晏殊D.周邦彥

3.《赤壁賦》繼承和發展的賦體結構手法是()

A.鋪張揚厲B.夸飾渲染C.主客問答D.駢儷對偶

4.下列作品中,反映了愛國情懷和民族意識的是()

A.《聽聽那冷雨》B.《故都的秋》C.《我與地壇》D.《圍城》

5.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.言簡意賅暮靄一愁莫展慰藉

B.良莠不齊休憩出類拔萃瀆職

C.舐犢情深皺褶既往不糾厄運

D.融匯貫通狙擊墨守成規瀉氣

二、填空題(5題)6.若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?(《左傳·鄭伯克段于鄢》)中的其字是用來加強____語氣的助詞

7.____,豺狼盡冠纓。《古風》(其十九)

8.結廬在人境,____

9.屈原《國殤》:出不入兮往不反,____

10.____,迢迢見明星。《古風》(其十九)

三、判斷題(5題)11.《論學問》強調讀書要針對不同的書采取選讀、全讀、勤讀和精讀四種不同的讀法,并且要與會談、寫作和筆記結合起來()

A.否B.是

12.《詩經》中的雅是宗廟祭祀時的樂歌()

A.否B.是

13.李白詩句中間小謝又清發中小謝是指謝靈運()

A.否B.是

14.《背影》是朱自清后期散文的代表作()

A.否B.是

15.先秦諸子散文中,《莊子》文學性最強()

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡要分析朱光潛《精進的程序》中的四境

17.意向書的寫作注意事項有哪些?

五、閱讀理解(2題)18.閱讀下面的古詩,按要求答題。

感憤

王令

二十男兒面似冰,出門噓氣玉蜺【注】橫。

未甘身世成虛老,待見天心卻太平。

狂去詩渾夸俗句,醉余歌有過人聲。

燕然未勒胡雛在,不信吾無萬古名。

【注】蜺:古同霓,虹的一種。玉蜺,指白虹

請分析這首詩的主要抒情手法

19.桃李不言,下自成蹊在文中的喻義是什么?

六、現代文閱讀(2題)20.文章開頭第一句話說中國人的禮貌,似乎已成民族自我整容的重大議題,這里的自我整容的含義是什么?

21.以下對文章的分析不恰當的一項是()

A.第①段提出文章討論的對象,總領全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文,提出了自己的主張

參考答案

1.D禍起蕭墻出自《季氏將伐顓臾》:吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內也

2.A

3.CC《赤壁賦》一文繼承和發展了傳統賦體主客問答的結構手法

4.A《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒,這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的,借冷雨抒情,將自己身處臺灣,不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴,反映了其愛國情懷和民族意識

