2023中考語文模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累1．下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（）A．李攀同學各門功課都好，每次考試都在全年級名列前茅，老師們對她頂禮膜拜，直夸她將來前途無量。B．濟南作為一座旅游文化名城，自然景觀和人文景觀各得其所，每年都會吸引大量游客前來觀光。C．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在茫茫的夜色中。D．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。2．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A．杜甫的《茅屋為秋風所破歌》是一首能唱的詩，屬于古代詩歌的一種體裁。B．《戰國策》著重記錄了戰國時期一些謀臣策士的言論和謀略，作者是西漢劉向。C．《孔乙己》是魯迅的代表作之一，選自《吶喊》，是魯迅在“五四”前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。D．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。3．根據句意，依次填人下面橫線上的詞語，最恰當的一項是（）工匠們傳承、堅守、鉆研、創新，技能的極致，打磨完美的作品。司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來歷史人物。清晨，我漫步在桃花湖畔，聽到陣陣的鳥鳴聲，我的心情更加愉快。書法是中國傳統藝術形式，風格各異的書法作品將書法藝術表現得。A．追求評判清脆淋漓盡致B．追趕判斷清冽惟妙惟肖C．追趕評判清脆惟妙惟肖D．追求判斷清冽淋濟盡致4．下列有關傳統文化常識的表述不正確的一項是（）A．“朋友”一詞在傳統文化里枝繁葉茂，不同的朋友關系之間有著不同的稱謂，如：情誼契合，親如兄弟的朋友，則稱之為“金蘭之交”。B．《陳涉世家》選自我國第一部編年體史書——《史記》，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．古代座次安排也蘊含著豐富的文化。如：帝王與臣下相對時帝王面南，臣下面北。賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向為侍坐。D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背鲎岳钌屉[的《無題》。這一句詩運用比喻表達了愛情的堅貞。句中的“絲”喻“思”，含相思之意。5．古詩文名句默寫。關關雎鳩，___________________。（《詩經?關雎》）___________________，思而不學則殆。（《論語》）___________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）馬作的盧飛快，___________________。（辛棄疾《破陣子》）竹籬茅舍，___________________。（白樸《越調·天凈沙·冬》）登山，則情滿于山。杜甫登臨泰山，“___________________，___________________“抒發了自己敢攀頂峰，俯視一切的壯志豪情；王安石登上飛來峰，“________________，___________________”，表達了他不怕困難，銳意改革的政治抱負；溫庭筠行走在“___________________，___________________”的商山晨景之中，卻仍無法抑制思鄉的愁緒。6．根據你對文學名著的閱讀,回答小題。1．閱讀名著可以收獲生活的智慧。斗法車遲國(《西游記》)故事體現了“合作”精神,請簡要敘述唐僧師徒四人通過合作獲得成功的。2．保爾的一生,歷經坎坷,但憑著鋼鐵般的意志,連死神對他也不可奈何。請用簡潔的語言寫出保爾戰勝死神的一個情節。二、閱讀7．閱讀下面文言詩文，回答問題生于憂患，死于安樂舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。1．解釋下列加點的詞。①舜發于畎畝之中②入則無法家拂士③勞其筋骨④征于色2．用現代漢語翻譯下列句子。所以動心忍性，曾益其所不能。3．孟子認為“苦其心志”“勞其筋骨”和“行拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優越的今天，你認為其中的哪一點仍然是人們增加才能，有所成就的必要條件？請結合生活實際談一談你的理解。8．將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。突利可汗不虞于靖，見官軍奄至，于是大懼。