..有限空間知識題庫單項選擇〔55題1、有限空間事故發生呈季節性。每年〔C為事故易發期,春夏兩季尤為突出。A、1月-5月B、2月-6月C、3月-10月D、6月-7月2、缺氧環境指空氣中氧的體積百分比低于〔D。A、10%B、12%C、15%D、19.5%3、富氧環境指空氣中氧的體積百分比高于〔B。A、10%B、23.5%C、15%D、19.5%4、通常空氣中氧含量為〔CA、19.5%B、23.5%C、21%D、20%5、甲烷易燃,爆炸極限為〔A,與空氣混合能形成爆炸性混合物。A、5.0%～15%B、3.0%～5.0%C、15%～20%D、20%～25%6、硫化氫的最高容許濃度不應超過〔BA、15mg/m3B、10mg/m3C、20mg/m3D、25mg/m37、在接觸極高濃度〔D時,可發生"電擊樣"死亡,接觸者在數秒鐘內突然倒下,呼吸停止。A、一氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、硫化氫8、在有限空間中進行焊接作業時含碳物質不完全燃燒會產生〔AA、一氧化碳B、氮氣C、甲烷D、水蒸氣9、在地下室、船艙內進行涂刷作業、對反應釜進行清洗、維修作業時會接觸到〔D。A、一氧化碳B、氮氣C、甲烷D、苯有限空間空氣中可燃性氣體或粉塵濃度應低于爆炸下限的〔B,否則存在爆炸危險。A、15%B、10%C、20%D、25%11、進行油輪船舶拆修,以及油箱、油罐的檢修,或有限空間的動火作業時,空氣中可燃氣體的濃度應低于爆炸下限的〔A。A、1%B、2%C、3%D、5%12、有限空間危險作業審批表是進入有限空間作業的依據,不得涂改且要求安全管理部門存檔時間至少〔DA、2年B、半年C、3個月D、1年13、在有限空間施工作業前,需通過〔B手段對有限空間的范圍加以限定。A、封閉B、隔離C、封鎖D、拆卸14、環境中含有可燃氣體時,帶入有限空間的所有設備均需滿足〔D要求。A、防水B、防電C、防風D、防爆15、有限空間氣體檢測的順序：〔AA、氧氣濃度,可燃氣體,有毒氣體B、可燃氣體,有毒氣體,氧氣濃度C、氧氣濃度,有毒氣體,可燃氣體D、有毒氣體,氧氣濃度,可燃氣體16、有毒有害氣體比重比空氣重的,如硫化氫、苯等氣體一般會活動在有限空間的中下部,通風時應選擇〔CA、上部B、中上部C、中下部D、中部17、有毒有害氣體比重比空氣輕的,如甲烷、一氧化碳等,一般會活動在有限空間的中上部,通風時應選擇〔BA、上部B、中上部C、中下部D、中部18、有限空間作業至少指派經過培訓合格、持證的〔B專業人員擔任監護工作。A、一位B、兩位C、無D、三位19、在進入污水井、排水管道、集水井、化糞池等地下有限空間從事施工、檢查、或者養護等作業時作業人員應采用風機強制通風,機械通風應按管道內平均風速不小于〔D選擇通風設備。A、0.5m/sB、0.6m/sC、0.7m/sD、0.8m/s20、有限空間作業前必須對有限空間進行通風,若采取自然通風的方式至少要通風〔C以上。A、10分鐘B、20分鐘C、30分鐘D、15分鐘21、對作業人員進入管內進行檢查、維護作業的管道,其管徑不得小于,水流流速不得大于,水深不得大于,充滿度不得大于。〔DA、0.8m0.5m/s0.7m50%B、0.8m0.7m/s0.5m50%C、0.8m0.5m/s0.5m60%D、0.8m0.5m/s0.5m50%22、根據JJG693-2003《硫化氫氣體檢測儀》5.5規定,硫化氫氣體檢測儀的檢定周期一般不超過〔C。A、3個月B、半年C、1年D、2年23、對于氧氣罐的保管,夏季不要放在日光曝曬的地方,離明火的距離一般不小于〔B。A、15mB、10mC、5mD、8m空氣呼吸器的氣瓶每〔C年應送有資質的單位檢驗1次。A、1年B、2年C、3年D、5年長距離作業,如作業場所縱深距離超過〔D米或往返時間超過〔分鐘時,長管呼吸器及正壓式空氣呼吸器均不適用。A、6030B、4020C、10050D、8040墜落懸掛安全帶應在制造商規定的期限內使用,一般不應超過〔A年A、5年B、10年C、15年D、20年安全帶掛點應盡量在作業點的正上方,如果不行,最大擺動幅度不應大于〔B度。A、50B、45C、55D、6028、安全帽的帽殼與帽襯之間應有〔Cmm的間隙,起到緩沖減震的作用。A、5～10B、10～15C、25～50D、20～25目前沒有一個統一的關于換氣次數的標準,可以參考一般工業上普遍接受的每〔A分鐘換氣一次〔20次/小時的換氣率,作為能夠提供有效通風的標準。A、3B、10C、15D、8折梯的上部第二踏板為最高安全站立高度,應涂〔B色標志。A、黑B、紅C、綠D、黃31、《北京市安全生產條例》第六十條規定："生產經營單位應當定期演練生產安全事故應急救援預案,每年不得少于〔B。"A、2次B、1次C、3次D、4次32、《中華人民XX國安全生產法》第四十一條規定："生產經營單位〔D將生產經營項目、場所、設備發包或者出租給不具備安全生產條件或者相應資質的單位或者個人。"A、可以B、允許C、必須D、不得33、下列哪項救援方式屬于應急救援的最佳方式：〔CA、無需進入的救援B、進入救援C、自救D、逃生34、在不通風的地窖和密閉倉庫中儲存蔬菜、水果和谷物等可產生高濃度的〔BA、一氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、硫化氫35、以下哪個有限空間屬于密閉設備：〔AA、貯罐B、地下室C、污水井D、發酵池36、以下哪項屬于地下有限空間：〔BA、鍋爐B、地窖C、反應釜D、冷庫37、以下哪項屬于地上有限空間：〔CA、貯罐B、鍋爐C、冷庫D、反應釜38、冷庫的主要危險有害因素是：〔CA、H2S中毒B、粉塵爆炸C、缺氧D、揮發性有機溶劑中毒39、有限空間作業場所的生產經營單位或管理單位、施工作業單位必須建立一整套〔D。A、企業考勤制度B、人員培訓制度C、每周例會制度D、安全生產規章制度40、〔C在空氣中燃燒呈藍色火焰,遇熱、明火易燃燒爆炸。A、氧氣B、甲烷C、一氧化碳D、硫化氫41、有限空間容積較大時,應對上、中、下各部位取樣分析,保證受限空間任何部位的有害物質含量〔A。A、合格B、不合格C、超標D、過高42、〔D在出現緊急情況下應立即停止作業,撤離作業現場。