Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000104332StartFragment:0000000127EndFragment:00001043142021-2022學年寧夏回族自治區(qū)銀川市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.以新樂府詩大膽揭露弊政，反映民生疾苦的唐代詩人是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隱

2.《詩經(jīng)》中保存民歌最多的是（）

A.國風B.小雅C.大雅D.頌

3.下列詩句中，意境與春江潮水連海平，海上明月共潮生最為接近的是（）

A.明月出海底，一朝開光曜B.海上生明月，天涯共此時C.青天有月來幾時，我今停杯一問之D.明月出天山，蒼茫云海間

4.《門檻》中象征著人民群眾對革命者崇敬的意象是（）

A.一座大樓B.門內(nèi)的聲音C.一個圣人D.一個姑娘

5.蘇軾在《文與可畫筼筜谷偃竹記》中認為，文藝創(chuàng)造必須胸中先有鮮活的形象，能夠概括這一文藝思想的成語是（）

A.胸有成竹B.心手相應C.兔起鶻落D.庖丁解牛二、填空題(5題)6.王維《山居秋暝》：____，天氣晚來秋

7.杜甫《秋興八首》（其一）：____，孤舟一系故園心

8.消化性潰瘍光鏡下潰瘍底部由淺入深依次為____、____、____、____

9.結廬在人境，____

10.馬致遠【雙調(diào)】《夜行船·秋思》：____，上床與鞋履相別

三、判斷題(5題)11.艾青曾加入中國左翼美術家聯(lián)盟，積極從事革命文藝活動，并致力于詩歌創(chuàng)作（）

A.否B.是

12.《左傳》主要記載了當時游說權謀之士的斗爭、謀劃和說辭（）

A.否B.是

13.有教無類因材施教是孔子在教育上的主張（）

A.否B.是

14.《世說新語》的編者是南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（）

A.否B.是

15.《春江花月夜》一詩中鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文兩句，意謂游子、思婦之間難通音信（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡析《圍城》中方鴻漸這一人物形象

17.魯迅在《燈下漫筆》中寫道：假如有一種暴力，將人不當人，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生亂離人，不及太平犬的嘆息時，然后給予他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世，為什么呢？因為他雖不算人，究竟已等于牛馬了。

請回答

這段話揭示了中國人當時怎樣的心態(tài)？

五、閱讀理解(2題)18.下列對文章的分析正確的有（）

A.文章描寫作者生逢亂世，客居他鄉(xiāng)，產(chǎn)生思鄉(xiāng)懷土之情

B.北彌陶牧，西接昭丘兩句虛寫歷史，意在表明自己事業(yè)無成，未逢明主

C.憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟兩句展現(xiàn)作者懷才不遇、壯志未酬之感

D.心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而憯惻……夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側幾句直接抒情，表現(xiàn)自己因各種情感而夜不能寐，輾轉反側

19.A寫寶釵是自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來；B寫黛玉是無聲之泣，氣噎喉堵。這兩種不同的神情說明了什么？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.短文二：

銹損了的鐵鈴鐺

宗璞

①秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當中，從纏結的枝葉中掛下來。這風鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細鏈懸著，風一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對準風鈴一啄，風鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

③鐵鈴鐺！孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

④風鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。

⑤勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細鏈。打秋千似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠，實驗室還更遠，在沙漠里。沙漠是偉大的。

⑥爸爸！勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地搖著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時間確實不多了。

⑦你在這里！鐵鈴鐺！勉兒上學時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

⑧風鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。

⑩好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠去的背影，風鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

勉兒從學校回來，走過花園，風鈴沉默著。那吊著小錘的細鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點聲音。

他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？

勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風鈴只懸在空中，小錘子不垂。

他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。媽媽嘆息著，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對稱的細長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

（有刪改）

第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài)，請結合全文回答這樣寫有什么作用

21.文章末尾寫道很多電視臺來聯(lián)系改編電視劇的事，前后大約有幾十家吧。天津電視臺的導演和制片人，往返多次，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？這樣寫有什么作用？

參考答案

1.BB白居易是唐代杰出的現(xiàn)實主義詩人，與元稹同是中唐時期新樂府運動的倡導者。他的諷喻詩借鑒樂府形式，大膽揭露弊政，抨擊權貴，反映廣大人民的苦難生活，歷來受到人們的重視

2.A《詩經(jīng)》中的風包含了十五個地方的民歌，稱十五國風，有160篇

3.B理解類試題，屬對詩句之間比較與理解能力的考查。四個選項中，A選項強調(diào)的是月光乍出的明亮；B選項和春江潮水連海平，海上明月共潮生句都是強調(diào)月出海上的闊大意境；C選項的意境中，既有天上的明月，也有地上飲酒的詩人；D選項是山頭云海中的月亮意境

4.C《門檻》中一座大樓象征著偉大而壯麗的革命事業(yè)，門檻象征著革命征途上的艱難險阻，門內(nèi)的聲音象征著對投身革命者的考驗；一位姑娘喻指勇于獻身的革命戰(zhàn)士；一個圣人象征著人民群眾對革命者的崇敬

5.A

6.空山新雨后

7.叢菊兩開他日淚

8.滲出層

9.而無車馬喧

10.曉來清鏡添白雪

11.Y

12.N×《左傳》是為《春秋》作注解的一部史書，是我國第一部敘事詳盡的編年體史書

13.Y

14.Y

15.Y

16.（1）方鴻漸是《圍城》的男主人公，是一位受西學影響但又缺乏獨立人格的知識分子。（2）作品著重寫了他和幾位女性的感情瓜葛，以及他從上海轉至內(nèi)地三閭大學任教的遭遇、人事矛盾。（3）他既善良又迂執(zhí)，既正直又軟弱，既不諳世事又玩世不恭。他的思想性格反映了當時一部分知識分子的精神面貌，他的遭遇也正是當時一部分較正直的知識分子的困厄和遭遇

17.容易滿足的奴化心態(tài)

18.ABDABD。C項說法錯誤。憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟二句表達了作者對故土深深的思念

19.薛寶釵表面溫存?zhèn)模瑑?nèi)心卻認為寶玉素日不正，慘遭毒打，是咎由自取。林黛玉則是飽含同情、傷心

20.①草木被賦予了人的情感，形象生動；②與