9．閱讀下面兩個語段，完成后面小題余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈仲，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愿，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(皇甫謐)年二十，不好學，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進叔母任氏①。任氏曰:“《孝經》云:‘三牲之養，猶為不孝’。汝今年余二十，目不存教，心不入道，無以慰我。”因嘆曰:“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜②鄰，教有所缺，何爾魯鈍之甚也!修身篤學，自汝得之，于我何有!”因對之流涕，謐乃感激，就鄉人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經而農。遂博綜典籍③百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務。自號玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。注:①叔母任氏:指撫養他的叔母姓任。②卜:選擇。③博綜典籍:博覽儒家經典著作。1．下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．未嘗稍降辭色故天將降大任于是人也B．負篋曳屣至于負者歌于途C．余立侍左右宮婦左右莫不私王D．至舍，四支僵勁不能動便舍船，從口入2．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復。3．閱讀語段（一），結合作者的求學經歷，思考除了勤奮，宋濂最終成為一代大家還具有哪些品質?請簡要概括。4．語段（一）中的宋濂和語段（二）中皇甫謐的叔母都是在教導后生晚輩用心學習，請具體分析他們勉勵方式的不同之處。10．閱讀《我的老屋我的娘》，回答后面小題我的老屋我的娘我家的老屋是20世紀60年代娘過門后和爹一起和泥排坯，一磚一瓦益起來的。實際上，老屋除了梁頭下藍磚砌成的柱子外全是土坯，再沒有多余的磚瓦。小時候，我總不想讓同學來我家，怕別人笑話我家里窮，還住著土坯房。記得有一次下大雨，雨水沖掉了墻皮，露出了梁頭下的磚棟，我興奮地邀請同學來家里，想讓他們知道我家的房子也是有磚的。我出生在老屋的土炕上，從那時起直到上小學三年級，我都睡在那里。那個大土炕足足有3米多寬，除了已經成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一家七口人都擠在那個炕頭上，就像住大車店一樣睡通鋪，腳對腳地躺在炕的兩頭，身上蓋著被我踹爛了的大被子。調皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進被子里，在里面翻筋斗，跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘訓斥著把我趕出來。小時候娘經常跟我說，算命的告訴她，我是石榴木命，根扎在繡樓底下，長大了一定會娶一個像穆桂英一樣的大小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑：自己這么好的命，為啥還要睡在這土坯蓋的房子里，睡在這土坯壘的炕頭上？現在才知道，在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂。爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艱難的時光。三年自然災害，給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐，手里拉著兩個哥哥，到十多里外的村子去討飯。年幼懂事的兩個哥哥為了不讓娘為難，自己挨家挨戶鼓門乞討。寒風中，幼子那一聲聲哀求，令娘幾度凝噎。這一幕，也成為要強的娘親一輩子都不愿回憶的片段。20世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上娩婦，娘又一次跟參一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房。80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風雨飄搖的家庭。為了給兒子看病，娘向親威朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親為她精心打制的銀飾…也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風雨中堅挺到90年代，才正式退出歷史舞臺。