A、現場監護人B、施工負責人C、法人D、現場作業人員43、下列不屬于密閉設備的是：〔DA、船艙B、車載槽罐C、壓力容器D、地下倉庫44、下列不屬于地下有限空間的是：〔CA、地下管道B、地下室C、溫室D、隧道45、下列不屬于地上有限空間的是：〔AA、沼氣池B、發酵池C、冷庫D、料倉46、儲藏室、溫室、冷庫三者相同的危險有害因素是：〔BA、硫化氫中毒B、缺氧C、可燃氣體爆炸D、粉塵爆炸47、發酵池不存在下列哪種危險有害因素：〔DA、硫化氫中毒B、缺氧C、可燃氣體爆炸D、粉塵爆炸48、當通過人體的電流超過〔CmA時,就會使人的呼吸和心臟停止而死亡。A、10B、20C、50D、30進入有限空間作業應使用〔AV的安全電壓和安全燈具。A、36B、220C、2D、38050、夜間進行有限空間作業時,工作人員必須穿戴〔B標志服裝。A、黑色B、反光C、逆光D、亮光51、作業人員每次進入井下連續作業時間不得超過〔C小時。A、2B、1.5C、1D、2.552、涂裝作業完畢后,必須繼續通風并至少保持到涂層實干后方可停止。在停止通風10分鐘后,最少每隔〔A小時檢測可燃性氣體濃度一次,直到符合規定,方可拆除警戒區。A、1B、1.5C、2D、2.5進行動火作業時,除要有有限空間作業許可證外,還要攜帶〔D證。A、焊工B、監護人C、身份D、動火54、便攜式氣體檢測報警儀的操作過程一般不包括下列哪個階段：〔BA、使用前檢查B、定期檢定C、現場檢測D、關機能用于缺氧環境的呼吸防護方法是：〔CA、凈氣法B、濾氣法C、供氣法D、隔離法多項選擇〔35題1、有限空間的分類：〔ABCA、地下有限空間B、地上有限空間C、密閉設備D、樓梯間屬于密閉設備的包括：〔ABCDA、鍋爐B、反應釜C、煙道D、車載槽罐屬于地下有限空間的包括：〔ABDA、化糞池B、污水池井C、冷藏箱D、隧道屬于地上有限空間的包括：〔ABCDA、垃圾站B、冷庫C、發酵池D、糧倉5、有限空間作業存在的危害：〔ABCDA、缺氧窒息B、中毒C、燃爆D、淹溺6、污水池〔井的主要危險有害因素：〔ABDA、缺氧B、H2S中毒C、粉塵爆炸D、可燃性氣體爆炸7、鍋爐存在的主要危險有害因素：〔ADA、缺氧B、H2S中毒C、爆炸D、CO中毒8、料倉存在的主要危險有害因素：〔ACA、缺氧B、H2S中毒C、粉塵爆炸D、CO中毒9、常見的單純性窒息氣體包括：〔ABCDA、二氧化碳B、氮氣C、甲烷D、水蒸氣10、有限空間內可能存在大量易燃易爆氣體,如〔ABCDA、甲烷B、天然氣C、氫氣D、糧食粉末安全交底的內容包括：〔ABCDA、作業具體任務B、作業程序C、作業分工D、作業中可能存在的危險因素及采取的防護措施安全檢查的內容包括：〔ABDA、作業設備B、作業工具C、有限空間作業審批表D、防護器具個人勞動防護用品包括：〔ABCDA、安全帽B、防護服C、手套D、防護鞋14、作業前氣體檢測點設置包括：〔ABCDA、有限空間出入口處B、有限空間中輸入管線進入處C、人員進行工作的位置D、有限空間內的不同高度位置15、若有限空間內有毒有害氣體仍存在超標或有可能超標,這種情況下仍需要進入時,作業人員必須選擇佩戴供壓縮空氣的〔AC進入有限空間內進行作業。A、正壓式空氣呼吸器B、過濾式防毒面具C、長管式呼吸面具D、緊急逃生呼吸器16、貫徹〔ABD的方針,認真落實安全管理措施和安全技術措施,有限空間事故是完全可以避免的。A、安全第一B、預防為主C、防治結合D、綜合治理17、以下哪幾項屬于安全生產規章制度：〔ABCDA、安全生產檢查制度B、安全生產教育和培訓制度C、崗位安全操作規程D、安全生產獎勵和懲罰制度有限空間作業單位應制定哪幾項安全管理制度：〔ABCD安全生產責任制B、安全生產規章制度C、安全生產操作規程D、編制有限空間作業安全事故應急預案有限空間作業單位制定的事故應急預案應包括哪些要素：〔ABCD建立應急救援組織B、配備應急救援人員C、儲備必要的應急救援設備、器材D、制定生產安全事故應急救援預案20、下列選項哪些屬于應急救援的裝備：〔ABCDA、安全梯B、三腳架C、安全繩 D、安全帶21、應急救援的方式包括哪幾項：〔ABCA、自救B、無需進入的救援C、進入救援D、逃生22、切實落實防范硫化氫中毒等事故的各項措施包括：〔ACDA、加強安全教育培訓和宣傳B、及時逃生C、建立健全專項應急救援預案D、加大安全生產的投入23、生產經營單位必須加大對有限空間的安全生產投入,包括：〔ABCDA、設置報警儀B、為作業人員配備有害氣體檢測儀器等安全設備C、增設監護人員D、為監護人員配備通訊、救援等設備24、作業人員在封堵管道時一般采取〔AB進行封堵。A、盲板B、充氣管塞C、水封D、人工堆放沙袋25、開展應急救援的要求：〔ABCDA、建立救援組織B、配備救援設備C、組織救援培訓D、開展救援演練26、硫化氫〔H2S的性質：〔ABDA、無色氣體B、臭雞蛋味C、比重比空氣小D、易溶于水27、硫化氫主要存在于以下場所：〔ABCA、天然氣中B、有機物發酵腐敗場所C、污水管道D、冷庫28、有限空間事故發生的原因有哪些：〔ABCDA、安全管理不到位B、安全投入不足C、安全培訓未落實D、應急救援能力差29、有限空間的特點：〔ACDA、空間有限B、空間空曠C、不是按照固定的作業場所設計的D、進出口受限制,但能進行指派的工作30、有限空間可能存在的其他危害因素包括：〔ABCDA、淹溺B、高處墜落C、觸電D、機械傷害31、下列哪些情況嚴禁進入有限空間作業：〔ABCA、沒有辦理進入受限空間作業許可證B、安全防護措施沒有落實C、監護人不在現場D、空間中氧氣含量不足下列哪些屬于有害環境：〔ABD可燃氣體濃度超過爆炸下限的10%B、爆炸性粉塵濃度達到或超過爆炸下限的30%C、氧含量為21%D、氧含量低于19.5％或超過23.5％有限空間監護人員的職責包括：〔BCDA、進入有限空間施工作業B、在有限空間外持續監護C、防止未授權人員進入D、緊急情況下發撤離警告和呼叫應急救援造成有限空間燃爆的物質來源有：〔ABC氣體或液體的泄漏和揮發B、有機物分解產生甲烷C、作業過程中引入的D、空氣中氧含量低于19.5%實施檢測時,檢測人員應處于安全環境,檢測時要做好檢測記錄,包括：〔ABCDA、檢測時間B、檢查地點C、氣體種類D、檢測濃度填空題〔60題有限空間作業危害的特點包括：高風險作業、大多數情況下完全可預防、發生的地點形式多樣、一些危害具有隱蔽性、可能多種危害共同存在、某些環境下具有突發性。有限空間事故發生的原因包括：安全管理不到位、安全投入不足、安全培訓未落實、承包管理不到位、應急救援能力差、安全意識缺乏。有限空間是指封閉或部分封閉,進出口較為狹窄有限,未被設計為固定工作場所,自然通風不良,易造成有毒有害、易燃易爆物質積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業是指作業人員進入有限空間實施的作業活動。