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文檔簡介
集體備課資源共享個人增減執教者:陳瑩生本高效課堂導學案課題再來一次課型新授第一課時二年級學習目標1、認讀7個生字,會寫9個生
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、對失敗能發表看法
4、通過拼讀擴大識字量
5、在朗讀中認識失敗,懂得信心的重要性重點難點認讀7個生字,會寫9個生正確、流利、有感情地朗讀課文課前準備師布置前置性作業生完成前置性作業1、一類字組詞2、形近字3、多音字4、摘抄好詞好句學習過程學習過程獨立嘗試學案導案個人增減朗讀課文;標出自然段序號;認讀二類生字;識記一類生字,并口頭組詞;5、思考課后思考題。教師檢查學生前置性作業的完成情況自學點撥交流釋疑學習生字,初步感知
1.出示生字
2.自由拼讀
3.同桌交流讀后記下難記的生字,針對這些生字進行重點教學。
4.出示生字果樹摘讀一、導入
1.出示兩個字
在、再2.談談這兩個字的用途
“在”與地點、時間有關
“再”與“又”“重新”有關
3.選“再”、“在”填空
來一次
五月一日
做一遍
教室里
4.板書課題:再來一次5.師:到底什么事情需要再來一次我們溟課文
二、初讀課文1.自由讀課文,畫出生字
2.了解課文人致內容
1下午放學回家,小加悶悶不樂,吃飯時,想說些什么,卻又把話咽了回去
2在媽媽的詢問/,小加告訴爸爸媽媽:今天的跳馬游戲,我沒有跳過去。是因為怕跳不過去會難為情,所以跑到“馬”前,不由自主得停下來。
3媽媽對小加說:做一件事,要專心去做,哪怕只有一點希望也要堅持,絕不能因為沒有信心而放棄
4小加認識到應該再來一次教師巡視,檢查;及時指導和糾正。
到底什么事情需要再來一次下午放學回家,小加悶悶不樂,吃飯時,想說些什么,卻又把話咽了回去
合作測試造句慢吞吞————————不由自主——————專心—————————教師導練從文中找出下列詞語的反義詞:失敗-()堅持-()悶悶不樂-()板書設計再來一次
媽媽
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