老屋拆掉后不久，我就不住在家里，開始給生產隊看機井，一個人住在離村子幾里外的機井房。哥哥姐姐也都陸續結婚過起了自己的日子，只有退休在家的爹與娘相濡以沫，互相陪伴。幾年前，爹離開了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子，他們勸娘離開老宅子和他們一起生活，免得睹物思人，觸景生情。但是，執拗的娘親說什么也不離開，依然堅守在老屋里，只因這里曾有她親手筑的愛巢，這里曾是她的孩子溫暖的夢鄉……如今，我已離開家鄉17年，在北京這個大都市有了溫馨的小家，然而每次回到老家，看著滿頭白發的娘親，仍會想起小時候那間老屋，總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子。步履已經蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，您多么像我生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為我遮風擋雨，給我溫暖和力覺。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。天黑了，雨來了，我便會飛回您的懷抱，鉆進了為我筑的巢穴，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳，圍繞在您的身旁。1．文章主要寫“我的娘”，但為什么要多次提及“我的老屋”?2．文章語言生動，富有表現力。請具體賞析文章中畫線的句子。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。3．“我”為什么“總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子”?4．作者筆下的母親具有怎樣的性格特點?11．閱讀下面的圖文材料，完成小題“知識跨年”讓觀眾“漲姿勢”“跨年夜”是中國各大衛視的收視爭奪戰。而2018年跨年晚會呈現出“知識跨年”“文化跨年”的新特色：央視跨年晚會以“長知識”為特色，回顧總結了2017年的大事件；浙江衛視推出了“2018思想全跨年盛典”，邀請高曉松等知名知識分子與年輕人溝通交流；深圳衛視則再次聯手羅振宇，為觀眾提供了一場知試演講……材料一中國青年報社對2005名受訪者開展的一項調查顯示，77.3%的受訪者看好“文化跨年”。對于綜藝節目、晚會中文化元素的回歸，49.8%的受訪者認為是觀眾審美趣味提升的體現；49.1%的受訪者認為是由于傳統“唱跳”的娛樂方式缺少新意，遭遇“瓶頸”；41.5%的受訪者認為是由于感官式娛樂內容泛濫，同質化嚴重；36.1%的受訪者認為這是文化自信的具體表現；35.7%的受訪者覺得文化跨年賦予了“跨年”新的意義；21.4%的受訪者認為這是內容生產中的“價值回歸”?！拔幕缒辍钡镊攘υ谀睦?調查中，56.5%的受訪者認為是有思想深度，而不只限于感官娛樂；47.0%的受訪者認為是對過去一年的回顧總結；45.3%的受訪者認為是令人開闊眼界，增長見識；22.4%的受訪者借此勉勵自己“活到老，學到老”。綜藝節目、晚會如何平衡文化深度和娛樂觀賞性之間的關系?調查中，57.5%的受訪者建議環節設置、語言風格上更加輕松活潑；53.0%的受訪者建議利用舞美、特效等技術手段讓文化元素更具視覺震撼力；27.9%的受訪者認為應從文化素材中挖掘觀眾感興趣的切入點；25.0%的受訪者建議請大眾熟知的藝人參與。----中國青年報材料二其實，近年來不僅跨年晚會的文化屬性越來越強，其他綜藝節目也在逐漸往更有“文化味”上靠櫳，《中國詩訶大會》《朗讀者》〈國家寶藏》等節目都獲得了許多觀眾的好評。與以往的枯燥、沉悶的文化類節目不同，如今這些文化類節目更善于用年輕人喜愛、熟悉的方式進行創作和表達。比如，絢麗的舞美特技、明星擔綱主講人，讓高大上的知識更接地氣。這不僅拉近了節目與年輕人的距離，還獲得了良好的口碑和市場回報。當然，我們也要看到“文化跨年”深受歡迎背后的深層次原因：在高速發展的現代社會，時間越來越趨于碎片化，人們希望利用這些時間學習新知識的需求日益強烈。但這也意味著諸如“文化跨年”“直播答題”等文化現象所呈現的知識都是零碎的、非系統的“干貨”知識。人們如果要想真正擺脫“知識焦慮”，而不是因為明星而關注知識，還是應該將被動的知識喂養轉變為主動的信息搜尋，接受完整化、系統化的知識體系，這樣才能充分感受到知識的力量與魅力。----廣州日報《“文化跨年”讓知識更接地氣》材料三相關聲音某傳煤公司制片李慕雪分析，文化元素的回歸既有外因也有內因。“外因是______，節目制作者們自然會費盡心思尋找新的形式和內容。內因則是__________?！蹦掣咝Ｑ芯可鷱埛f：“文化跨年是一個好趨勢，給觀眾帶來了新的選擇和感受。”他還認為，文化元素回歸熒幕的過程中，創新至關重要?！