二氧化碳是人體進行新陳代謝的最終產物,由呼氣排出,本身沒有毒性。甲烷遇熱源和明火有燃燒爆炸的危險,造成人員傷亡。硫化氫為無色,有臭雞蛋氣味的氣體,屬于劇毒物。一氧化碳在空氣中燃燒呈藍色火焰。凡進入有限空間進行施工、檢修、清理作業的生產經營單位應實施作業審批,須按制度辦理《有限空間作業審批表》。生產經營單位應在有限空間進入點附近設置醒目的警示標志標識,也就是危險告知牌和安全警示標志。生產經營單位在進行有限空間作業前,應在作業現場設置作業單位信息公示牌,與警示標志一同放置現場外圍醒目位置。現場監護人員應持有限空間特種作業操作證上崗,并佩戴標有"有限空間作業現場監護"字樣的袖標。有限空間作業操作程序：作業審批→作業準備→危害告知→安全隔離→清除置換→檢測分析→通風換氣→正確防護→安全監護→安全撤離。排水管道可采用管堵、導流進行隔離。進行有限空間作業時,應按照"先檢測、后作業"的原則,在作業開始前,對氣體環境進行檢測。在強制通風使用風機時,必須確認有限空間是否處于易燃易爆環境中,若檢測結果顯示處于易燃易爆環境中,必須使用防爆型排風機,否則,易發生著火爆炸事故。如有限空間僅有一個出入口,排風機放在洞口往里吹,效果不佳。可接一段通風軟管直接放在有限空間底部進行通風換氣。通風換氣時一定要注意新鮮空氣的來源,風機避免選擇放置在啟動中的機動車排氣管附近等可能釋放出尾氣或其他可能產生有害氣體的地方。生產經營單位應為作業人員配備符合國家標準要求的通風設備、檢測設備、照明設備、通訊設備、應急救援設備和個人防護用品。防護裝備以及應急救援設備設施應妥善保管,并按規定定期進行檢驗、維護,以保證設施的正常運行。當完成有限空間作業后,監護人員要確保進入有限空間作業人員全部退出作業場所,清點人數無誤,方可關閉有限空間蓋板、人孔、洞口等出入口。下井作業人員禁止攜帶手機等非防爆類電子產品或打火機等火源,必須攜帶防爆照明、通信設備。作業現場嚴禁吸煙,未經許可嚴禁動用明火。24、排水管道封堵時,應先封上游管口,再封下游管口；拆除封堵時,應先拆下游管堵,再拆上游管堵。25、發生事故時,嚴格執行相關應急預案,嚴禁盲目施救,防止導致事故擴大。26、常用的氣體檢測設備主要有兩種：便攜式氣體檢測報警儀和氣體檢測管裝置。27、在使用氣體檢測儀前要對儀器進行校準,須在辦公室或遠離作業環境等"潔凈"空氣中開機,進行調"零"。28、進入有害環境前,應先佩戴好呼吸防護用品,對供氣式應先通氣后戴面罩,防止窒息。29、防毒面具是一種過濾式呼吸防護用品。30、長管式呼吸器的吸風口必須放置在有限空間作業環境外,必須保證有新鮮空氣。31、有限空間作業為易發生生產安全事故的作業種類,相關單位必須編制事故應急救援預案。32、有限空間作業單位每次組織開展有限空間作業,安排作業人數應不少于4人,其中至少2人專門負責監護工作,1人負責有毒有害氣體檢測工作。33、氣體檢測人員應掌握有限空間有毒有害氣體基本知識及氣體檢測儀的使用方法。34、監護人員要全過程掌握作業人員作業期間的情況,保證在有限空間外持續監護,與作業人員進行有效的操作作業、報警、撤離等信息溝通。35、作業人員發現影響作業的異常情況或聽到現場負責人、監護人員撤出信號時立即撤離。36、發包有限空間作業時,一定要查驗施工或承包單位相關的安全生產資質,并與施工或承包單位簽訂專門的安全生產管理協議。37、在撤離的過程中,作業人員應佩戴緊急逃生呼吸器。38、現場急救的基本原則是"先救命后治傷"。39、井下人員系有安全繩時,施救人員應保證傷員順直,防止與井壁磕碰,避免對傷者的二次傷害。40、井下氣體檢測甲烷、一氧化碳超標、存在燃燒、爆炸危險時時,下井人員不得穿易產生靜電的衣物,不得攜帶使用易產生火花的工具。41、進入有限空間作業前,生產經營單位須進行氣體檢測,可根據作業現場和周邊環境情況,檢測有限空間可能存在的危害因素。42、在有限空間中進行焊接作業時含碳物質不完全燃燒會產生一氧化碳。43、甲烷易燃,爆炸極限為5.0%～15%,與空氣混合能形成爆炸性混合物,遇熱源和明火有燃燒爆炸的危險,造成人員傷亡。44、作業人員缺乏安全意識和自我保護意識,違反操作規程,造成事故發生。45、井內水泵運行時嚴禁人員下井,防止觸電。46、有限空間的監護者是指進入有限空間內作業時,在有限空間外面負責安全監護的人員。47、發生事故后應立即撥打119和110,以盡快得到消防隊員和急救專業人員的救助。48、有限空間作業應保證有限空間內空氣流通和人員呼吸需要,必要時采取強制通風方式,但嚴禁用純氧進行通風換氣。49、呼吸防護用品是防御缺氧空氣和空氣污染物進入呼吸道的防護用品。50、在沒有防護的情況下,任何人不應暴露在能夠或可能危害健康的空氣環境中。51、從事有限空間作業的現場監護人員必須經過培訓考核,持證上崗,未經培訓的人員,不得從事有限空間作業。52、有限空間在經過一段時間的通風后,若氣體監測儀仍出現報警,則需要延長通風時間,直至氣體監測儀檢測合格后方可下井作業。53、由于有限空間內部環境及作業的復雜性,為保證作業過程中的人員安全,現場監護人員必須對有限空間進行實時檢測。54、無論是缺氧還是富氧環境,對人員的生命安全和健康都是首要危險的。55、有限空間作業是一種帶有較大危險性的作業,因此在作業過程中要強化管理,嚴格控制作業操作程序。56、有限空間引發缺氧窒息主要由于有限空間內長期通風不良,氧含量過低。57、在有限空間作業時,若作業人員過多,作業時間過長,可能造成二氧化碳積蓄,從而導致窒息死亡事故的發生。58、隔離是指通過封閉、截斷等措施,完全阻止有害物質和能源〔水、電、氣進入有限空間。59、在地下室、船艙內進行涂刷作業、對反應釜/塔進行清洗、維修作業時會接觸到苯。60、整個有限空間作業過程中,要實時檢測,實時檢測分有限空間內〔便攜式和有限空間外〔泵吸式。判斷題〔50題作業環境條件可能發生變化時,生產經營單位應對作業場所中危害因素進行持續或定時的檢測。〔√2、當作業人員工作面發生變化時,應視為進入新的有限空間,應重新檢測后再進入。〔√

