中小學實驗室管理使用規范

中小學實驗室1一、總則1．中小學實驗室管理職責：對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用。對實驗教學進行組織、協調、服務,保證實驗教學的順利進行。2．中小學實驗室管理使用規范涵義:中小學實驗室的管理具有復雜性，管理方法因時因地而異。但在管理目標和措施上卻有共性。我們把中小學實驗室在日常管理過程中那些必須共同做好的一般工作綜合在一起，規定實施標準，稱作管理使用規范。一、總則1．中小學實驗室管理職責：對實驗室裝備的教學儀器設備2（一）實驗室儀器設備的存放管理

（二）實驗室儀器設備的使用管理（三）實驗室的安全管理

（四）實驗室的檔案管理二、實驗室常規管理規范（一）實驗室儀器設備的存放管理二、實驗室常規管理規范3中小學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的次數和時間是有限的，大部分時間是存放在儀器室內。種類繁多，性能各異的儀器設備，在長期存放過程中要求管理者按照物資管理的一般原則，做好建帳、保養、維修等各項管理工作。

（一）實驗室儀器設備的存放管理中小學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的41．搞好實驗室環境管理目的：

營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環境，以激勵學生探索進取，獲取知識。

1．搞好實驗室環境管理目的：51．搞好實驗室環境管理保持實驗室（樓）周圍環境的整潔：做到無垃圾、雜草、瓦礫，要植樹種花草，綠化環境。

實驗室內要堅持天天打掃，經常保持潔凈。

1．搞好實驗室環境管理保持實驗室（樓）周圍環境的整潔：61．搞好實驗室環境管理實驗室、儀器室、準備室的布局要合理：實驗室要緊靠準備室、儀器室，并有內通道相聯。（相隔很遠，不僅增加了實驗教師的勞動強度，也增加了事故發生機率，是不可取的。

）實驗室（儀器室、準備室）內的各種配套設施要巧安排，做到整齊劃一。

1．搞好實驗室環境管理實驗室、儀器室、準備室的布局要合理：71．搞好實驗室環境管理存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊：一般情況下儀器柜呈一字形排列，柜門要與窗戶垂直，以利通風各排儀器柜之間要留有不少于1米的通道，以利操作儀器柜一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，柜墻間應留10cm左右通風空間。1．搞好實驗室環境管理存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊：81．搞好實驗室環境管理妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液、廢料：建立良好的通風排氣裝置涉及化學藥品的實驗中產生的廢液應倒入廢液缸內，集中倒入廢液池內，不能隨地潑灑清洗實驗室器皿的廢水不得排入下水管道或溝渠，應排入廢水池內，自然下滲入土廢液池內要經常灑石灰，以減少環境污染

1．搞好實驗室環境管理妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液91．搞好實驗室環境管理營造實驗室的科學氛圍

：實驗室內正前方黑板一側應張貼“學生實驗守則”

兩邊墻上張貼科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖

有條件的學校可在實驗室的后墻布設展覽櫥窗，擺放可定期更換的典型實驗裝置或標本、模型在儀器室內的顯著位置張貼各種管理制度，陳列各項管理記錄及本學科實驗室帳冊

1．搞好實驗室環境管理營造實驗室的科學氛圍：101．搞好實驗室環境管理1．搞好實驗室環境管理11器材需求與計劃申報：在儀器室中保管的儀器未達到配備標準的，或提高配備標準的，或因自然老化，或在使用中損耗的需要不斷補充和更新。補充儀器設備實驗室應在期末編制申報計劃，并征求任課教師意見，經校領導批準后，逐級申報儀器設備及實驗材料、藥品，保證實驗教學的正常進行。2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作器材需求與計劃申報：2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作122．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作儀器設備的驗收

驗收人：無論是自購或主管部門調撥的儀器設備都應經過實驗教師或實驗技術人員親自驗收合格才能入庫。貴重儀器設備的驗收要有實驗室負責人和實驗教師共同在場方能開箱檢查，待判定完好后（并作好驗收記錄）才能入庫保管。驗收處理：驗收合格的儀器設備要填寫入庫單，儀器入庫單和主管部門調撥單是記帳憑證要裝訂存檔。要把入庫儀器的說明書及技術資料搜集整理訂裝成冊，統一存放備查。驗收不合格或數量有誤產品應及時和銷部門聯系處理。

2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作儀器設備的驗收132．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作判定儀器質量是否合格的主要依據：

原國家教委制訂的部分教學儀器技術條件的《部標準》，沒有制訂《部標準》的，以《企業標準》或《行業標準》為準。驗收的一般程序：

開箱察看，核對數量，查看儀器說明書，檢查儀器附件是否齊全，整機有無損傷，有的要開機檢測2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作判定儀器質量是否合格的主142．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作張貼標簽或書寫漆號標記：驗收入庫的儀器一般都應張貼標簽或書寫漆號標記，注明儀器編號、名稱、規格、數量及序號，化學藥品標簽要寫清品名、分子式、純度，一般不寫編號。標簽張貼的位置要適宜，字跡端莊，大小適當，同一臺（套）儀器的主件或附件，都應編同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作張貼標簽或書寫漆號標記153．做好儀器設備的登記建帳工作登記建帳工作要求：

要求：必須建立固定資產帳冊和實物明細帳卡，定期清點，確保帳物相符、帳帳相符、帳卡相符。建立“三本帳”：總帳、實驗記錄表、低值易耗品及報廢帳。低值易耗品：是指玻璃儀器、藥品、實驗材料及單價在50元以下易損易耗儀器。登記建帳方法：低值易耗品記在“低值易耗品”帳冊上。低值易耗品要根據使用情況每學期核一次，一種低值易耗品記一頁，除低值易耗品外，其余所有儀器設備必須同時記在“總帳”和“實驗記錄表”上。3．做好儀器設備的登記建帳工作登記建帳工作要求：164．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：174．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

具體操作要注意以下幾點：

分學科、分室存放。分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放。同柜儀器重的放下層，輕的放上層。同層儀器體高的放里邊，體矮的放外邊；同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列。柜內不同種儀器之間應留空隙。每種儀器的主、附件、零配件要放在一起。儀器設備一般都要正放。因儀器體高（如人體半身模型等）柜內放不下時，應調整臺板高度后入柜正放。生物模型、標本有條件的學校要使用雙面玻璃柜存入于一室，透亮美觀又能防塵；鳥獸剝制或仿真標本要革新櫥柜，依形定位（似展覽櫥窗）存放室內，供學生參觀。掛圖、圖片資料要制做專用圖架或入柜擺放。化學藥品要專柜存放；儀器說明書及技術資料要分類搜集，裝訂成冊，專柜放置備查。4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：具體操184．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：194．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：

要根據儀器設備自身特點進行擺放：儀表的存放要將全部開關置“零位”。化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分柜隔離存放。劇毒藥品應專柜存放，雙人雙鎖保管，嚴格執行《實驗室危險品、毒品管理制度》，限量發放。易揮發、潮解、風化的試劑長期不用要用石臘封口，易揮發而又難于封牢的試劑則要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止揮發。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放。定型的成套化學實驗裝置要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。玻璃儀器要根據器皿的形狀制做專用放置架，或橫臥，或豎插，10個、20個一組入柜擺放，可避免相互碰撞而損壞，又便于使用。生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮，等等。4．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：204．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：