捌鋵嵨幕惞澞恳恢倍疾簧?，觀眾真正喜歡的，是恰當、巧妙、年輕的展現方式?！蹦炒髮W學生彭振鐸指出，也有文化跨年晚會存在“形式大于內容”的問題。“如果是為了追‘文化’的熱點，而強行植入文化元素，就失去了節目創作的初衷，也不是觀眾希望看到的?！薄拔覀兊奈幕旧碜銐蛴绪攘?，節目創作者需要充分理解它，再通過節目的設計包裝，將這份魅力傳遞給觀眾?！?---中國青年報鏈接材料今年，許多媒體采用更廣泛的文化表達形式，呼應觀眾情感，借助“跨年”這一電視儀式，在其中植入“文化元素”，進行文化傳播，讓“跨年”呈現出更多元的文化姿態，既讓傳統文化有了參與現代娛樂的機會，又讓這一場場電視儀式擁有更深刻的文化內涵。1．比較選文第一自然段和“鏈接材料”，哪段文字更能激發你的閱讀興趣?請說明理由。2．結合材料，下列說法符合原文意思的一項是A．多數受訪者認為，可以通過綜藝節目、晚會請大眾熟知的藝人參與的形式來平衡文化深度和娛樂觀賞性之間的關系。B．《朗讀者》節目深受好評的原因是其更善于用年輕人喜愛、熟悉的方式進行創作和表達。C．“文化跨年”“直播答題”等文化現象可以幫助人們真正擺脫“文化焦慮”。D．“文化跨年”的最大魅力在于它可以勉勵人們“活到老，學到老”。3．結合材料，回答問題。談談你對下面句中加點詞的理解。比如，絢麗的舞美特技、明星擔綱主講人，讓高大上的知識更接地氣。談談目前“文化跨年”“直播答題”存在的問題及解決方法。4．請根據材料一相關內容，概括“相關聲音”中李慕雪分析“文化元素的回歸”的內因和外因。5．結合以上材料，談談你對材料三漫畫的理解。三、應用12．閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：微信支付（https：//）是騰訊集團旗下中國領先的第三方支付平臺，一直致力于為用戶和企業提供安全、便捷、專業的在線支付服務。以“微信支付，不止支付”為核心理念，為個人用戶創造了多種便民服務和應用場景，為各類企業以及小微商戶提供專業的收款能力，運營能力，資金結算解決方案，以及安全保障。企業、商品、門店、用戶已經通過微信連在了一起，讓智慧生活，變成了現實。以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數百萬門店、30多個行業，用戶可以使用微信支付來看病、購物、吃飯、旅游、交水電費等，微信支付已深入生活的方方面面。微信支付自2013年8月正式上線以來，從支付開始，逐步深入生活，成為新商業價值的牽引器。2014年春節，微信紅包第一次爆發；2014年1月，微信支付與滴滴合作引爆打車市場；2014年3月，微信支付向商戶全面開放；2014年8月，微信支付智慧生活解決方案發布；201年春節，微信春晚“搖一搖”，向全國人民發放5億現金紅包；201年9月，微信支付面向服務商全面開放；201年11月，正式開放跨境支付能力；202年4月，推出微信支付星火計劃，扶持服務商成長；202年9月，“微信買單”功能上線，零門檻接入，幫助中小商戶甩掉技術包袱；202年12月，騰訊移動支付月活躍賬戶及日均支付交易筆數均超過6億；203年7月3日，微信支付上線全新微信支付境外開放平臺，降低境外商戶接入門檻；204年6月，騰訊移動支付業務活躍賬戶已逾8億。材料二：對于“微信支付”部分調查結果如下：你使用微信支付的主要原因是[多選題]選項小計比例方便快捷4241.58%新鮮事物有好奇心3837.62%親朋好友的推薦3837.62%優惠活動3231.68%本題有效填寫人次101您認為微信支付能否保障您的隱私安全[單選題]選項小計比例完全能夠保障32.83%基本能夠保障5554.46%基本不能保障2322.77%完全不能保障65.94%本題有效填寫人次101您認為微信支付的客戶會越來越多嗎[單選題]選項小計比例會6867.33%不會3332.67%本題有效填寫人次101材料三：支付場景不斷豐富，持續培養用戶習慣“微信智慧行業解決方案”實現了對日常生活場景的全覆蓋，是商家獲得下一單生意的起點。零售、餐飲等高頻消費行業成為用戶習慣培養的重要切口。從微信支付日、微信支付美食日、到無現金日，微信支付團隊集合實體門店商家，以體驗帶動消費回歸線下，激活了傳統線下實體商業。社交支付融入生活，發展成特有文化社交屬性帶動了微信支付的持續增長，從微信紅包“逢節必漲”可以看出，微信紅包已經不僅是“春節”獨有的亮點，每逢節日發微信紅包已經逐漸成為用戶習慣和文化現象。堅持極致開放原則，推動生態式發展微信智慧工坊發布了“支付+會員”解決方案，輸出商業服務能力，更好地服務商家，讓第三方、商家積極自主地參與到微信支付的生態構建中，是近年來微信支付在各行各業井噴式增長的重要助推因素。微信支付給自己歸納了四大價值，分別是“社交支付”、“便捷交易”、“產業升級”、“生態激活”。從一開始，它的野心，早就超出支付本身。1．什么是微信支付？2．微信支付有哪些優點？3．