3、氣體檢測合格,無須對有限空間作業場所進行通風換氣。〔×4、實施檢測時,檢測人員應處于安全環境,檢測時要做好檢測記錄,包括檢測時間、地點、氣體種類和檢測濃度等。〔√5、可以對有限空間輸送氧氣來稀釋有毒有害氣體。〔×6、若有限空間內有毒有害氣體仍存在超標或有可能超標,這種情況下仍需要進入時,可使用使用過濾式防毒面具。〔×7、安全繩〔或三腳架纜繩的另一端由監護人員把持,監護人員對作業全過程進行監護,工作期間嚴禁擅離職守。〔√8、下井前進行氣體檢測時,應先攪動作業井內泥水,使氣體充分釋放出來,以測定井內氣體實際濃度。〔√9、佩戴壓縮空氣呼吸器下井作業時,作業人員無須隨時掌握呼吸器氣壓值,并判斷作業時間和行進距離。〔×10、在設備內或鄰近處需進行涂裝作業和動火作業時,一般先進行動火作業,后進行涂裝作業,嚴禁同時進行兩種作業。〔√11、針對有限空間的特點及安全作業要求,一般采用非現場氣體快速檢測方法。〔×12、各類氣體傳感器都具有一定的使用年限,即壽命。氧氣傳感器的壽命最短,大概在1年左右。〔√13、過濾式呼吸防護用品不能產生氧氣,因此不能在缺氧環境中使用。〔√14、檢查面罩佩戴氣密性的方法是：用雙手掌心堵住呼吸閥體進出氣口,然后猛吸一口氣,如果面罩緊貼面部,無漏氣即可。〔√15、使用長管式防毒面具必須有專人在現場安全監護,防止長管被壓、被踩、被折彎、被破壞。〔√16、空氣呼吸器應2人協同使用,當1人使用時,應制定安全措施,確保佩戴者的安全。〔√17、使用安全帶時,安全繩與系帶可打結使用。〔×18、三腳架的使用中,無負載放長絞繩時,必須一人逆時針搖動手柄,一人抽拉絞繩。〔√19、有限空間作業場所十分狹窄,障礙物偏多時,應選擇小帽沿式安全帽。〔√20、有限空間光線相對較暗,應選擇顏色暗淡的安全帽。〔×21、非專門設計為多人使用的安全梯也可允許多人在上面作業。〔×22、應急救援應盡可能施行非進入救援。〔√23、非進入式救援即：救援人員可以借助相關的設備與器材〔如連接進入人員的安全繩及提升裝置等,便可安全快速地將發生意外的進入人員拉出有限空間。〔√24、發生事故時應讓中毒患者脫離中毒現場,將其轉移到空氣新鮮處后方可進行現場急救。〔√25、對昏迷、休克者應讓其取平臥位,頭稍低,及時清除口腔內異物,保持呼吸道通暢。〔√26、氮氣本身可燃燒。〔×27、甲烷燃燒產物為一氧化碳、二氧化碳,會引起缺氧或中毒。〔√28、氬氣常壓下無毒。〔√29、梯子上的第一踏板可站立或超越。〔×30、有限空間富氧環境對人員生命沒有威脅。〔×31、有限空間內氣體/蒸汽積聚的位置不同,檢測點設置的位置也不同。〔√32、作業人員進入有限空間作業時間不受控制,可一直堅持到有限空間作業完成。〔×33、安全生產責任制是企業保障安全生產的最基本、最重要的管理制度。〔√34、進入有限空間前一定要進行氣體檢測。〔√35、有限空間內長期通風不良,氧含量偏低,易引起缺氧窒息。〔√36、有限空間作業過程中引入或產生有毒物質,如焊接、噴漆或使用某些有機溶劑進行清潔。〔√37、作業前必須進行安全教育。生產單位必須與施工單位進行現場檢查交底,施工單位負責人應向施工作業人員進行作業程序和安全措施交底。〔√38、在作業人員進入有限空間后,應對作業場所內的氣體進行檢測,以判斷其內部環境是否適合人員進入。〔×39、有效防護,一個呼吸器或一根安全繩都能拯救一個人的生命。〔√40、采用凈化法的呼吸防護用品可以用于缺氧環境。〔×41、在選擇安全帽時應注意：應使用質檢部門檢驗合格的產品。〔√42、氣體檢測人員應掌握有限空間有毒有害氣體基本知識及氣體檢測儀的使用方法。〔√43、監護人員必須接受有限空間作業安全技術培訓、考核,持證上崗。〔√44、生產經營單位是安全生產的責任主體,生產經營主要負責人應對本單位的安全生產工作全面負責。〔√45、有限空間監護人員不屬于特種作業人員。〔×46、有限空間事故呈季節性,春秋兩季尤為突出。〔×47、可燃物質爆炸濃度的上限、下限之間稱為爆炸濃度范圍。〔√48、進行氣體檢測的指標包括氧濃度值、易燃易爆物質〔可燃性氣體、爆炸性粉塵濃度值、有毒氣體濃度值等。〔√49、在已涂覆底漆〔含車間底漆的工作面上進行動火作業時,必須保持足夠通風,隨時排除有害物質。〔√50、發現熱力管道地下有限空間蒸汽泄漏等危險情況時,須立即打開相鄰的井蓋,關閉下游閥門,并采取通風、降溫等措施,確保沒有危險時,方可進入。〔×一、判斷題<共25題,每題1分,滿分25分。正確的選擇"A",錯誤的選擇"B'。>1．清理、疏通下水道、糞便池、窯井、污水池、地窖等作業容易產生硫化氫。<A>2．在污水池、排水管道、集水井、電纜井、地窖、沼氣池、化糞池、酒槽池、發酵池等可能存在中毒、窒息、爆炸的有限空間內從事施工或者維修、排障、保養、清理等的作業統稱為有限空間作業。<A>3．有限空間是指封閉或部分封閉,進出口較為狹窄有限,未被設計為固定工作場所,自然通風不良,易造成硫化氫、一氧化碳、二氧化硫、甲烷、氰化氫等有害氣體中毒、爆炸危險或氧含量不足〔低于18%的空間。<A>4．有限空間中有機物分解所產生的甲烷、一氧化碳、硫化氫等可燃氣體,易導致爆炸和燃燒。<A>5．危害告知就是要將所從事有毒有害危險有限空間作業場所從整個有毒有害危險場所的環境中分隔出來,然后在有限的范圍內采取安全防護措施,確保作業安全。<B>6。在有限空間內進行某些涂刷、切割等作業,作業中會產生的有毒有害物質只是少量的,不會對人體產生太大影響,因此在作業期間不用對有限空間持續通風。<B>7．由于有限空間作業的情況復雜,危險陛大,所以無論檢測結果合格與否,都必須派專人監護。<A>8．置換密閉設備內有毒有害氣體前,應先放空設備內殘留的物質。<A>9．對污水井進行通風時,應打開與之臨近的污水井蓋,使排風效果更佳。<B>10．將風管放在有限空間出入口進行通風。<A>11．存在可燃氣體的有限空間,應使用防爆風機進行通風。<A>12．對于污水管道、合流管道和化糞池等地下有限空間,作業人員進入時可以使用過濾式防毒面具。<B>13．作業人員發現情況異常或感到不適,呼吸困難時,必須堅持完成作業,方可離開<B>。14．安全帶屬特種勞動防護用品,因此應到有生產許可證廠家或有特種防護用品定點經營證的商店購買。<A>15．安全帽在使用時受到較大沖擊后,若帽殼沒有明顯的斷裂紋或變形,則可繼續使用。<B>16。高處作業人員佩戴的安全帽,要有下頦帶和后頸箍并應拴牢,以防帽子滑落與脫掉。<A>17．在沒有防護的情況下,任何人不應暴露在能夠或可能危害健康的空氣環境中。<A>18．使用前應對使用者進行培訓,確保每個使用者了解所使用的呼吸防護用品的局限性,并有能力正確使用。<A>19.使用前應檢查呼吸防護用品的完整性、過濾元件的實用性、氣瓶的儲氣量,提供動力的電源電量等,消除不符合有關規定的現象后才能使用。A20．安全生產責任制是企業保障安全生產的最基本、最重要的管理制度。