5.BB。A項中的一愁莫展應為一籌莫展;C項中的既往不糾應為既往不咎;D項中的融匯貫通應為融會貫通,瀉氣應為泄氣

6.反問語言類試題,屬于對常見文言虛詞意義的考查,其在古代漢語中意義繁多,考生只就三十五篇中出現的用例記住即可。下面是其在古代漢語中的用法總結。一、代詞。1.用作第三人稱代詞,表示領屬關系,相當于他(們)、她(們)、它(們)(的)。例:①其子曰:不筑,必將有盜!——《智子疑鄰》(其:他的。)②明黃道周《節寰袁公傳》公(袁可立)伸牘盡雪其冤。——明黃道周《節寰袁公傳》(其:代詞,指石昆玉。)③恐前后受其敵。——清·蒲松齡《聊齋志異》卷六,《狼》(其:代詞,指狼。)④其夫囈語。——《口技》(其:她的。)⑤吾有卿之名,而無其實。——《國語·卷十四·晉語八》(其:它的)⑥郯子之徒,其賢不及孔子。——師說》(其:他們的。)⑦公(袁可立)寢其邪謀,受我戎索。避其兇焰,樂我丘園。——陳繼儒《大司馬節寰袁公家廟記>(其:他們的。)⑧其釵環裙襖,三人皆是一樣的妝飾。(其:她們的。)2.指示代詞:其中,其中的。例:①蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。——《為學》②于亂石間擇其一二扣之。——宋·蘇軾《石鐘山記》③其不率教者常有一二。——清·洪亮吉《治平篇》④其一犬坐于前。——清·蒲松齡《聊齋志異·卷六·狼》3.活用作第一人稱。相當于我(的)、自己(的)。例:1、并自為其名。——《傷仲永》2、今有人于此,舍其文軒。——《墨子·公輸》3、既其出。(其:我們)——《游褒禪山記》4、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。——《游褒禪山記》5、品其名位,猶不失下曹從事。(其:我的)——《三國志·魯肅傳》6、將不勝其忿而蟻附之。——《孫子兵法·謀攻》7、不敢以其富貴驕士。——《史記卷七十七·魏公子列傳第十七》8、遂前其足。——《游黃山,日記后》9、廬陵文天祥自序其詩,名曰《指南錄》。——《指南錄后序》10、亦各言其志也!——《論語·先進》4.指示代詞,那,那個,那些。例:①其不設色者:曰水墨。(其:那。)②懷其璧。(其:那塊)——《史記·廉頗藺相如列傳》③則或咎其欲出者。——《游褒禪山記》④不嫁義郎體,其往欲何云?——《孔雀東南飛》二、副詞。1.其,豈(豈)也。在句中表示反問語氣,相當于難道、怎么,例:①今陪臣來繼舊好,君辱貺之,其敢干大禮,以自取戾?——《春秋.左傳魯文公四年》。②其孰能譏之乎?——《游褒禪山記》③且行千里,其誰不知?——《左傳》④其為死君乎?——《左傳·肴之戰》⑥以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?——愚公移山》⑦其真無馬邪?其真不知馬也。——《馬說》2.在句中表示祈使語氣,相當于可、還是。例:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:加重語氣的助詞)——《戰國策·魏策四》②依新己五歲,轉眼成人。汝其善撫之。(其:可要。表示期望。)——與妻書》③攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(其:還是)——《左傳·僖公三十三年》④與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(其:可,一定。這里有命令的意味。)——《伶官傳序》3.在句中表示揣測語氣,相當于恐怕、或許、大概、可能。例:1、其自桓叔以下,嘉吾子之賜。——《國語·卷十四·晉語八》2、圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?——《師說》3、王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?——《孟子。梁惠王下》三、連詞。1.表示選擇關系,相當于是……還是……例:①天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?——《逍遙游》②汝其知也耶?其不知也耶?——《祭十二郎文》2.表示假設關系,相當于如果。例:①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。——《送東陽馬生序》②其若是,孰能御之?——《孟子·梁惠王上》

7.流血涂野草

8.而無車馬喧

9.平原忽兮路超遠

10.西上蓮花山

11.Y

12.N雅是宮廷樂歌,頌是用于宗廟祭祀的樂歌和舞歌

13.N中間小謝又清發中的小謝指謝朓。后人將他和謝靈運并舉,稱為小謝大謝

14.N《背影》是朱自清早期的作品

15.Y

16.朱光潛認為,要想在寫作方面學有所成,需經循序漸進的過程,進益的程序可分疵穩醇化四境:疵境是指駁雜不穩的境界,偶有可取,但總體上毛病很多,這是寫作的最初階段。穩境是指平穩規矩的境界,合乎規范,卻缺乏個性,不夠精彩,這是寫作的提高階段。醇境是指精湛純熟的境界,兼收并蓄,極人工之能事,這是寫作的成熟階段。化境是指出神入化的境界,隨心所欲,自然天成,這是寫作的最高階段。寫作者需經過對典范作品的不斷揣摩和模仿,才能掌握規模法度,由疵境達到穩境;然后集合諸家的長處,加以變化,造成自家所特有的風格,才能由穩境達到醇境;而要由醇境達到化境,除了藝術修養之外,還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫

17.意向書寫作注意事項有:(1)表達共識。意向書是當事人各方共同協商達成初步意向的結果,寫作時應不偏不倚地客觀陳述當事人達成的共識,而不能只站在一方立場上行文表述,否則將難以開展真正意義上的合作。(2)用詞準確。意向書是當事人意愿的表達載體,也是今后進一步合作的依據,因而語言一定要準確,不能產生歧義,以免為后面的合作埋下爭端的因素,貽誤工作

18.直抒胸臆。首聯,作者說自己雖然形容枯槁,面色似冰,但胸中蓄積了一腔敢于抗爭的激憤之氣;頷聯,抒寫自己不甘虛度此生,自強不息的壯懷;頸聯,從自身的才學著筆,感嘆自己無人賞識;尾聯的不信吾無萬古名更是直接表達了自己建功立業的心愿

19.李廣雖不善言辭,但其忠誠的品行深入人心,他用自己的行動贏得了百姓與士兵的愛戴

20.整容是打比方,形象地強調了中國人的教養形象需要改觀;自我整容則是告訴人們:挽救中國人的禮貌必須自己動手進行,別人無法代替

21.CC第①段,提出文章的論述對象,即學者們把考據和批評當作欣賞的誤解,從結構上分析,這一段是總領全文的。第②到⑤段,主要介紹考據方面的內容:第②段,介紹英國教授的做法;第③段,提出

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