Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000092568StartFragment:0000000127EndFragment:00000925502021-2022學年貴州省遵義市統招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.成語禍起蕭墻源自（）

A.《秋水》B.《諫逐客書》C.《史記》D.《季氏將伐顓臾》

2.在體制上打破了詞以小令為主的格局，創制了大量慢詞的作家是（）

A.柳永B.秦觀C.晏殊D.周邦彥

3.《赤壁賦》繼承和發展的賦體結構手法是（）

A.鋪張揚厲B.夸飾渲染C.主客問答D.駢儷對偶

4.下列作品中，反映了愛國情懷和民族意識的是（）

A.《聽聽那冷雨》B.《故都的秋》C.《我與地壇》D.《圍城》

5.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.言簡意賅暮靄一愁莫展慰藉

B.良莠不齊休憩出類拔萃瀆職

C.舐犢情深皺褶既往不糾厄運

D.融匯貫通狙擊墨守成規瀉氣

二、填空題(5題)6.若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）中的其字是用來加強____語氣的助詞

7.____，豺狼盡冠纓。《古風》（其十九）

8.結廬在人境，____

9.屈原《國殤》：出不入兮往不反，____

10.____，迢迢見明星。《古風》（其十九）

三、判斷題(5題)11.《論學問》強調讀書要針對不同的書采取選讀、全讀、勤讀和精讀四種不同的讀法，并且要與會談、寫作和筆記結合起來（）

A.否B.是

12.《詩經》中的雅是宗廟祭祀時的樂歌（）

A.否B.是

13.李白詩句中間小謝又清發中小謝是指謝靈運（）

A.否B.是

14.《背影》是朱自清后期散文的代表作（）

A.否B.是

15.先秦諸子散文中，《莊子》文學性最強（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡要分析朱光潛《精進的程序》中的四境

17.意向書的寫作注意事項有哪些？

五、閱讀理解(2題)18.閱讀下面的古詩，按要求答題。

感憤

王令

二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺【注】橫。

未甘身世成虛老，待見天心卻太平。

狂去詩渾夸俗句，醉余歌有過人聲。

燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名。

【注】蜺：古同霓，虹的一種。玉蜺，指白虹

請分析這首詩的主要抒情手法

19.桃李不言，下自成蹊在文中的喻義是什么？

六、現代文閱讀(2題)20.文章開頭第一句話說中國人的禮貌，似乎已成民族自我整容的重大議題，這里的自我整容的含義是什么？

21.以下對文章的分析不恰當的一項是（）

A.第①段提出文章討論的對象，總領全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.D禍起蕭墻出自《季氏將伐顓臾》：吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也

2.A

3.CC《赤壁賦》一文繼承和發展了傳統賦體主客問答的結構手法

4.A《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處臺灣，不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，反映了其愛國情懷和民族意識