分類是儀器設備科學擺放的主要操作方法。分類的方法可參照教育部2006年頒布的《中小學教學儀器配備標準》中的分類方法和順序。擺放儀器的櫥柜要按學科統一編號，柜上要張貼定位標簽。定位標簽有二種：一是分類定位標簽。教育部2009年頒布的《初中理科教學儀器配備標準》及《中小學教學儀器配備標準》把初中小學儀器分成九大類。入柜的儀器要按上述分類用較顯著的標記制作分類定位標簽固定在儀器柜上方。二是柜門定位標簽要注明柜內儀器的編號、名稱、規格、數量，用碳素墨水書寫，張貼于柜門上方左或右側，張貼標簽要整齊美觀，便于查找。4．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：215．做好儀器設備的保養工作保養工作原因：教學儀器在長期存放過程中受周圍環境的影響會引起質地變化，性能變差，甚至報廢。教學儀器的這種自然老化現象容易被人忽視。管理者的任務是要依據儀器自身特點，做好保養工作，使其經常處于良好可用狀態，延長使用壽命。儀器設備的保養要做好以下工作：做好清潔除塵工作。灰塵附著在儀器的表面，不但影響整潔美觀，而且會破壞儀器的使用性能，甚至發生意外。（如：機械的運動部門有灰會增加機械磨損，金屬表面有灰會粘附水汽而生銹，靜電儀器粘附灰塵會影響絕緣性能，光學儀器粘附灰塵會影響透光度，使鏡頭霉變

）儀器本身要定期擦抹或用機械吸塵除灰，特別是精密貴重儀器，如電子儀表，要經常保持潔凈，有的要裝入原包裝盒內存放，有的要加蓋防塵罩，定期除塵保養。不要用無門的櫥柜擺入儀器、模型標本。

5．做好儀器設備的保養工作保養工作原因：教學儀器在長期存放過225．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：要適當調節儀器保管室內的溫、濕度，使其保持正常。超常的溫、濕度是導致儀器銹蝕，霉變和老化的主要原因。要做好儀器室的通風排氣工作，有條件的學校應配備除濕機。平時要利用自然通風調節室內溫、濕度（如高溫季節或雨季，室外溫度或濕度高于室內時，要關好門窗；反之，室外溫度或濕度低于室內時，要打開門窗，進行調節），存放精密儀器及電子儀表的櫥柜內要放置干燥劑并要定期更換或除濕。5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：235．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：要根據儀器自身特點做好保養工作。金屬器具要防止表面油漆或鍍層脫鈔而生銹，裸露的金屬表面要經常涂抹防銹劑，緊固螺絲及機械轉動部門要定期加注潤滑油，以防生銹結牢，影響使用。傳動式皮帶、膠帶、彈簧發條使用后要解除形變。橡膠、塑料等高分子材料制品要注意老化的防護（如橡膠管、塞不用時要洗凈放在帶蓋的容器里，并在其中放一杯清水，以延緩老化）。模型及剝制、臘制標本要在柜內放些樟腦，防止害蟲侵蝕。浸制標本要注意封口的嚴密性，并及時添加防腐劑。光學儀器特別是顯微鏡頭要經常保持干操，防止鏡面生霉而模糊。冬季要在目鏡下套一紙片，以防水汽凝聚，機械轉動部分要涂優質機油。解剖器用后洗干凈、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。電子儀器、儀表一般每季度要通電保養一次（在存放儀表的柜內布設電源插座，不需搬動儀器便能通電保養）。帶內電源的儀器、儀表使用后應取出電池存放！磁鐵存放時要使磁路閉合，以防消磁。5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：245．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：要經常檢查儀器的附件、零配件是否完整，組合教具用后必須檢查部件是否齊全，然后裝盒保管，以防失散，定期更換易損零部件，確保性能良好。5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：255．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：實驗完畢回收的儀器要隨時保養！有的要擦油，有的要清潔干燥，有的要將有關部件復位后才能歸位。保養工作形成制度，每次保養都要作好記錄。維修目的：

為延長儀器的使用壽命，提高投資效益，節省開支，凡在存放和使用過程中損壞的儀器能修理的實驗教師有責任把它修復，自己不能修的要請廠家或社會修理部維修。做到一般維修不出校。5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：265．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：要根據儀器自身特點做好保養工作。保存條形磁鐵時，必須把相鄰磁鐵的南北極倒置合并在一起，并在兩端各加一片軟鐵。蹄形磁鐵應在兩極上加一片軟鐵使兩極連起來，并把相鄰磁鐵的南北極倒置。

5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：保存275．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：化學試劑的保養要注意：室內要保持適宜的溫、濕度，要防止試劑瓶上的標簽脫落或腐蝕，一般采取在標簽外面涂一層石蠟保護。少數購進時用塑料袋包裝的試劑，入庫后要改裝存放在試劑瓶中，并貼好標簽。受光照易分解或變質的試劑，要用棕色玻璃瓶盛裝，并放在低溫陰暗處。容易揮發、潮解或風化的試劑，盛裝的玻璃瓶要用石蠟封口，并經常檢查封口的嚴密性。氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇、碳酸鈉、碳酸鉀的溶液必須盛裝在帶有橡膠塞的玻璃瓶中。濃硫酸等要盛裝在帶玻璃塞的瓶子中。5．做好儀器設備的保養工作儀器設備的保養要做好以下工作：286．做好儀器設備的維修工作教學儀器維修原則：不盲目拆卸儀器，只調整有故障部位。維修前要仔細分析故障原因，找準故障部位，對“癥”檢修。不得隨意拆卸儀器、儀表。實驗室應購置或搜集已損壞儀器的不同種類和規格的零部件及原材料備用。檢修時對儀器裝配中容易松動或磨損的緊固件要注意加固或更換。在同種規格的多件儀器損壞后不能一一修復時，可采取“拆二拼一”辦法，修復一部分使用。儀器設備修復后，要將故障現象及原因，維修方法，檢驗結果記錄存檔。6．做好儀器設備的維修工作教學儀器維修原則：297．做好儀器設備的定期清理盤點及工作變動時的交接手續定期清理盤點：教學儀器在存放和使用一段時間后要清理盤點，查明其性能好壞及損耗情況，以便總結經驗，并制訂補充購置計劃。清查工作一般一學期或一學年進行一次。盤點時要以賬對物，逐件清理。清查盤點要和保養維修結合起來，做到邊清理邊保養維修。清查中如發現儀器短少或多出時，要查明原因，寫出報告，提出處理意見，經校領導審批后才能調整賬目。清查出來的超標準配備多余儀器或因教材變更用不著的儀器要清理出儀器室，集中專室或專柜存放，并報主管部門調劑處理。對超期服役已失去使用和修理價值的儀器，要作報廢處理的。清理調整后的財產賬要和主管部門的賬目核對清楚。清理情況要作好記錄。交接手續：實驗教師工作變動時，要求有領導和交接雙方在場，清理核查儀器，開列清單，辦好交接手續，經三方簽字生效。不辦交接手續擅自離崗者要追究學校分管負責人的責任，交接清單要存檔備查。7．做好儀器設備的定期清理盤點及工作變動時的交接手續定期清理30在教學儀器的管理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用，而用中又有管。在使用中管好儀器設備是實驗室管理的重要任務。儀器設備的使用管理是指對實驗教學及課外做實驗和開展科技活動的管理。使用管理的一般原則是：管而不死，用而不亂。

（二）實驗室儀器設備的使用管理在教學儀器的管理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用，而用311．制訂好實驗教學計劃，并認真組織實施實驗教師要協同任課教師制訂學期或學年度實驗教學計劃，各年級的實驗課，第二課堂及課外科技活動的內容、時間要列表張貼，計劃排定后要認真貫徹執行，不能隨便更改。2．做好實驗課的準備工作實驗教師要主動做好服務。并能經常督促，定期檢查，保證計劃的實施，以提高實驗教學的開出率和覆蓋率，并認真作好記錄，每完成一次，記載一次。（二）實驗室儀器設備的使用管理1．制訂好實驗教學計劃，并認真組織實施（二）實驗室儀器設備的323．做好儀器設備的借還登記工作儀器設備的使用管理是一種動態管理。做好儀器設備的發放和回收工作是搞好使用管理的關鍵。所有儀器設備的領用、外借、回收都必須通過管理人員辦理借還手續要認真貫徹執行。做到：發放有登記，回收有簽收；未及時歸還，督促限期收回。（二）實驗室儀器設備的使用管理3．做好儀器設備的借還登記工作（二）實驗室儀器設備的使用管理334．建立實驗小組，定組定位定儀器，上好學生實驗課

