第第頁桃花朵朵教案及反思

桃花朵朵教案及反思1

活動目標：

１.嘗試用吹畫的方法，吹出桃樹的樹干和樹枝，用棉簽點出桃花。

２.能大膽作畫體驗其中的樂趣。

３.養成作畫潔凈干凈的衛生習慣。

活動預備：桃花景色圖片、棕色、粉紅色顏料、白紙、毛筆、棉簽、報紙、范例、投影儀、抹布。

活動過程：

一、出示桃花景色圖，導入活動。

１.老師出示桃花，引導幼兒觀測桃花的結構、外形、顏色。

〔1〕老師：“春天來了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它長在哪里，是什們樣子的呀？”

幼兒：“長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，它有五個花瓣圍起來的而且緊緊地挨在一起。開得很美麗?！?/p>

二、引導幼兒學習吹畫和用棉簽點畫的方法。

〔1〕老師：“今日老師把這么美麗的桃花畫了出來，我們一起來看一看?！?/p>

〔2〕老師出示并分析范例：“這棵桃樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，然后，再用棉簽蘸粉紅色顏色點上桃花?！?/p>

〔3〕老師邊示范邊講解并描述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法以及點畫桃花的方法：

〔4〕先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。

〔5〕吹好樹枝后用棉簽蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花的花瓣。點畫的時候要先看好位置，花瓣要勻稱的排成一個圓。要留意畫面潔凈、干凈。

三、幼兒操作，老師指導。

〔1〕老師：“小伙伴想不想也畫出這么美麗的桃花呢，讓我們一起來動手做一做吧?！?/p>

〔2〕老師：“先用棕色顏料吹畫桃花的樹干，再用棉簽點畫桃花，留意不要把顏料弄在身上。”

〔3〕老師：“先用毛筆蘸顏料留意不要弄到手上，吹畫時留意不要吹到衣服上，毛筆用好后放在抹布上，棉簽用好后放在顏料盤里?！?/p>

四、展示全班幼兒作品，引導幼兒觀賞同伴作品，老師評價，結束活動。

教學反思：

作為老師要擅長發覺幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而加強自信心。

桃花朵朵教案及反思2

活動目標：

1、選擇自己喜愛的形式表現桃花，萌發喜愛大自然的`美妙情感。

2、養成保持畫面干凈潔凈的良好習慣。

活動重點：

選擇自己喜愛的形式表現桃花。

活動難點：

五個圓點圍成一圈

活動預備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個桃花的范例。

活動過程：

一、回憶講解并描述，說說觀測桃花的歡樂心情

1、春天來了，桃花開了，前幾天我們一起去看桃花快樂嗎？老師把快樂的情景拍下來啦！想看嗎？〔看課件2、問：你和桃花姐姐說了什么靜靜話，做了什么游戲？

3、老師：我們小二班的伙伴小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好伙伴，說靜靜話，做游戲，桃花姐姐心里可快樂了?？?，桃花姐姐來看你們了！

二、觀賞與示范

1、〔看課件〕認真觀測桃花長得什么樣？五個花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么？〔笑瞇瞇〕那這朵呢？〔很羞澀〕這朵花象什么？想蛋，它是一個花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結：桃花有五個花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開了臉，有的很羞澀，有的還是花苞苞。

2、這么美麗的桃花怎么請到我們教室里來？〔幼兒爭論〕老師出示范例，讓幼兒認真觀測：請你們找出喜愛的桃花，認真看看是用什么東西做的，怎么做的？〔提供：手指引、棉簽畫、紙揉、貼花瓣〕

3、說說你喜愛的桃花是用什么做的，用什么方法做的？

4、師小結提煉：有的是用顏料手指引畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。

三、老師介紹材料，幼兒選擇操作。

我們選一種喜愛的方法請出桃花姐姐。

四、溝通互動，觀賞拍照

1、向伙伴介紹自