A21．安全操作規程是安全生產的行為規范,是搞好安全生產的有效手段。A22．生產經營單位應當定期演練生產安全事故應急救援預案,每年不得少于兩次。A23．監護人員應該確認作業人員及氣體檢測人員的職業安全培訓及上崗資格。A24．對昏迷傷病人員進行意識判斷時,旌救人員應使勁拍打傷病人員肩膀,并高聲呼喊使其恢復意識。B25．發生事故后應立即撥打119和110,以盡快得到消防隊員和急救專業人員的救助。A二、單項選擇題<共25題,每題2分,滿分50分。在每題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的。>26．立即威脅生命和健康濃度是指有害環境中空氣污染物濃度達到某種危險水平,如可致命,或可永久損害健康,或可使人立即喪失<B>。A、知覺B、逃生能力C、自救能力D、以上都不是27．化糞池、污水井容易發生<A>中毒事故。A、硫化氫B、一氧化碳C、苯D、甲苯28．有限空間的某些環境下具有突發性。如開始進入有限空間檢測時沒有危害,但是在作業過程中突然涌出大量的有毒氣體,造成<B>。A、慢性中毒B、急性中毒c、缺氧D、爆炸29．有限空間作業的許多危害具有<B>并難以探測。A、隱蔽性B、隨機性C、臨時性D、多變性30．硫化氫在常溫下為<A>。A、氣體B、液體C、固體’D、混合物31．硫化氫氣體爆炸下限為<A>。A、4．3％B、8．0％C,46％D、50％32．二氧化碳、氮氣、乙烷、氫氣、氦氣等本身無毒或毒性甚微,但吸入這類氣體過多時,也都會對人體產生損害,主要原因是〔Ｂ>。A、急性中毒B、缺氧C、過氧化D、燃爆33．在有限空間中作業,由于人數多、時間長,可造成〔Ｂ>氣體蓄積。A、一氧化碳B、二氧化碳C、氮氣D、甲烷34．有限空間作業場所運營或管理單位、施工單位應在有限空間進入點附近張貼或懸掛危險告知牌以及<Ｄ>,并告知作業者存在的危險有害因素和防控措施,一方面引起作業小組成員的注意和重視,另一方面警告周圍無關人員遠離危險作業點。A、禁止標志B、指令標志C、提示標志D、安全警示標志35．<Ｃ>就是要將所從事有毒有害危險有限空間作業場所從整個有毒有害危險場所的環境中分隔出來,然后在有限的范圍內采取安全防護措施,確保作業安全。A、危險告知B、清洗置換c、安全隔離D、通風換氣36．對比重比空氣重的有毒有害氣體存在的有限空間使用風機進行通風換氣時,通風時應選擇有限空間的<Ａ>。A、中下部B、中上部C、上部D、以上均正確37．有限空間危害控制措施之一是將作業場所與<Ｄ>有效隔離。A、外界B、設備C、系統D、以上均不正確38．從事有限空間作業時,現場人員必須嚴格執行<C>的原則,對有限空間有毒有害氣體含量進行檢測并全程監測,做好實時檢測記錄。A、邊檢測、邊作業B、先作業、后檢測C、先檢測、后作業D、先攪動、后檢測39．污水井、化糞池、排水管道等有限空間作業人員不可以隨身佩戴、攜帶<C>設備。A、防爆手電B、防爆對講機c、過濾式防毒面具D、氣體檢測儀40．污水井、化糞池、排水管道等有限空間中存在的有毒有害氣體,不包括<C>。A、硫化氫B、一氧化碳C、氧氣D、甲烷41．針對排水管道安全封堵,以下<A>項描述是正確的。A、先封上游管口,再封下游管口B、先封下游管口,再封上游管口C、上、下游管口同時封堵D、以上描述都正確42．下列說法中,<B>項是錯誤的。A、下井作業人員禁止攜帶手機等非防爆類電子產品或打火機等火源,必須攜帶防爆照明、通訊設備。B、進入污水井等地下有限空間調查取證時,作業人員應使用普通相機拍照。C、下井作業現場嚴禁吸煙,未經許可嚴禁動用明火。D、當作業人員進入排水管道內作業時,井室內應設置專人呼應和監護。43．進入有限空間作業,作業人員必須使用<C>。A、防火工具B、防水工具C、防爆工具D、一般工具44．以下安全帽使用及保養注意事項中錯誤的是<C>。A、佩戴前,應檢查安全帽各配件有無破損,裝配是否牢固,帽襯調節部分是否卡緊、插口是否牢靠、繩帶是否系緊B、安全帽在使用時受到較大沖擊后,即應更換受損的安全帽c、安全帽清洗后應放在暖氣片上烘干D、安全帽應避免重物擠壓或尖物碰刺45．在有限空間外進行氣體檢測應選擇<A>氣體檢測報警儀。A、泵吸式B、擴散式C、兩者均可D、兩者均不可46．每次使用檢測報警儀前,必須對其進行<C>操作。A、調高限B、調低限C、調零D、以上均不正確47．有限空間作業安全生產管理制度建設主要是依據國家對有限空間作業的法律法規、標準規范,建立健全安全生產組織機構,制訂和完善有限空間作業的安全規章制度、安全操作規程及<B>,為實施有限空間作業安全技術措施奠定基礎。A、專項施工方案B、事故應急預案C、安全生產責任制D、以上均正確48．有限空間作業場所的生產經營單位或管理單位、施工作業單位必須建立一整套<A>,并教育從業人員自覺遵守、認真落實。A、安全生產規章制度B、事故應急預案c、安全生產責任制D、安全操作規程49．有限空間作業單位每次組織開展有限空間作業,安排作業人數應不少于<B>人,其中至少兩人專門負責監護工作,一人負責有毒有害氣體檢測工作。A、3B、4C、5D、650．對于硫化氫中毒的病人,錯誤的救護方法是<A>。A、讓病人留在原地B、使病人呼吸道暢通c、撥打：120急救D、立即實施心肺復蘇搶救三、簡答題1．在進行有限空間作業時應當注意哪些事項？答：實施有限空間作業,應當嚴格執行"先通風、先檢測、后作業"的原則,未經通風和檢測,嚴禁作業人員進入有限空間。凡進入有限空間進行施工、檢修、清理作業的,企業應當實施作業審批,未經作業負責人審批,任何人不得進入有限空間作業。必須加強個人防護,在沒有充分安全保障的情況下不準許進入。最好先對現場的環境空氣進行檢測,并采取通風、佩戴防毒面具等措施。在進入井、坑作業前,應系好安全帶,佩戴氧氣呼吸器面具,使用信號聯系,作業現場必須有負責人員、監護人員,不得在沒有監護人員的情況下作業。嚴禁在事故發生后盲目施救。2、人員在受限空間作業時,氧含量低于標準值時會出現哪些對應的癥狀。答：氧氣含量濃度缺氧的癥狀19.5～23.5%正常氧氣濃度15～19%工作能力降低、感到費力12～14%呼吸急促、脈搏加快,協調能力和感知判斷力降低10～12%呼吸減弱,嘴唇變青8～10%神智不清、昏厥、面色土灰、惡心和嘔吐6～8%在其中,≥8分鐘：100%死亡；6分鐘：50%可能死亡；4～5分鐘：可能恢復4～6%40秒后昏迷、抽搐、呼吸停止,死亡當我被上帝造出來時,上帝問我想在人間當一個怎樣的人,我不假思索的說,我要做一個偉大的世人皆知的人。