開服裝店的張阿姨，如何用微信支付業務來吸引顧客，請你給她提幾條建議。4．結合材料，下列表述正確的一項是（）A．以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數百萬門店、各行各業，微信支付已深入生活的方方面面。B．2014年春節，微信紅包第一次爆發；201年春節，微信春晚“搖一搖”，向全國人民發放5億現金紅包；每逢節日發微信紅包已經逐漸成為用戶習慣和文化現象。C．雖然有“微信支付日”“微信支付美食日”“無現金日”等活動，對激活傳統線下實體商業并無幫助。D．文中接受調查的大部分人認為微信支付的客戶會越來越多，超過半數的人認為微信支付能夠保障隱私安全，因此，我們可以放心使用微信支付，而不需要任何保障措施。四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面的材料，按要求作文。我登山，不是因為山在那里，而是因為我在這里。一一（奧地利）托馬斯?布本多爾夫鏈接：托馬斯?布本多爾夫，世界頂級單人徒手攀巖家。他12歲時開始登山，此后的30多年來，他有90余次首次徒手攀登世界險峰的記錄，在該領域創造了許多世界記錄，事實上，他還是一位用6部著作思索著哲學和自然科學命題的作家，登頂后他停留山頂的時間往往很短，興奮狂喜的留念照也很少，他說：“上山的時候，我只想著該怎樣邁出下一步，考慮這些無數的步伐會把我引向何處。我完全沉浸在攀登的過程之中，也許有生以來第一次超越了自我?！闭埬愀鶕ι鲜鑫淖值睦斫夂退伎?，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累1、D【答案解析】

本題考查對成語的理解運用能力。成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據句意進行判斷。“頂禮膜拜”是形容對人崇拜崇敬到了極點，不能用于老師對學生的態度；“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排，與語境不符；“鱗次櫛比”意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能用來形容“起伏的群山”。見賢思齊，意思是見到德才兼備的人就要向他（她）看齊。使用正確，故選D。2、B【答案解析】測試卷分析：B“作者是西漢劉向”關于文學常識的表述不正確。西漢劉向是編者，原作者不詳。3、A【答案解析】此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！皹O致“是一個不固定的狀態，所以“追趕”不合適，而“追求”則體現一種態度；“評判“是評價及判斷的意思，符合司馬遷對“人”的態度描述，并不僅僅是“判斷”；“清冽”指清澈、清涼的意思，常用于描寫溪水，“清脆”則體現了鳥鳴的美妙；“淋漓盡致”形容文章或說話表達得非常充分、透徹，符合語境；“惟妙惟肖”形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，非常逼真與語境無關。答案：A。4、B【答案解析】這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此題。B.《史記》是我國第一部紀傳體史書。5、（1）在河之洲（2）學而不思則罔（3）黑云壓城城欲摧（4）弓如霹靂弦驚（5）淡煙衰草孤村（6）會當凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層雞聲茅店月人跡板橋霜【答案解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“洲”、“罔”、“霹靂”的書寫。理解型默寫（6）抓關鍵詞“敢攀頂峰，俯視一切”，“不怕困難，銳意改革”，“商山晨景”。6、1．在車遲國唐僧師徒與虎力、鹿力、羊力大仙斗法的過程中,唐僧作為領導者,在前面應酬求雨、坐禪、猜物;悟空則發揮變化多端、神通廣大的特長聯絡神仙、干擾對方、改變藏物等八戒、沙僧敲邊鼓。師徒四人分工協作,最終取得勝利,倒換關文。2．①在與波蘭白軍的戰斗中,一顆子彈打中了保爾的大腿,后來他又得了傷寒,但這些都不能阻止他繼續戰斗。②一次戰斗中,一顆炸彈在保爾身邊炸響,他頭部受了重任,傷愈后參加肅反工作。③因身體尚未完全恢復,繁重緊張,頭痛病經常發作,最終暈倒,但他又很快投入鐵路工廠的工作。④修筑鐵路時,因環境惡劣、條件艱苦,保爾得了傷寒,經過搶救,戰勝死神,隨即又離開家鄉,進城工作?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：文學名著閱讀的考查。要在閱讀的基礎上，對名著的文學常識、主要內容、人物形象及歷史意義等內容進行梳理和記憶。“斗法車遲國”的故事：唐僧師徒走到車遲國，車遲國王信奉三個妖怪變的道士，興道滅僧。唐僧師徒為關文，與三妖斗法。