上學生實驗課要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長。上課時，各組對號入座，定組定位定儀器。學生做實驗時，實驗教師要下班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。實驗完畢由實驗小組分工負責，按“三凈”（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求清洗整理好儀器，由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。（二）實驗室儀器設備的使用管理4．建立實驗小組，定組定位定儀器，上好學生實驗課（二）實驗345．做好損耗儀器的處理工作在實驗教學中損耗的儀器應及時處理：在使用中正常損壞的儀器（消耗品除外）經使用者填寫儀器設備損耗聯同任課老師填寫報廢單并簽名，報實驗室負責人審批后作報廢處理；非正常損壞丟失的儀器設備，要查明原因，聯同任課老師填寫情況說明和儀器損失單，按章賠償。（二）實驗室儀器設備的使用管理5．做好損耗儀器的處理工作（二）實驗室儀器設備的使用管理356．開放實驗室，搞好開放管理工作有計劃地開放實驗室是現代實驗室建設的發展方向。所有實驗室要有計劃地向學生開放。要允許學生在課外活動時間到實驗室選儀器做實驗（重做課堂實驗或自行設計有開拓性的實驗）。做自行設計有開拓性的實驗必須在教師指導下進行。實驗室要建立值班制，課外活動時間要有人值班，使學生隨到隨做。

（二）實驗室儀器設備的使用管理6．開放實驗室，搞好開放管理工作（二）實驗室儀器設備的使用管367．開展自制教具活動，培養創新精神和實踐能力自制教具有利于培養廣大師生的創新精神和實踐能力，提高師生的科學素養，營造崇尚科學、鼓勵創新的良好氛圍。同時，自制教具往往在改進儀器性能或操作方法等方面有所創造，成為開發新產品的一個途徑，必須積極開展。自制教具要緊密結合教學，注重配套，注重創新。在實驗教學中，因缺少儀器不能做或原來的實驗裝置教學效果差或不容易做成的實驗，實驗教師要想方設法，發動師生自制或改進實驗裝置做好實驗，增強教學效果，提高實驗開出率。（二）實驗室儀器設備的使用管理7．開展自制教具活動，培養創新精神和實踐能力（二）實驗室儀器377．開展自制教具活動，培養創新精神和實踐能力（二）實驗室儀器設備的使用管理7．開展自制教具活動，培養創新精神和實踐能力（二）實驗室儀器38中小學實驗室是保證實施課程，培養學生初步的科學實驗能力、生產試驗技能和開展科技活動的場所，也就是說實驗室是培養人的場所。同時，學校實驗室又是再現各種自然現象，探索自然規律的場所，在儀器室中或在師生做實驗時存在著各種各樣不安全因素.教學儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護工作，確保受教育者人身和國家財產安全。實驗室可能發生的事故有：觸電、著火、爆炸、中毒、割傷和燒傷、失竊等。（三）實驗室的安全管理中小學實驗室是保證實施課程，培養學生初步的科學實驗能力、生產391．以防護為主，確保實驗教學安全在實驗室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。以預防為主，要把握實驗室管理過程中的各個環節，做好預防工作，把事故的隱患消除在過程進行之前。實驗室要配齊安全用品。要加強在實驗過程中的安全教育，使參與實驗的師生，人人都能提高警惕。準備實驗時要準備防護及保險措施，實驗裝置要牢固，放穩妥；實驗時要嚴格遵守操作規程，學生實驗必須在教師指導下進行，在化學實驗中嚴禁學生隨意混合化學藥品，以免發生意外，并仔細審察不安全因素，消除隱患。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，做好急救工作。（三）實驗室的安全管理1．以防護為主，確保實驗教學安全（三）實驗室的安全管理402．確保用電安全實驗室要設總配電盤。裝設漏電保護器，離開實驗室時要將總電閘斷開。任課教師要嚴格控制學生實驗用電，盡量使用36伏以下的安全電壓。實驗室供電線路的布設，電線截面積和保險絲的選用，要符合安全供電標準，供電線要定期檢修和更換。安裝電器設備要做到電流、電壓、安裝與用電器的標稱值匹配。一般情況下（除有特殊注記者外）用電器都應接地，并經常檢查接地是否良好。清潔大掃除時，不能弄濕電源線，不能用潮濕的手觸摸正在工作的電器設備。電線或電器盒蓋破損要及時修復，以免高壓導線裸露傷人。檢修電源線和用電器時必須切斷電源，切忌帶電操作，所有電工工具應有絕緣良好的手柄。（三）實驗室的安全管理2．確保用電安全（三）實驗室的安全管理413．要管好用好化學危險品凡具是有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質，在一定條件下能引起燃燒、爆炸或中毒等導致破壞財產和人身傷亡故事的化學藥品統稱為化學危險品。中小學實驗室中接觸到的化學危險品有七大類（氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品）要嚴格管理，謹慎使用。在藥品保管室中要將危險品分隔存放在危險品柜內，要避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發爆炸、燃燒事故發生。做可能發生危險的實驗時，要準備好防護用品。存放劇毒藥品的專柜要雙人雙鎖保管。危險品的使用要嚴格遵守操作規程。實驗室要做好通風排氣工作。做發生有強刺激或有毒氣體和煙霧的實驗必須在通風櫥內進行。不準用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液體大量撒落地面時，要立即打開窗戶或排氣扇通風，并嚴禁在室內明火，以防可燃蒸氣爆炸或起火，禁止在實驗室內存放食品或吸煙。（三）實驗室的安全管理3．要管好用好化學危險品（三）實驗室的安全管理424．定期檢查實驗室消防設施實驗室的消防設施，如沙箱、沙代、滅火器、消防水管、桶等都要定點布設，做到使用方便。開學時要全面檢查所有消防設施，發現問題，及時處理。泡沫滅火器的藥液要定期（一般一年一次）更換，以免失效。（三）實驗室的安全管理5．做好防盜工作實驗室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設施，做好防盜工作。6．處理好突發事故實驗室發生觸電、中毒、爆炸、著火、失竊等突發事故，要迅速果斷處理。并立即報告校領導。事后要查明原因，總結經驗，制訂防范措施，并把事故發生原因及損失情況報告主管部門。4．定期檢查實驗室消防設施（三）實驗室的安全管理5．做好防盜43實驗室必須把管理工作進行的情況及結果如實記錄在冊，建立實驗室管理檔案，為學校考核提供依據，同時也為實驗室向量化管理發展創造條件。

（四）實驗室的檔案管理實驗室管理檔案包括儀器設備賬冊、說明書和技術資料、實驗通知單、規章制度、各項管理工作記錄、工作總結等資料。實驗教師要認真做好有關資料的搜集整理工作。實驗室必須把管理工作進行的情況及結果如實記錄在冊，建立實驗室441．做好實驗室的各項記錄實驗室的工作記錄有：實驗室的使用登記、演示分組實驗記錄和學生實驗記錄、儀器設備借還記錄、儀器設備損耗報廢和賠償記錄、儀器保養、維修記錄、自制教具和改進實驗裝置記錄，等等。實驗室的工作記錄一般由實驗教師負責記載，任課教師要積極配合。學生實驗記錄由學生負責記載。記錄要隨做隨記養成習慣。記載實驗室工作記錄要實事求是，不要弄虛作假。（四）實驗室的檔案管理1．做好實驗室的各項記錄（四）實驗室的檔案管理452．認真做好實驗室總結工作實驗室管理工作要定期總結，一般期末有小結，年終（學年度）有總結。總結要反映實驗室一年內主要工作成果、經驗及存在問題，并提出改進意見。通過總結肯定成績，找出差距，改進提高。總結材料要報學校和主管部門。學期或學年末要將實驗教學完成情況及清理盤點后儀器設備變動情況編制報表報學校和主管部門。