于是,我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家,父親在朝中做官,精讀詩書,母親知書答禮,溫柔體貼,父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯,受父母影響的我飽讀詩書,聰明伶俐,在朝中享有"神童"的稱號。小時候的我天真活潑,才思敏捷,小河畔,花叢邊撒滿了我的詩我的笑,無可置疑,小時侯的我快樂無慮。"興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。"青春的我如同一只小鳥,自由自在,沒有約束,少女純凈的心靈常在XX小,流水也被自然洗禮,纖細的手指拈一束花,輕拋入水,隨波蕩漾,發髻上沾著晶瑩的露水,雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過,留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中,家庭的衰敗,社會的改變,消磨著我那柔弱的心。我幾乎對生活絕望,每天在痛苦中消磨時光,一切都好象是灰暗的。"尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚"這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后,香消玉殞,我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里,我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣,我搖搖頭又點點頭,我的一生有歡樂也有坎坷,有笑聲也有淚水,有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人,一生應該是被歡樂榮譽所包圍,可我發現我錯了。于是在下一輪回中,我選擇做一個平凡的人。我來到人間,我是一個平凡的人,我既不著名也不出眾,但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家,我有可親可愛的同學和老師,我每天平凡而快樂的活著,這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕,暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室,我坐在教室的窗前,望著我擁有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的筆,不禁想起曾經作詩的李清照,我雖然沒有橫溢的才華,但我還是拿起手中的筆,用最樸實的語言,寫下了一時的感受：人生并不總是完美的,每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生,體會其中無盡的快樂和與眾不同。"富不讀書富不久,窮不讀書終究窮。"為什么從古到今都那么看重有學識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后,我變了,變得開朗起來,變得樂意同別人交往,變得自信了……因為我知道：即使現在我是只"丑小鴨",但只要有自信,總有一天我會變成"白天鵝"的,而且會是一只世界上最美麗的"白天鵝"……我讀完了這篇美麗的童話故事,深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服,并把故事講給了外婆聽,外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事,她起先自己讀,讀到不認識的字我就告訴她,如果這一面生字較多,我就讀給她聽整個一面。漸漸的,自己的語文閱讀能力也提高了不少,與此同時我也發現一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大,而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是,我便發展"業務"帶動全家一起讀書……現在,每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上,爭先恐后"搶書",當我說起我最小應該讓我的時候,卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了,我生氣地哭了,媽媽一邊安慰我一邊對外婆說："孩子小,應該讓著點。"外婆卻不服氣的說："我這一把年紀的了,怎么沒人讓我呀？"大家人你一言我一語,誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合,讀一本好書,猶如同智者談心、談理想,教你辨別善惡,教你弘揚正義。讀一本好書,如品一杯香茶,余香繚繞。讀一本好書,能使人心靈得到凈化。書是我的老師,把知識傳遞給了我；書是我的伙伴,跟我訴說心里話；書是一把鑰匙,給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船,引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處,不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享,獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友,家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切,不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀,故我美麗；我思考,故我存在。我從內心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時,我便想到培根所說的話："世界上最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,最可憐的人是與書無緣的人。"