第一場虎力大仙與唐僧師徒比求雨，孫悟空上天見雨神勝了第一場；第二場虎力大仙與唐僧比云梯顯圣，被孫悟空變七寸長的蜈蚣咬下云梯；第三場鹿力大仙與唐僧師徒隔板猜枚，孫悟空進柜或變或吃，三次皆勝；第四場比砍頭，孫悟空用猴毛變狗把虎力大仙頭叼走，虎力大仙死；第五場比剖腹挖心，孫悟空用猴毛變鷹把鹿力大仙五臟心肝抓走，鹿力大仙死；第六場比下油鍋，孫悟空抓走羊力大仙的冷龍，羊力大仙骨脫皮焦肉爛死。本題主要從唐僧師徒合作的角度來概括“斗法車遲國”的故事即可。2．測試卷解析：此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內容進行歸納整理。保爾戰勝死神的情節主要表現在：第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是?？鞝栐阼F路修完時，得了傷寒和肺炎。從中選擇一個故事情節作答即可。二、閱讀7、1．①起②輔弼，輔佐③使……勞累④表現2．用這些來使他的內心驚動，使他性情堅韌，增加他原來所不具備的才能。3．提示：圍繞“思想受到磨礪，培養頑強的精神和堅韌的性格是成功的必要條件”或“身體的摔打和體魄的健壯是成功的必要條件”或“在生活中經歷挫折，承受失敗是成功的必要條件”回答。【答案解析】1．本題考查文言詞語的運用和積累情況。針對這類題目，學生可以根據文意和語境，以及自己的積累，得出答案。平時學生也要注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，如“征”，除了我們熟知的“召，征召”、“索取，求取”之意外，也當積累其在本題中“表露”之意。2．本題考查重點句子的翻譯。翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。首先將重點字詞及常用句式翻譯出來，所以：用來。動：使……驚動。忍：使……堅韌。接下來，直譯為主，意譯為輔，加以調整使語句暢通即可得出答案。3．本題考查對重點句子的理解能力?？梢韵日勛约簩@個句子的理解，然后結合實際談啟發。上天如果要把重大的使命放到一個人的肩上，就一定要先磨煉他的意志，鍛煉他的筋骨，還要讓他的每一行動都不如意。當今社會人們多是養尊處優，缺乏身體上的鍛煉，因此“身體的摔打和體魄的健壯是成功的必要條件”，作為新時代的青年，我們在學習和生活中都應努力磨煉自己，增長自己的才干，爭取成為祖國合格的接班人。譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先磨練其人心志，以饑餓和困乏考驗其人身形，擾亂其人業已開始的行動，目的就是要用上述這些艱難困苦來觸動其人之心靈，堅韌其人之性格，增加其人原本沒有的能力。人常常犯錯，然后才能改正；心內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。8、突利可汗沒有料到李靖會這樣做，看到官兵突然來到，于是很害怕。【答案解析】

測試卷分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“不虞”“奄至”“大懼”幾個詞語的意思，一定要準確翻譯出來。【答案點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。9、1．B2．有時遇到他呵斥，我的臉色（表情）更加恭敬，禮節更加周到，不敢說一句話來回應。3．（1）愛好學習，能以苦為樂，具有強烈的求知欲。（2）遵守約定?？朔彝ヘ毢钑瓡磿r歸還。（3）尊敬老師，勤于提問，求教謙虛、誠懇。（4）不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，克服惡劣自然條件，堅持學習。4．語段（一）中，宋濂現身說法，通過敘述自己青少年時代求學的困難和刻苦學習的經歷，以他的親自實踐和體會勸勉馬生勤苦學習；同時善用對比，用自己的衣食住行與同舍生作對比，強調求學要追求精神的充實。語段（二）中，皇甫謐原來不好學，游蕩無節制。他的叔母直指皇甫謐的錯誤，并用孟母三徙、曾父烹豕類比自己對皇甫謐的殷切期望和教育之道，曉之以理、動之以情，使得皇甫謐幡然悔悟?！敬鸢附馕觥?．B句子中加點詞語意思相同。都是動詞“背著”之意。A①動詞，減退；②動詞，賦予。C①方位名詞，左右兩旁；②名詞，身旁的侍臣。D①名詞，客舍，學舍；②動詞，丟下。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“或”：有時?！斑尺汀保汉浅??！吧保耗樕！皬汀保夯貞?。3．