。（四）實驗室的檔案管理2．認真做好實驗室總結工作（四）實驗室的檔案管理46中小學常用實驗操作和常用儀器使用方法常用儀器使用方法中小學常用實驗操作和常用儀器使用方法常用儀器使用方法471、溫度計的使用方法方法一1、測量前，觀察所要使用的溫度計，了解它的量程（測量范圍）和分度值（每一小格對應的溫度值）；2、測量時使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸（要浸沒在被測液體中）；3、待示數穩定后再讀數；4、讀數時溫度計玻璃泡要留在被測液體中，不能取出來讀數。1、溫度計的使用方法方法一48中小學實驗室使用規范課件49

方法二1在測量之前要先估計被測液體的溫度；2根據估計的溫度選用量程合適的溫度計。3溫度計的玻璃泡要全部浸沒在待測液體中，但不要碰到容器底和容器壁。4玻璃泡全部浸沒在待測液體中要稍候一會兒。等它的示數穩定后再讀數。5讀數時，玻璃泡要繼續留在被測量液體中。6視線要與溫度計中液柱的上表面相平。正確記錄測量結果要有數字和單位。方法二502、酒精燈的使用方法使用酒精燈時，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少許使其平整，然后檢查燈里有無酒精，燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的1／4，少于2／3。在使用酒精燈時，應注意，絕對禁止用酒精燈引燒另一盞酒精燈，而應用燃著的火柴或木條來引燃；用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引起著火或爆炸。不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋。2、酒精燈的使用方法使用酒精燈時，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端51物質的加熱酒精燈的使用方法給固體藥品加熱給液體藥品加熱物質的加熱酒精燈的使用方法給固體藥品加熱給液體藥品加熱52酒精燈1、構造：燈帽、燈芯、燈體。2、火焰：外焰、內焰、焰心。（外焰溫度最高，應用外焰加熱）酒精燈1、構造：燈帽、燈芯、燈體。2、火焰：外焰、內焰、焰心53中小學實驗室使用規范課件54酒精燈的使用方法及注意事項兩檢查：檢查燈芯是否平整或已燒焦

檢查燈內有無酒精，酒精量最多不超過燈容積的

2/3，不少于1/3酒精燈的使用方法及注意事項兩檢查：55

五注意：

1.

絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精。

2.

絕對禁止用酒精燈引燃另一個酒精燈。

3.

用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。

4.

不要碰倒酒精燈，如酒精灑桌上燃燒，應立刻用濕布撲蓋。

5.酒精燈不用時要蓋上燈帽，防止酒精揮發。

五注意：

563、膠頭滴管滴瓶的構造與使用方法1、夾持時，用無名指和中指夾持在橡皮膠頭和玻璃管的連接處，不能用拇指和食指（或中指）夾持，這樣可防止膠頭脫落。使用時膠頭在上，管口在下（防止液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液）吸液時，先用大拇指和食指擠壓橡皮膠頭，趕走滴管中的空氣后，再將玻璃尖嘴伸入試劑液中，放開拇指和食指，液體試劑便被吸入，然后將滴管提起。禁止在試劑內擠壓膠頭，（以免試劑被空氣污染而含雜質或將試劑弄混）。吸完液體后，膠頭必須向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的開口向上，以免膠頭被腐蝕；也不能把吸完液體后的滴管放在實驗桌上，以免玷污滴管。2、滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）3、用過后應立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內，未經洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑4、滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用出錯點：中指與無名指沒夾住橡皮膠頭和玻璃管的連接處；將滴管尖嘴伸入接受器口內。正確方法：夾持時：用無名指和中指夾持在橡皮膠頭和玻璃管的連接處，不能用拇指和食指（或中指）夾持，這樣可防止膠頭脫落。吸液時：先用大拇指和食指擠壓橡皮膠頭，趕走滴管中的空氣后，再將玻璃尖嘴伸入試劑液中，放開拇指和食指，液體試劑便被吸入，然后將滴管提起。禁止在試劑內擠壓膠頭，以免試劑被空氣污染而含雜質。吸完液體后，膠頭必須向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的開口向上，以免膠頭被腐蝕；也不能把吸完液體后的滴管放在實驗桌上，以免沾污滴管。3、膠頭滴管滴瓶的構造與使用方法1、夾持時，用無名指和中指夾57中小學實驗室使用規范課件584、試管的使用方法方法一普通試管的規格以外徑（mm）×長度（mm）表示，如5×150、18×180、25×200等。離心試管以容量毫升數表示。主要用途：普通試管用作少量試劑的反應容器、收集少量氣體、裝配小型氣體發生器。使用注意事項：普通試管可以直接加熱。裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。加熱時必須用試管夾，夾在接近試管口部位。加熱時先使試管均勻受熱，然后在試管底部加熱，并不斷移動試管。這時應將試管傾斜約45°，管口不要對著有人的方向4、試管的使用方法方法一59中小學實驗室使用規范課件60方法二1.普通試管可以直接加熱，加熱前先將試管外壁水擦干。2.裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。3.加熱時須用試管夾，試管夾從試管底部向試管口套進，取的時候也從試管下部取出，夾在試管口中上部（接近試管口1/3）。4.加熱時先使試管均勻受熱，然后在試管底部集中加熱，并不斷移動試管。試管應傾斜約45°，管口不要對著自己或他人。5.向試管中傾倒液體，每次只能拿一個試管，但幾個試管對比時，可以幾個同時拿在手里（用大拇指和手掌）。6.振蕩試管時，拇食中三個手指拿住試管，手腕使勁而不是擺臂，用力振蕩。試管里的液體受離心力，不會飛濺出來。7.加熱完的試管不能馬上放入試管架，防止燙壞試管架。8.清洗試管可以直接用清水振蕩，也可以用試管刷。如果有必要須沾洗衣粉來刷。根據實驗所用的藥品，也可以選用酸、堿、酸性重鉻酸鉀洗液來清洗。清洗后的試管，內壁不應掛有水珠。出錯點：用手一把抓或將無名指和小指伸展開；位置靠上或靠下。正確方法：“三指握兩指拳”。即大拇指、食指、中指握住試管，無名指和小指握成拳，和拿毛筆寫字有點相似。手指握在試管中上部。方法二615、振蕩盛有液體的試管出錯點：手握試管中部或中下部抖動。正確方法：手指應"三握兩拳"，握持試管中上部，這樣留出試管中下部便于觀察試管內部的實驗現象。振蕩試管時，用手腕力量擺動，手臂不搖，試管底部劃弧線運動，使管內溶液發生振蕩，不可上下顛，以防液體濺出。5、振蕩盛有液體的試管出錯點：手握試管中部或中下部抖動。626、試管夾的使用方法用手拿住試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上.6、試管夾的使用方法用手拿住試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄63××××647、量筒的使用方法

要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或進行化學反應。不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂量取液體時應在室溫下進行。讀數時，視線應與液凹液面最低點水平相切。量取已知體積的液體，應選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取15mL的液體，應選用容量為20mL的量筒，不能選用容量為50mL或100mL的量筒。出錯點：A．手拿著量筒讀數；B．讀數時有的俯視，有的仰視；C．有的不能依據需量取液體體積選擇合適量程的量筒。D．液體加多了，又用滴管向外吸。正確方法：使用量筒時應根據需量取的液體體積，選用能一次量取即可的最小規格的量筒。操作要領是"量液體，筒平穩；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數時，視線與液面最低處保持水平"。若不慎加入液體的量超過刻度，應手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度處。7、量筒的使用方法