許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書,例如毛澤東主席,他半邊床上都是書,一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航標,讀書,讀好書,是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有"味道",完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的"味",他便會在談吐中把這種風味表現出來；如果他的談吐中有風味,他在寫作中也免不了會表現出風味來。所以,我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣,必然是有選擇性的,屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛生的吃法,因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣,"此人吃來是蜜糖,他人吃來是砒霜"。教師不能以其所好強迫學生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味,那么所有的時間全都浪費了。所以,永遠記得,這世間上沒有什么一個人必讀的書,只有在某時某地,某種環境,和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣,是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書,如《圣經》之類,是人人必讀的,讀這種書也一定應當在合適的時候。當一個人的思想和經驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時,那本杰作只會留下不好的滋味。孔子曰："五十以學《易》。"便是說,四十五歲時候尚不可讀《易經》。孔子在《論語》中的訓言的沖淡溫和的味道,以及他的成熟的智慧,非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學《易》是一種味道,到五十歲,看過更多的人世變故的時候再去學《易》,又是一種味道。所以,一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。

多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說："第一印象最重要。"從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。

多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過："知識就是力量。"不錯,多讀書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。

多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

"書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。"〔[英]莎士比亞。"一本新書象一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。"〔[瑞士]凱勒。"不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。"〔[俄]赫爾岑。多讀書,可以開闊視野,增長見識,啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創造,有所成就;多讀書,可以豐富自己的知識寶庫,進一步懂得生活,可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力,可以變"下里巴人"為"陽春白雪",從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。"書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這顧問的次數。"〔凱勃司。知識就是力量,科學技術就是生產力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國,沒有一定的科學技術水平是不行的;科學技術僅為少數人所掌握,也是不行的,尤其是在科學技術高度發達的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學學習,是不可能的。那么,就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中,不可能人人都能得到指導老師,那么,最好的老師就是書籍。"書籍蜿蜒伸入我們的心靈,詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們,年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇,卻感到身歷其境。書籍到處可得,而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。"<[英]哈慈利特>。讀書有這樣多的好處,而書籍又可隨時隨地買到,并且花錢不多;時間,工作之余也是足夠的;精力,20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡,記憶力旺盛,分析判斷能力也已達到一定程度,且無家室之累,正是集中精力學習知識的黃金時代,千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話:"少壯不努力,老大徒傷悲"。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理,想學的時候,由于年齡的增長,記憶力衰退,由于家庭的重負,精力集中不起來,那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生,倒不如現在就努力學習。"學海無涯勤是岸,云程有路志是梯","勤奮能點燃智慧的火苗,懶惰是埋葬天才的墳墓"。"