把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如可分析“每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈仲，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約”“嘗百里外，從鄉之先達執經叩問”“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”“持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享”“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”等句，即可概括出他愛好學習、以苦為樂、遵守約定、尊敬老師、謙虛求教、意志堅定、不追求物質生活等優秀品質。可分點作答。4．比較閱讀。要求具體分析宋濂和皇甫謐的叔母勉勵方式的不同之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。宋濂用自己的切身體會去勉勵馬生勤奮學習。循序善誘，同時用對比強調求學要追求精神的充實。皇甫謐的叔母則直指皇甫謐的錯誤，并用“孟母三徙”“曾父烹豕”類比自己對皇甫謐的殷切期望和教育之道，曉之以理、動之以情。總之一個是以自身經歷為例，殷切教誨；一個則是嚴厲要求，以名人之例開導。【答案點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。（二）譯文：甫謐年齡到了二十歲，不愛好讀書學習，到處游蕩，不守規矩，有人認為他憨癡不懂事。曾經弄到瓜果，他總是進獻給過繼的母親任氏。任氏說：“《孝敬》上說：‘只給父母牛、羊、豬的奉養，尚且是不孝?！憬衲甓嗔?，眼不看一點教化人的書，心思尚未進入正道，你沒有什么能讓我感到寬慰的啊?！闭f到這里，任氏就嘆息著又說：“唉，從前孟子的母親三次搬遷居處而成就了孟子的大仁，曾子的父親兌現對小孩殺豬的諾言來教育他，難道是我居家沒有選擇好鄰居，對你的教育有所疏漏，為什么你竟這樣愚鈍不開竅呢！你修養自身，勤奮學習，是你自身的收獲，與我有什么關系呢？”說著說著就對著皇甫謐涕泣起來。皇甫謐于是被感動而振作起來，跟著同村人席坦讀書接受教育，勤勉努力從不懈怠?；矢χk居家貧寒，他親自在田間播種與收獲，帶著經書而種田，于是博覽通曉各種典籍以及諸子百家之言。為人沉靜，極少額外的欲望，這才產生了高尚脫俗的思想，以寫書作為自己的要務，自號玄晏先生。寫有《禮樂》、《圣真》之類論著。10、1．老屋作為文章的行文線索，串聯起全文；老屋也見證著這個家庭所遭遇的種種不幸和困難，體現出母親生活的不易；老屋象征著母親，表現出母親偉大的人格。2．運用比喻的修辭手法，將“我”比作小燕子，將母親比作老屋，生動形象地寫出母親是“我”一生精神的歸宿，表達了“我”對母親的愛。3．在老屋生活是“我”和娘相處最長的一段時光，也是“我”最無憂無慮的一段時光，是“我”的啟蒙學堂；母親就像“我”生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為“我”遮風擋雨，給“我”溫暖和力量，表現了“我”對母親的愛。4．母親對孩子充滿慈愛，勤勞善良。【答案解析】1．此文是一篇回憶性對文章，地點“老屋”，人物是母親。文中處處出現“老屋”，以“老屋”為行文線索，串起對小時候事件的回憶，吸引讀者的閱讀興趣。同時“老屋”見證了家庭所遭遇的種種不幸和困難，是母親精神的象征，表達對母親的深深懷念。2．考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是描寫角度等。此句“我就是住在您屋檐下的一只小燕子”，將自己比作“小燕子”，可知是運用比喻修辭手法，生動形象地寫出了對母親的依戀，表達了“我”對母親的愛。3．考查對句子的理解。理解句子要結合句子所在的上下文來理解。一家人擠在炕上，這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂，是愛巢，這里曾是溫暖的夢鄉。在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。老屋斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為我遮風擋雨，給我溫暖和力覺。4．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理；為了給兩個哥哥娶上娩婦，娘又一次跟參一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房；步履已經蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親；可知母親是一個勤勞能干，關愛孩子的好母親。11、1．示例一：選文第一自然段更能激發我的閱讀興趣。因為選文以各大衛視2018跨年晚會的事例開頭，事例新鮮、新穎，從日常生活談起，更貼近生活，拉近了文本與讀者的距離；與“鏈接材料”文字相比，語言生動具體，內容豐富。示例二：“鏈接材料”的文字更能激發我的閱讀興趣。