要看清凹液面和量程65一、量筒、量杯常用于液體體積的一般量度，它們是測量精度較差的量器。一、量筒、量杯常用于液體體積的一般量度，它們是測量精度較差668、彈簧測力計使用方法1、被測物體重力不能超過彈簧測力計的量程；2、讀數時，視線應垂直于刻度；3、在測量前，應先調零；4、不用刻度已被損壞的彈簧測力計；5、待示數穩定后才讀數。6、如果是測摩擦力，要勻速拉動彈簧測力計。8、彈簧測力計使用方法67中小學實驗室使用規范課件689、天平的使用方法①放：把天平放在水平桌面上；②調：先調節游碼至標尺的零刻線，然后調節橫梁兩端的平衡螺母，直至橫梁平衡；③測：把物體放在天平的左盤里，向右盤里加減法碼，直至天平平衡；④讀：讀數時，除加砝碼的總質量外，千萬別忘了還要加上游碼對應的質量數。這樣，使用天平時左側的托盤上應放待測物質，右側的托盤上應放砝碼。這樣符合使用習慣。砝碼加游碼讀數之和就是待測物質的質量。如果右側的托盤上放待測物質，左側的托盤上放砝碼，那么，砝碼質量和減去游碼讀數得到的差就是待測物質的質量。這雖然不符合課本上的規定，也不符合使用習慣，但是并沒有原理上的錯誤。以上是指托盤天平，物理天平的使用方法如上面的相同，只是沒有游碼。出錯點：A．直接用手撥游碼；B．托盤上不放或少放紙片；C．藥品放錯托盤；D．在托盤上放多了藥品取出又放回原瓶；E．稱量完畢忘記把游碼撥回零點。正確方法：正確操作要領是“托盤天平稱量前，先把游碼撥零點，觀察天平是否平；不平應把螺母旋；相同紙片放兩邊，潮、腐藥品皿盛放，左放稱物右放碼，鑷子先夾質量大；最后游碼來替補，稱量完畢作記錄，砝碼回盒游碼零，希望大家要記住”。使用時還應注意：A移動游碼時要左手扶住標尺左端，右手用鑷子輕輕撥動游碼；B。若稱取一定質量的固體粉末時，右盤中放入一定質量的砝碼，不足用游碼補充。質量確定好后，在左盤中放入固體物質，往往在接近平衡時加入藥品的量難以掌握，這時應用右手握持盛有藥品的藥匙，用左手掌輕碰右手手腕，使少量固體濺落在左盤里逐漸達到平衡。若不慎在托盤上放多了藥品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。9、天平的使用方法①放：把天平放在水平桌面上；69中小學實驗室使用規范課件7010、放大鏡的使用方法放大鏡(英文名稱：magnifier)：用來觀察物體細節的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網膜上所成像的大小正比于物對眼所張的角(視角)。視角愈大，像也愈大，愈能分辨物的細節。移近物體可增大視角，但受到眼睛調焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，并把物放在它的焦點以內，成一正立虛像。放大鏡的作用是放大視角。10、放大鏡的使用方法放大鏡(英文名稱：magnifier)71中小學實驗室使用規范課件7211、石棉網的使用方法石棉網是用于燒煮液體時架在酒精燈上的三腳架上的鐵絲網.它是由二片鐵絲網夾著一張石棉水浸泡后晾干的棉布做的。火焰長時間集中在容器的某個地點,最終會使容器爆裂.用了石棉網,火焰的熱量會分散到容器的每個角落,長時間燒容器也不會爆裂.因為石棉不是可燃性物質,鐵絲可將火焰的熱量分散到空氣里,傳到容器上方,熱量均勻它是科學家們常用的化學器械。"11、石棉網的使用方法石棉網是用于燒煮液體時架在酒精燈上的三73中小學實驗室使用規范課件7412、燒瓶的使用方法燒瓶通常具有圓肚細頸的外觀，與燒杯明顯地不同。它的窄口是用來防止溶液濺出或是減少溶液的蒸發，并可配合橡皮塞的使用，來連接其它的玻璃器材。當溶液需要長時間的反應或是加熱回流時，一般都會選擇使用燒瓶作為容器。燒瓶的開口沒有像燒杯般的突出缺口，傾倒溶液時更易沿外壁流下，所以通常都會用玻棒輕觸瓶口以防止溶液沿外壁流下。燒瓶因瓶口很窄，不適用玻棒攪拌，若需要攪拌時，可以手握瓶口微轉手腕即可順利攪拌均勻。若加熱回流時，則可於瓶內放入磁攪拌子，以加熱攪拌器加以攪拌。燒瓶隨著其外觀的不同可分平底燒瓶和圓底燒瓶兩種。左上圖為一平底燒瓶，右上圖則為一圓底燒瓶。通常平底燒瓶用在室溫下的反應，而圓底燒瓶則用在較高溫的反應。這是因為圓底燒瓶的玻璃厚薄較均勻，可承受較大的溫度變化。主要用途：(1)液體和固體或液體間的反應器．(2)裝配氣體反應發生器(常溫、加熱)．(3)蒸餾或分餾液體(用帶支管燒瓶又稱蒸餾燒瓶)．使用注意事項：(1)注入的液體不超過其容積的2/3．(2)加熱時使用石棉網，使均勻受熱．(3)蒸餾或分餾要與膠塞、導管、冷凝器等配套使用．12、燒瓶的使用方法燒瓶通常具有圓肚細頸的外觀，與燒杯明顯地75中小學實驗室使用規范課件7613、錐形瓶硬質玻璃制成的縱剖面呈三角形狀的滴定反應器。口小、底大，有利于滴定過程進行振蕩時，反應充分而液體不易濺出。該容器可以在水浴或電爐上加熱。錐形瓶為平底窄口的錐形容器,一般皆使用于滴定實驗中。為了防止滴定液下滴時會濺出瓶外,造成實驗的誤差，再將瓶子放在磁攪拌器上攪拌。也可以用手握住瓶頸以手腕晃動，即可順利的攪拌均勻。錐瓶亦可用與普通實驗中，制取氣體或作為反應容器。其錐形結構相對穩定，不會傾倒。規格：以毫升計。5ml-2L用途：盛裝反應物，定量分析。注意事項：(1)注入的液體最好不超過其容積的1/2，過多容易造成噴濺(2)加熱時使用石棉網（電爐加熱除外）(3)燒杯外部要擦干后再加熱。13、錐形瓶硬質玻璃制成的縱剖面呈三角形狀的滴定反應器。口小77錐形瓶錐形瓶錐形瓶錐形瓶7814、集氣瓶一種廣口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持嚴密接觸，不易漏氣，用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進行物質跟氣體之間的反應。使用注意事項：不能用于加熱，如果物質與氣體是放熱反應，集氣瓶內應放點水或鋪一層砂。"14、集氣瓶一種廣口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持嚴79中小學實驗室使用規范課件8015、廣口瓶廣口瓶是用于盛放固體試劑的玻璃容器，有透明和棕色兩種，棕色瓶用于盛放需避光保存的試劑。