5.BB。A項中的一愁莫展應為一籌莫展；C項中的既往不糾應為既往不咎；D項中的融匯貫通應為融會貫通，瀉氣應為泄氣

6.反問語言類試題，屬于對常見文言虛詞意義的考查，其在古代漢語中意義繁多，考生只就三十五篇中出現的用例記住即可。下面是其在古代漢語中的用法總結。一、代詞。1．用作第三人稱代詞，表示領屬關系，相當于他（們）、她（們）、它（們）（的）。例：①其子曰：不筑，必將有盜！——《智子疑鄰》（其：他的。）②明黃道周《節寰袁公傳》公（袁可立）伸牘盡雪其冤。——明黃道周《節寰袁公傳》（其：代詞，指石昆玉。）③恐前后受其敵。——清·蒲松齡《聊齋志異》卷六，《狼》（其：代詞，指狼。）④其夫囈語。——《口技》（其：她的。）⑤吾有卿之名，而無其實。——《國語·卷十四·晉語八》（其：它的）⑥郯子之徒，其賢不及孔子。——師說》（其：他們的。）⑦公（袁可立）寢其邪謀，受我戎索。避其兇焰，樂我丘園。——陳繼儒《大司馬節寰袁公家廟記>（其：他們的。）⑧其釵環裙襖，三人皆是一樣的妝飾。（其：她們的。）2．指示代詞：其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。——《為學》②于亂石間擇其一二扣之。——宋·蘇軾《石鐘山記》③其不率教者常有一二。——清·洪亮吉《治平篇》④其一犬坐于前。——清·蒲松齡《聊齋志異·卷六·狼》3．活用作第一人稱。相當于我（的）、自己（的）。例：1、并自為其名。——《傷仲永》2、今有人于此，舍其文軒。——《墨子·公輸》3、既其出。（其：我們）——《游褒禪山記》4、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。——《游褒禪山記》5、品其名位，猶不失下曹從事。（其：我的）——《三國志·魯肅傳》6、將不勝其忿而蟻附之。——《孫子兵法·謀攻》7、不敢以其富貴驕士。——《史記卷七十七·魏公子列傳第十七》8、遂前其足。——《游黃山，日記后》9、廬陵文天祥自序其詩，名曰《指南錄》。——《指南錄后序》10、亦各言其志也！——《論語·先進》4．指示代詞，那，那個，那些。例：①其不設色者：曰水墨。（其：那。）②懷其璧。（其：那塊）——《史記·廉頗藺相如列傳》③則或咎其欲出者。——《游褒禪山記》④不嫁義郎體，其往欲何云？——《孔雀東南飛》二、副詞。1．其，豈（豈）也。在句中表示反問語氣，相當于難道、怎么，例：①今陪臣來繼舊好，君辱貺之，其敢干大禮，以自取戾？——《春秋．左傳魯文公四年》。②其孰能譏之乎？——《游褒禪山記》③且行千里，其誰不知？——《左傳》④其為死君乎？——《左傳·肴之戰》⑥以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？——愚公移山》⑦其真無馬邪？其真不知馬也。——《馬說》2．在句中表示祈使語氣，相當于可、還是。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（其：加重語氣的助詞）——《戰國策·魏策四》②依新己五歲，轉眼成人。汝其善撫之。（其：可要。表示期望。）——與妻書》③攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（其：還是）——《左傳·僖公三十三年》④與爾三矢，爾其無忘乃父之志！（其：可，一定。這里有命令的意味。）——《伶官傳序》3．在句中表示揣測語氣，相當于恐怕、或許、大概、可能。例：1、其自桓叔以下，嘉吾子之賜。——《國語·卷十四·晉語八》2、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？——《師說》3、王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？——《孟子。梁惠王下》三、連詞。1．表示選擇關系，相當于是……還是……例：①天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？——《逍遙游》②汝其知也耶？其不知也耶？——《祭十二郎文》2．表示假設關系，相當于如果。例：①其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。——《送東陽馬生序》②其若是，孰能御之？——《孟子·梁惠王上》

7.流血涂野草

8.而無車馬喧

9.平原忽兮路超遠

10.西上蓮花山

11.Y

12.N雅是宮廷樂歌，頌是用于宗廟祭祀的樂歌和舞歌

13.N中間小謝又清發中的小謝指謝朓。后人將他和謝靈運并舉，稱為小謝大謝

14.N《背影》是朱自清早期的作品

15.Y

16.朱光潛認為，要想在寫作方面學有所成，需經循序漸進的過程，進益的程序可分疵穩醇化四境：疵境是指駁雜不穩的境界，偶有可取，但總體上毛病很多，這是寫作的最初階段。穩境是指平穩規矩的境界，合乎規范，卻缺乏個性，不夠精彩，這是寫作的提高階段。醇境是指精湛純熟的境界，兼收并蓄，極人工之能事，這是寫作的成熟階段。化境是指出神入化的境界，隨心所欲，自然天成，這是寫作的最高階段。寫作者需經過對典范作品的不斷揣摩和模仿，才能掌握規模法度，由疵境達到穩境；然后集合諸家的長處，加以變化，造成自家所特有的風格，才能由穩境達到醇境；而要由醇境達到化境，除了藝術修養之外，還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫

17.意向書寫作注意事項有：（1）表達共識。意向書是當事人各方共同協商達成初步意向的結果，寫作時應不偏不倚地客觀陳述當事人達成的共識，而不能只站在一方立場上行文表述，否則將難以開展真正意義上的合作。（2）用詞準確。意向書是當事人意愿的表達載體，也是今后進一步合作的依據，因而語言一定要準確，不能產生歧義，以免為后面的合作埋下爭端的因素，貽誤工作

18.直抒胸臆。首聯，作者說自己雖然形容枯槁，面色似冰，但胸中蓄積了一腔敢于抗爭的激憤之氣；頷聯，抒寫自己不甘虛度此生，自強不息的壯懷；頸聯，從自身的才學著筆，感嘆自己無人賞識；尾聯的不信吾無萬古名更是直接表達了自己建功立業的心愿

19.李廣雖不善言辭，但其忠誠的品行深入人心，他用自己的行動贏得了百姓與士兵的愛戴

20.整容是打比方，形象地強調了中國人的教養形象需要改觀；自我整容則是告訴人們：挽救中國人的禮貌必須自己動手進行，別人無法代替

21.CC第①段，提出文章的論述對象，即學者們把考據和批評當作欣賞的誤解，從結構上分析，這一段是總領全文的。第②到⑤段，主要介紹考據方面的內容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出