汽車維修資料檢索課程標準汽車維修資料檢索課程標準汽車維修資料檢索課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月汽車維修資料檢索課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：《汽車維修資料檢索》課程標準課程名稱：汽車維修資料檢索適用專業：汽車運用技術專業開設學期：第二學年第一學期學時：32學分：2一、課程性質及作用本課程是一門重要的專業拓展課程。本課程的任務和目的是介紹汽車維修資料檢索的基礎知識、基本原理、基本理論；結合國內外檢索工具典例，講授檢索語言與檢索技巧；突出、計算機檢索和數據庫的使用等內容。要求學生學會尋找信息和利用信息，提高解決工作中實際問題的能力。二、課程設計思路以汽車運用技術培養方案為依據，以崗位需求為基本出發點，以學生職業發展為本位來設計課程內容。本課程采用分模塊的項目教學方法，每一模塊安排其對應的教學內容，由淺入深、逐步遞進。采用多媒體教學、案例教學、啟發與互動教學、精品課程網站等多種教學形式和教學手段，激發學生的主體意識和學習興趣。三、課程目標1．認知目標（1）熟悉文獻的概念、文獻的檢索原理、檢索語言、汽車維修資料檢索的方法、途徑和步驟以及常用的汽車維修資料檢索工具；（2）掌握出版圖書、工具書、專業維修手冊、專業標準、期刊等的檢索方法；（3）掌握汽車維修手冊、汽車維修數據庫的使用方法；（4）了解國內外常見數據庫的內容和使用方法；（5）了解文獻的收集與積累、分析、整理方法；（6）掌握論文的寫作方法；（7）掌握搜索引擎的使用方法。2．能力目標（1）具有利用各種途徑檢索文獻的能力；（2）能利用汽車維修資料檢索工具檢索相關文獻；（3）會利用印刷資料進行需要資料的查找；（4）能利用車型維修手冊和數據庫查找汽車維修相關資料；（5）能利用數據庫查找相關信息；（6）能利用互聯網查找相關信息；（7）能利用收集到的資料進行論文寫作。3．素質目標（1）養成善于觀察、獨立思考的學習習慣；（2）查閱資料、獲取知識的能力；（3）培養求真務實、踏實嚴謹的工作作風；（4）培養學生開拓發展與創新能力。四、課程內容和要求1．課程內容結構安排序號項目參考學時1初識汽車維修資料檢索42印刷型資料的查找和利用43汽車專業維修資料的查找和利用84數據庫檢索與利用65因特網的利用46資料的收集、評價和合理利用6合計322．課程內容要求項目1初識汽車維修資料檢索學時4學時學習目標具有利用各種途徑檢索文獻的能力學習內容教學方法和建議1.熟悉文獻的概念；2.文獻的檢索原理；3.檢索語言；4.汽車維修資料檢索的方法、途徑和步驟；5.汽車維修資料檢索工具。在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練。1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。項目2印刷型資料的查找和利用學時4學時學習目標會利用印刷資料進行需要資料的查找學習內容教學方法和建議出版圖書、工具書、專業維修手冊、專業標準、期刊等的檢索方法在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練。1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。項目3汽車專業維修資料的查找和利用學時8學時學習目標能利用車型維修手冊和數據庫查找汽車維修相關資料學習內容教學方法和建議汽車維修手冊、汽車維修數據庫的使用在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。項目4數據庫檢索與利用學時6學時學習目標能利用數據庫查找相關信息學習內容教學方法和建議了解國內外常見數據庫的內容和使用方法在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。項目5因特網的利用學時4學時學習目標能利用互聯網查找相關信息學習內容教學方法和建議1.互聯網和互聯網信息；2.搜索引擎；3.專業信息資源的利用。在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。項目6資料的收集、評價和合理利用學時6學時學習目標能利用收集到的資料進行論文寫作學習內容教學方法和建議1.文獻的收集與積累；2.文獻的分析、整理與研究；3.論文寫作。在引導文教學法下實施任務教學法、分組教學法、案例教學。教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執教能力的要求多媒體教學設備、教學課件、視頻教學資料、教學案例。汽車專業基礎課程，計算機操作熟練1.能進行文獻知識和檢索方法的講解；2.能根據教學法設計教學情境；3.能按照設計的教學項目實施教學；4.能夠及時處理學生失誤，合理引導學生完成任務。五、實施建議1．學習材料選用與編寫（1）教材應充分體現任務引領、項目導向課程的設計思想。（2）教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對汽車維修資料檢索的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。（3）教材內容應體現先進性、通用性、實用性，使教材更貼近本專業的發展和實際需要。（4）教材中活動設計的內容要具體，并具有可操作性。2．教學組織與設計（1）在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養，采用項目教學，以工作任務引領提高學生學習興趣，激發學生的成就動機。（2）在教學過程中，要創設工作情景，同時應加大實踐的容量，在實踐過程中，使學生掌握經濟學基本原理，提高學生的崗位適應能力。（3）在教學過程中，要應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生熟悉要求。（4）在教學過程中，要重視本專業領域的最新發展趨勢，貼近企業、貼近生產。為學生提供職業生涯發展的空間，努力培養學生參與社會實踐的創新精神和職業能力。（5）教學過程中教師應積極引導學生提升職業素養，提高職業道德。3．課程考核與評價建立形成性考核和終結性考核相結合的方式，課程總成績=平時成績×60%+期末考試×40%。具體課程考核方式如下表。考核形式所占比例平時成績課堂出勤10%課程作業30%課堂表現20%小計60%期末考試40%合計100%4．課程教學資源使用與建設（包括條件）（1）注重課程資源和現代化教學資源的開發和利用，這些資源有利于創設形象生動的工作情景，激發學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。同時，建議加強課程資源的開發，建立多媒體課程資源的數據庫，努力實現跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（2）積極開發和利用網絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子