使用注意事項：不能用于加熱。取用試劑時，瓶塞要倒放在桌上，用后加塞塞緊，必要時密封。由于瓶口內側磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，因而玻璃塞的廣口瓶不能盛放強堿性試劑。如果盛放堿性試劑，要改用橡皮塞。15、廣口瓶廣口瓶是用于盛放固體試劑的玻璃容器，有透明和棕色81中小學實驗室使用規范課件8216、酒精噴燈學校實驗室用的座式酒精噴燈，由燈管、空氣調節器、引火碗、螺旋蓋、貯酒精罐等部分構成。火焰溫度在800℃左右，最高可達1000℃，每耗用酒精200毫升，可連續工作半小時左右。使用方法：1.旋開加注酒精的螺旋蓋，通過漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過罐內容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然后把燈身傾斜70度，使燈管內的燈芯沾濕，以免燈芯燒焦。2.燈管內的酒精蒸氣噴口直徑為0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要檢查噴口，如發現堵塞，就應該用通針或細鋼針把噴口刺通。3.在引火碗內注2/3容量的酒精，用火柴把酒精點燃，對燈管加熱（此時要轉動空氣調節器把入氣孔調到最小），待酒精氣化，從噴口噴出時，引火碗內燃燒的火焰便可把噴出的酒精蒸氣點燃。如不能點燃，也可用火柴來點燃。4.當噴口火焰點燃后，再調節空氣量，使火焰達到所需的溫度。在一般情況下，進入的空氣越多，也就是氧氣越多，火焰溫度越高。5.熄滅噴燈，可用事先準備的廢木板平壓燈管上口，火焰即可熄滅，然后墊著布旋松螺旋蓋（以免燙傷），使罐內溫度較高的酒精蒸氣逸出。16、酒精噴燈學校實驗室用的座式酒精噴燈，由燈管、空氣調節器83中小學實驗室使用規范課件84使用注意事項：1.噴燈工作時，燈座下絕不能有任何熱源，環境溫度一般應在35℃以下，周圍不要有易燃物。2.當罐內酒精耗剩20毫升左右時，應停止使用，如需繼續工作，要把噴燈熄滅后再增添酒精，不能在噴燈燃著時向罐內加注酒精，以免引燃罐內的酒精蒸氣。3.使用噴燈時如發現罐底凸起，要立即停止使用，檢查噴口有無堵塞，酒精有無溢出等，待查明原因，排除故障后再使用。4.每次連續使用的時間不要過長。如發現燈身溫度升高或罐內酒精沸騰（有氣泡破裂聲）時，要立即停用，避免由于罐內壓強增大導致罐身崩裂。使用注意事項：1.噴燈工作時，燈座下絕不能有任何熱源，環境溫85漏斗及漏斗架漏斗及漏斗架86移液管容量瓶安全吸耳球移容量瓶安全吸耳球87酸式滴定管酸式滴定管酸式滴定管酸式滴定管88燒杯燒杯燒杯燒杯89中小學實驗室使用規范課件90中小學實驗室使用規范課件91中小學實驗室使用規范課件92電流表（1）電流表(ammeter)又稱“安培表”，是測量電路中電流大小的工具，中學實驗室多用磁電式電表。磁電式電流表表頭分為外磁式和內磁式兩種。（2）當有電流通過時，電流受磁場力的作用，使線圈發生偏轉，帶動轉軸、指針偏轉。由于磁場力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過指針的偏轉程度來觀察電流的大小。電流表（1）電流表(ammeter)又稱“安培表”，是測93電流表（1）供學生分組測量直流電流之用。（2）三個接線柱分別標有“-”、“0.6”和“3”其中“-”為公共接線端。（3）連接電路時要注意電流的流向。（4）不可并聯在電路中；不可直接與電源正負極相連。電流表（1）供學生分組測量直流電流之用。94電壓表（1）供學生分組測量直流電流之用。（2）三個接線柱分別標有“-”、“3”和“15”其中“-”為公共接線端。（3）連接電路時要注意電流的流向。電壓表（1）供學生分組測量直流電流之用。95滑動變阻器結構（1）由密繞電阻圈、2個接線柱、滑片、2（或1）個滑動端接線柱及支架構成。（2）標注的主要參數有密繞電阻圈的阻值、額定電流等。（1）滑動電阻器為電學實驗提供可變電阻，用于調節電路中的電流強度和電壓大小。（2）連接好電路在通電之前，應將滑動就阻器阻值調至最大，或是電壓最小值附近。（3）不允許超出額定電流使用，以免密繞電阻圈發熱變形無法使用或燒壞電阻絲絕緣。滑動變阻器結構（1）滑動電阻器為電學實驗提供可變電阻，用于調96滑動變阻器注意事項（1）使用前將滑片來回滑動幾次，使滑塊電刷片與電阻圈接觸良好。（2）電阻圈兩端接線柱不要隨意拆卸，以免松開后無法復原。（3）長期不用時可涂少許變壓器油防銹。滑動變阻器注意事項97微小壓強計（1）中學實驗室用的的壓強計由U型管、刻度板、玻璃接頭、底座及連接乳膠管組成的。（2）刻度板上標尺長度為300毫米，“0”刻度在標尺中部，最小分度為5毫米。U型管兩臂長度大于300毫米。（3）U型管中注入水，高度至標尺“0”刻度。微小壓強計（1）中學實驗室用的的壓強計由U型管、刻度板、玻璃98微小壓強計（1）使用時保持U型管兩臂處于豎直狀態。（2）用玻璃接頭為三通結構，分別連接U型管、待測儀器、另一留作U型管測量前兩臂液面水平之用。調節后應立即密封好。（3）測量處的壓強大小為U型管兩臂液柱高差的壓強。（4）液體中可加些顏料增加可視性。（5）使用完后應即時將U型管中的水倒掉，并清洗，再放出包裝盒中，以免損壞U型管。（6）長時間不用要除下乳膠管，以免乳膠管老化使各連接處無法使用。微小壓強計（1）使用時保持U型管兩臂處于豎直狀態。99靜電計（1）供中學靜電演示用。應用靜電“同性相斥”和物體自身材料重量和結構等進行檢測。（2）分為箔片式和指針式兩種。（3）只檢驗有無靜電和相對多小的對比，本身能不作正負判別，也不能定量測量。正負判別要采用其他步驟。靜電計（1）供中學靜電演示用。應用靜電“同性相斥”和物體自身100靜電計注意事項：（1）經常保持清潔，防塵、防潮保管（2）搬移時要防止金屬桿松動脫落損壞箔片或指針。（3）如果金屬桿松動導致絕緣不良，可在清潔、干燥后，可用石臘加微量硫磺熔化后封固。靜電計注意事項：101顯微鏡顯微鏡102關于光學顯微鏡的使用：