因為這段文字更為準確地定義了“文化跨年”，具體地闡釋了“文化跨年”的意義和內涵。2．B3．(1)“接地氣”意為善于用年輕人喜愛、熟悉的方式進行創作和表達，拉近了與年輕人的距離，使節目更為年輕人所接受。(2)存在問題：“文化跨年”“直播答題”等文化現象所呈現的知識都是零碎的、非系統的“干貨”知識。解決方法：人們要想真正擺脫“知識焦慮”，不應該因明星而關注知識，而應該將被動的知識喂養轉變為主動的信息搜尋，接受完整化、系統化的知識體系。4．外因是傳統“唱跳”的感官娛樂方式內容泛濫且缺少新意，同質化嚴重，遭遇“瓶頸”；內因則是觀眾整體審美趣味的提升、轉變，觀眾開始具有文化自信，也意識到我們文化的價值。5．一些制作者(單位)單純地為迎合觀眾的感官式娛樂而進行模式化(流水線化)節目制作，造成節目缺乏新意、內容同質化嚴重，使節目失去發展空間和市場關注，前景堪憂；而有的節目制作者(單位)更善于用年輕人喜愛、熟悉的方式進行節目創作和表達，扎根觀眾所需，拉近了節目與觀眾的距離，贏得了良好的口碑和市場關注，具有更為廣闊的發展前景(生命力)【答案解析】1．要求學生首先明確態度。然后結合第一段內容或了解材料的內容分析，寫出理由即可。如：“鏈接材料”的文字更能激發我的閱讀興趣。因為這段文字更為準確地定義了“文化跨年”，具體地闡釋了“文化跨年”的意義和內涵。其中的“文化元素”讓我沉醉。2．A項錯誤，“多數受訪者”，與材料一“25％的受訪者”不相符；C項錯誤，與材料二“人們如果要想其正擺脫‘文化焦慮’，而不是因為明星而關注知識，還是應該將被動的知識養轉變為主動的信息搜尋，接受完整化、系統化的知識體系，這樣才能充分感受到知識的力量與魅力”的表述不相符；D項錯誤在于：“最大”一詞與材料一“22.4％的受訪者借此勉勵自己‘活到老，學到老’的數據”不相符。3．（1）要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！敖拥貧狻保W絡流行詞，就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。用大眾的生活習慣、用語等，而不是脫離了群眾的實際需求和真實愿望，浮于表面，而是踏踏實實，深入人心，就是要遵循自然規律，而不是盲目行事。在這里意為善于用年輕人喜愛、熟悉的方式進行創作和表達，拉近了與年輕人的距離，使節目更為年輕人所接受。（2）要求學生結合材料內容分析闡述即可。結合材料二內容“在高速發展的現代社會，時間越來越趨于碎片化，人們希望利用這些時間學習新知識的需求日益強烈。但這也意味著諸如‘文化跨年’‘直播答題’等文化現象所呈現的知識都是零碎的、非系統的‘干貨’知識。人們如果要想真正擺脫‘知識焦慮’，而不是因為明星而關注知識，還是應該將被動的知識喂養轉變為主動的信息搜尋，接受完整化、系統化的知識體系，這樣才能充分感受到知識的力量與魅力?！狈治觯骸拔幕缒辍薄爸辈ゴ痤}”存在的問題是“文化跨年”“直播答題”等文化現象所呈現的知識都是零碎的、非系統的“干貨”知識。解決方法：人們要想真正擺脫“知識焦慮”，不應該因明星而關注知識，而應該將被動的知識喂養轉變為主動的信息搜尋，接受完整化、系統化的知識體系。4．要求學生首先理解內因和外因。內因是觀眾因素，外因是客觀原因。然后結合材料分析即可。外因結合“49.1%的受訪者認為是由于傳統‘唱跳’的娛樂方式缺少新意，遭遇‘瓶頸’；41.5%的受訪者認為是由于感官式娛樂內容泛濫，同質化嚴重”概括得出：傳統“唱跳”的感官娛樂方式內容泛濫且缺少新意，同質化嚴重，遭遇“瓶頸”；內因結合“36.1%的受訪者認為這是文化自信的具體表現；35.7%的受訪者覺得文化跨年賦予了‘跨年’新的意義；21.4%的受訪者認為這是內容生產中的‘價值回歸’”概括得出：觀眾整體審美趣味的提升、轉變，觀眾開始具有文化自信，也意識到我們文化的價值。5．首先根據漫畫中的文字分析得出。有兩類“文化跨年”節目制作者，一類是“全民點贊，跟風制作，流水線生產”，這類節目感官式娛樂內容泛濫，同質化嚴重，生命力不旺盛，前景堪憂；一類節目是“扎根土壤，才有生命”，這類節目拉近了節目與觀眾的距離，贏得了良好的口碑和市場關注，具有生命力，有著更為廣闊的發展前景。三、應用12、1．微信支付是騰訊集團旗下中國領先的第三方支付平臺，一直致力于為用戶和企業提供安全、便捷、專業的在線支付服務。2．①結賬交易方便快捷；②微信支付已深入生活的方方面面，讓智慧生活，變成了現實；③發展社交生活，成為特有文化；④有利于產業升級、生態激活。3．示例：①可以借助微信支付推廣通過微信紅包的形式積攢用戶群，可以給用戶發紅包；②微信支付后立即成為會員，參與各項優惠活動；③可以設立微信支付公眾號，在平臺上推出新品，推介相關知識，或針對顧客反饋的意見對服務進行改善。4．B【答案解析】1．考查對“微信支付”概念的把握。通讀文章后，根據題干要求找到答案區域并提取是作答的關鍵。如可提取材料一“微信支付