1.顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手托鏡座；③置于胸前。

2.顯微鏡的旋轉：①鏡筒朝前，鏡臂朝后；②置于觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側，便于左眼向目鏡內觀察；③置于桌子內側，距桌沿5cm左右。

3.對光：①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然后轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；②用手指轉動遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對準通光孔，左眼向目鏡內注視，同時轉動反光鏡，使其朝向光源，使視野內亮度均勻合適。

4.低倍物鏡的使用：①用手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時兩眼從側面注視物鏡鏡頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片相距2～3mm時停止。②用左眼向目鏡內注視（注意右眼應該同時睜著），并轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。如果不清楚，可調節細準焦螺旋，至清楚為止。

5.高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調到視野的正中央，然后轉動轉換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節細準焦螺旋。觀看的物體數目變少，但是體積變大。

6.反光鏡的使用：反光鏡通常與遮光器（或光圈）配合使用，以調節視野內的亮度。反光鏡有平面和凹面。對光時，如果視野光線太強，則使用反光鏡的平面，如果光線仍舊太強，則同時使用較小的光圈；反之，如果視野內光線較弱，則使用較大的光圈或使用反光鏡的凹面。關于光學顯微鏡的使用：

1.顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②103中小學實驗室使用規范課件104謝謝大家！謝謝大家！105初中化學常用儀器介紹試管最常用的儀器，用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用，可直接加熱，可進行少量物質的溶解，可用來收集少量氣體，也可用來組裝某些氣體的簡易發生裝置。加熱試管時應用鐵夾或試管夾固定在鐵架臺上，夾持于試管中上部。加熱后不能驟冷，防止試管炸裂。初中化學常用儀器介紹試管最常用的儀器，用作少量試劑的反應容器106試管夾用于夾持試管。夾持時，要從試管底部往上套入，手握長柄，拇指不要按在短柄上，以防拇指稍微用力造成試管脫落。要防止燒壞或腐蝕。試管夾用于夾持試管。夾持時，要從試管底部往上套入，手握長柄，107玻璃棒用于攪拌、過濾或轉移液體、蘸取試液。實驗前后應及時洗凈玻璃棒，以防沾污試劑。攪拌時，玻璃棒不要碰擊器壁，防止碰破容器或造成液滴濺出。玻璃棒用于攪拌、過濾或轉移液體、蘸取試液。實驗前后應及時洗凈108酒精燈膠頭滴管滴瓶滴管是用來吸取或滴加少量液體的儀器。使用滴管取液時，應先趕出滴管中的空氣。取液后的滴管，要保持膠乳頭朝上。使用滴管滴液時，滴管尖端應懸垂在容器口上方，不得伸入容器內，更不能接觸容器壁，以免沾污滴管而造成試劑污染。用過的滴管要立即洗凈，以備再用。嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑（滴瓶上的滴管不要用水沖洗且不可混用）。滴瓶用于盛放液體藥品酒精燈膠頭滴管滴瓶滴管是用來吸取或滴加少量液體的儀器。使109鐵架臺（包括鐵夾和線圈）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作。鐵架臺（包括鐵夾和線圈）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過110燒杯用于配制溶液，或作為較多試劑的反應容器。不能直接加熱，加熱前應將外壁擦拭干凈，加熱時要墊上石棉網，使之受熱均勻。燒杯內盛裝液體加熱最好不要超過容積的2/3。燒杯用于配制溶液，或作為較多試劑的反應容器。不能直接加熱，111量筒用于準確量取液體體積的一種儀器。量筒不能用作反應容器，也不能直接用于配制溶液，更不能加熱，也不要盛裝熱的溶液。選用量筒應選擇比量取液體體積稍大的量筒，量取液體體積與量筒規格相差越大，準確度越小；量筒用于準確量取液體體積的一種儀器。量筒不能用作反應容器，也112集氣瓶用于收集、貯存少量氣體或某些氣體反應的容器。收集、貯存氣體時常與毛玻片配合使用，集氣瓶收集滿氣體待用時，若氣體密度大于空氣，瓶口朝上正放，反之則倒放。作反應容器時，集氣瓶不能被加熱，為避免高溫固體生成物濺落下來炸裂瓶底，常在瓶底鋪一層細沙或盛少量水。集氣瓶用于收集、貯存少量氣體或某些氣體反應的容器。收集、貯存113漏斗用于過濾和向小口徑容器里注入液體。長頸漏斗多在氣體發生裝置中使用，用時管口要插入液面以下，以免裝置漏氣。漏斗用于過濾和向小口徑容器里注入液體。長頸漏斗多在氣體發生裝114蒸發皿用作蒸發、濃縮溶液和給固體加熱的容器。可用坩堝夾持，與三腳架或附鐵圈的鐵架臺配套使用。可直接加熱。加熱后的蒸發皿不能直接放在實驗臺上，需墊上石棉網。蒸發皿用作蒸發、濃縮溶液和給固體加熱的容器。可用坩堝夾持，與115托盤天平的使用構造：如圖精確度：0.1g步驟：一放平、二調零、三放物、四記錄、五恢復注意事項：調零、放物托盤天平的使用構造：如圖1161、天平稱量時，左物右砝；添加砝碼，先大后小；2、放錯盤的稱量結果：砝碼減游碼（整數減小數）３、程量一般干燥固體，墊白紙；稱量氫氧化鈉固體應用玻璃器皿（如小燒杯）４、托盤天平的精確度為0.1克注意事項1、天平稱量時，左物右砝；注意事項117例題：某學生使用托盤天平稱食鹽時，錯誤的把食鹽放在右盤，稱得食鹽為15.5g（1g以下用游碼），如果按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（）A15.5gB14gC15gD14.5gD例題：某學生使用托盤天平稱食鹽時，錯誤的把食鹽放在右盤，稱得118實驗室藥品取用規則

1.三不原則：2.節約原則：3.處理原則：不直接接觸、不近聞氣味、不嘗按照實驗要求取用藥品，如未說明用量，液體取(1～2mL)，固體蓋滿試管底部。不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實驗室，要放入指定容器實驗室藥品取用規則

1.三不原則：2.節約原則：3.處理原則119藥品的取用固體藥品的取用液體藥品的取用塊狀粉末狀較大量液體藥品少量液體藥品一定量的液體藥品藥品的取用固體藥品的取用液體藥品的取用塊狀較大量液體藥品120固體藥品通常保存在

里，取用固體藥品一般用

，有些塊狀的藥品可以用

夾取。用過的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙

干凈，以備下次使用。①取用小顆粒或粉末狀藥品，用藥匙或紙槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。②取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器。

思考題：若不按上述方法取用，會造成什么后果？廣口瓶藥匙鑷子擦拭避免固體粉末沾在試管口和試管壁上：避免塊狀固體打破容器1.固體藥品的取用固體藥品通常保存在里，121

（1）大量液體的取用：可直接傾倒【注意】瓶塞倒放口對口，緩緩倒液簽向手，輕刮殘液蓋緊塞，放回原處簽向外。2.液體藥品的取用（1）大量液體的取用：可直接傾倒【注意】2.液體藥品的取用1222.細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？答:防止腐蝕桌面和污染試劑1.傾倒液體時，細口瓶為什么要緊挨著試管口？應該快速倒還是緩慢地倒？答:防止液體外灑或飛濺.應該緩慢的傾倒。2.細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？答:防止腐蝕桌面和污1233.拿細口瓶倒液體時，為什么貼標簽的一面要朝向手心處？答:防止殘留的液體流下腐蝕標簽。4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？答:防止藥液揮發或吸水導致原試劑濃度發生變化，防止藥液與空氣中的物質發生反應而變質。便于下次使用。3.拿細口瓶倒液體時，為什么貼標簽的一面要朝向手心處？答:124

（2）少量液體的取用：使用儀器：膠頭滴管思考與討論使用滴管要注意什么？（2）少量液體的取用：使用儀器：膠頭滴管思考與討論使用滴管125注意事項：①垂直懸滴，不伸入容器內，不接觸容器內壁；②不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體；③取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。④不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。點撥釋疑注意事項：點撥釋疑126（3）定量液體的取用：使用儀器：量筒和膠頭滴管思考與討論使用量筒量取液體時須注意什么？（3）定量液體的取用：使用儀器：量筒和膠頭滴管思考與討論使用127點撥釋疑使用注意事項：①不能加熱和量取熱的液體，不能作反應容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。②量液時，量筒必須放平，視線要跟量簡內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。③量筒的規格等于或略大于所量液體的體積點撥釋疑使用注意事項：1281.固體物質的加熱：

藥品平鋪在干燥的試管底部試管口略向下傾斜試管夾夾在距管口的1/3處先預熱試管后，再用外焰集中對藥品加熱試管炸裂原因：沒有預熱，試管外壁有水，試管口向上傾斜，試管底部接觸燈芯，加熱后立即用冷水洗。1.固體物質的加熱：藥品平鋪在干燥的試管底部試管炸裂原因：1292.液體物質的加熱液體不超試管容積的三分之一，先把外壁水擦干，試管夾夾持在離試管口1/3處，管口向上傾斜45°,管口不朝有人方向，均勻預熱試管后，用外焰集中在試管底部加熱；加熱過程要移動，避免液體濺出傷人。2.液體物質的加熱液體不超試管容積的三分之一，130討論1、加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？2、如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？3、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？４、如何給試管中的液體進行預熱？液體沸騰時會噴出傷人試管受熱不均會炸裂試管驟冷會炸裂先用酒精燈的外焰給試管中下部來回移動。討論1、加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？131【知識拓展】1、可用于加熱的儀器：

2、可直接用酒精燈加熱的儀器有：

3、不能直接用酒精燈加熱（需墊上石棉網）的儀器有：

試管、燒杯、蒸發皿、坩堝、燒瓶、錐形瓶、燃燒匙、石棉網試管、蒸發皿、坩堝、燃燒匙、石棉網燒杯、燒瓶、錐形瓶【知識拓展】試管、燒杯、蒸發皿、坩堝、燒瓶、錐形瓶、燃燒匙、132洗滌儀器：

1.洗滌方法：⑴沖洗法；⑵刷洗法；⑶藥劑洗滌法

一般溶液用水沖，若有沉積加酸刷，油脂用堿液可溶。2.洗凈標準：玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。水不成股不聚滴。3、放置：試管：倒放晾干其它：正放晾干熱儀器：冷卻后洗滌晾干洗滌儀器：1.洗滌方法：2.洗凈標準：3、放置：133中小學實驗室管理使用規范

中小學實驗室134一、總則1．中小學實驗室管理職責：對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用。對實驗教學進行組織、協調、服務,保證實驗教學的順利進行。2．中小學實驗室管理使用規范涵義:中小學實驗室的管理具有復雜性，管理方法因時因地而異。但在管理目標和措施上卻有共性。我們把中小學實驗室在日常管理過程中那些必須共同做好的一般工作綜合在一起，規定實施標準，稱作管理使用規范。一、總則1．中小學實驗室管理職責：對實驗室裝備的教學儀器設備135（一）實驗室儀器設備的存放管理

（二）實驗室儀器設備的使用管理（三）實驗室的安全管理

（四）實驗室的檔案管理二、實驗室常規管理規范（一）實驗室儀器設備的存放管理二、實驗室常規管理規范136中小學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的次數和時間是有限的，大部分時間是存放在儀器室內。種類繁多，性能各異的儀器設備，在長期存放過程中要求管理者按照物資管理的一般原則，做好建帳、保養、維修等各項管理工作。

（一）實驗室儀器設備的存放管理中小學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的1371．搞好實驗室環境管理目的：

營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環境，以激勵學生探索進取，獲取知識。

1．搞好實驗室環境管理目的：1381．搞好實驗室環境管理保持實驗室（樓）周圍環境的整潔：做到無垃圾、雜草、瓦礫，要植樹種花草，綠化環境。

實驗室內要堅持天天打掃，經常保持潔凈。

1．搞好實驗室環境管理保持實驗室（樓）周圍環境的整潔：1391．搞好實驗室環境管理實驗室、儀器室、準備室的布局要合理：實驗室要緊靠準備室、儀器室，并有內通道相聯。（相隔很遠，不僅增加了實驗教師的勞動強度，也增加了事故發生機率，是不可取的。

）實驗室（儀器室、準備室）內的各種配套設施要巧安排，做到整齊劃一。

1．搞好實驗室環境管理實驗室、儀器室、準備室的布局要合理：1401．搞好實驗室環境管理存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊：一般情況下儀器柜呈一字形排列，柜門要與窗戶垂直，以利通風各排儀器柜之間要留有不少于1米的通道，以利操作儀器柜一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，柜墻間應留10cm左右通風空間。1．搞好實驗室環境管理存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊：1411．搞好實驗室環境管理妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液、廢料：建立良好的通風排氣裝置涉及化學藥品的實驗中產生的廢液應倒入廢液缸內，集中倒入廢液池內，不能隨地潑灑清洗實驗室器皿的廢水不得排入下水管道或溝渠，應排入廢水池內，自然下滲入土廢液池內要經常灑石灰，以減少環境污染

1．搞好實驗室環境管理妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液1421．搞好實驗室環境管理營造實驗室的科學氛圍

：實驗室內正前方黑板一側應張貼“學生實驗守則”

兩邊墻上張貼科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖

有條件的學校可在實驗室的后墻布設展覽櫥窗，擺放可定期更換的典型實驗裝置或標本、模型在儀器室內的顯著位置張貼各種管理制度，陳列各項管理記錄及本學科實驗室帳冊

1．搞好實驗室環境管理營造實驗室的科學氛圍：1431．搞好實驗室環境管理1．搞好實驗室環境管理144器材需求與計劃申報：在儀器室中保管的儀器未達到配備標準的，或提高配備標準的，或因自然老化，或在使用中損耗的需要不斷補充和更新。補充儀器設備實驗室應在期末編制申報計劃，并征求任課教師意見，經校領導批準后，逐級申報儀器設備及實驗材料、藥品，保證實驗教學的正常進行。2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作器材需求與計劃申報：2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作1452．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作儀器設備的驗收

驗收人：無論是自購或主管部門調撥的儀器設備都應經過實驗教師或實驗技術人員親自驗收合格才能入庫。貴重儀器設備的驗收要有實驗室負責人和實驗教師共同在場方能開箱檢查，待判定完好后（并作好驗收記錄）才能入庫保管。驗收處理：驗收合格的儀器設備要填寫入庫單，儀器入庫單和主管部門調撥單是記帳憑證要裝訂存檔。要把入庫儀器的說明書及技術資料搜集整理訂裝成冊，統一存放備查。驗收不合格或數量有誤產品應及時和銷部門聯系處理。

2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作儀器設備的驗收1462．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作判定儀器質量是否合格的主要依據：

原國家教委制訂的部分教學儀器技術條件的《部標準》，沒有制訂《部標準》的，以《企業標準》或《行業標準》為準。驗收的一般程序：

開箱察看，核對數量，查看儀器說明書，檢查儀器附件是否齊全，整機有無損傷，有的要開機檢測2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作判定儀器質量是否合格的主1472．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作張貼標簽或書寫漆號標記：驗收入庫的儀器一般都應張貼標簽或書寫漆號標記，注明儀器編號、名稱、規格、數量及序號，化學藥品標簽要寫清品名、分子式、純度，一般不寫編號。標簽張貼的位置要適宜，字跡端莊，大小適當，同一臺（套）儀器的主件或附件，都應編同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作張貼標簽或書寫漆號標記1483．做好儀器設備的登記建帳工作登記建帳工作要求：

要求：必須建立固定資產帳冊和實物明細帳卡，定期清點，確保帳物相符、帳帳相符、帳卡相符。建立“三本帳”：總帳、實驗記錄表、低值易耗品及報廢帳。低值易耗品：是指玻璃儀器、藥品、實驗材料及單價在50元以下易損易耗儀器。登記建帳方法：低值易耗品記在“低值易耗品”帳冊上。低值易耗品要根據使用情況每學期核一次，一種低值易耗品記一頁，除低值易耗品外，其余所有儀器設備必須同時記在“總帳”和“實驗記錄表”上。3．做好儀器設備的登記建帳工作登記建帳工作要求：1494．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：1504．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

具體操作要注意以下幾點：

分學科、分室存放。分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放。同柜儀器重的放下層，輕的放上層。同層儀器體高的放里邊，體矮的放外邊；同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列。柜內不同種儀器之間應留空隙。每種儀器的主、附件、零配件要放在一起。儀器設備一般都要正放。因儀器體高（如人體半身模型等）柜內放不下時，應調整臺板高度后入柜正放。生物模型、標本有條件的學校要使用雙面玻璃柜存入于一室，透亮美觀又能防塵；鳥獸剝制或仿真標本要革新櫥柜，依形定位（似展覽櫥窗）存放室內，供學生參觀。掛圖、圖片資料要制做專用圖架或入柜擺放。化學藥品要專柜存放；儀器說明書及技術資料要分類搜集，裝訂成冊，專柜放置備查。4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：具體操1514．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。

4．做好儀器設備的陳列擺放工作儀器設備陳列擺放的原則：1524．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：

要根據儀器設備自身特點進行擺放：儀表的存放要將全部開關置“零位”。化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分柜隔離存放。劇毒藥品應專柜存放，雙人雙鎖保管，嚴格執行《實驗室危險品、毒品管理制度》，限量發放。易揮發、潮解、風化的試劑長期不用要用石臘封口，易揮發而又難于封牢的試劑則要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止揮發。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放。定型的成套化學實驗裝置要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。玻璃儀器要根據器皿的形狀制做專用放置架，或橫臥，或豎插，10個、20個一組入柜擺放，可避免相互碰撞而損壞，又便于使用。生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮，等等。4．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：1534．做好儀器設備的陳列擺放工作具體操作要注意以下幾點：

分類是儀器設備科