業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"〔[唐]韓愈。成功的喜悅,永遠都是只屬于那些勤奮好學,勇于攀登的人們。"如果你們,年輕的人們,真正希望過‘很寬闊,很美好的生活’,就創造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。"〔[蘇]高爾基。為了能夠工作得更好和生活得更美好,讀書學習吧,年輕的朋友!古人云："書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。"可見,古人對讀書的情有獨鐘。其實,對于任何人而言,讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是,便像李白在詩中所寫到的"廬山秀出南斗旁,屏風九疊云錦張,影落明湖青黛光"。對于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣,更讓我們明白：唯有真實的苦難,才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇,才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。當我被上帝造出來時,上帝問我想在人間當一個怎樣的人,我不假思索的說,我要做一個偉大的世人皆知的人。于是,我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家,父親在朝中做官,精讀詩書,母親知書答禮,溫柔體貼,父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯,受父母影響的我飽讀詩書,聰明伶俐,在朝中享有"神童"的稱號。小時候的我天真活潑,才思敏捷,小河畔,花叢邊撒滿了我的詩我的笑,無可置疑,小時侯的我快樂無慮。"興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。"青春的我如同一只小鳥,自由自在,沒有約束,少女純凈的心靈常在XX小,流水也被自然洗禮,纖細的手指拈一束花,輕拋入水,隨波蕩漾,發髻上沾著晶瑩的露水,雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過,留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中,家庭的衰敗,社會的改變,消磨著我那柔弱的心。我幾乎對生活絕望,每天在痛苦中消磨時光,一切都好象是灰暗的。"尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚"這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后,香消玉殞,我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里,我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣,我搖搖頭又點點頭,我的一生有歡樂也有坎坷,有笑聲也有淚水,有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人,一生應該是被歡樂榮譽所包圍,可我發現我錯了。于是在下一輪回中,我選擇做一個平凡的人。我來到人間,我是一個平凡的人,我既不著名也不出眾,但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家,我有可親可愛的同學和老師,我每天平凡而快樂的活著,這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕,暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室,我坐在教室的窗前,望著我擁有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的筆,不禁想起曾經作詩的李清照,我雖然沒有橫溢的才華,但我還是拿起手中的筆,用最樸實的語言,寫下了一時的感受：人生并不總是完美的,每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生,體會其中無盡的快樂和與眾不同。"富不讀書富不久,窮不讀書終究窮。"為什么從古到今都那么看重有學識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后,我變了,變得開朗起來,變得樂意同別人交往,變得自信了……因為我知道：即使現在我是只"丑小鴨",但只要有自信,總有一天我會變成"白天鵝"的,而且會是一只世界上最美麗的"白天鵝"……我讀完了這篇美麗的童話故事,深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服,并把故事講給了外婆聽,外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事,她起先自己讀,讀到不認識的字我就告訴她,如果這一面生字較多,我就讀給她聽整個一面。漸漸的,自己的語文閱讀能力也提高了不少,與此同時我也發現一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大,而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是,我便發展"業務"帶動全家一起讀書……現在,每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上,爭先恐后"搶書",當我說起我最小應該讓我的時候,卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了,我生氣地哭了,媽媽一邊安慰我一邊對外婆說："孩子小,應該讓著點。"外婆卻不服氣的說："我這一把年紀的了,怎么沒人讓我呀？"大家人你一言我一語,誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合,讀一本好書,猶如同智者談心、談理想,教你辨別善惡,教你弘揚正義。讀一本好書,如品一杯香茶,余香繚繞。讀一本好書,能使人心靈得到凈化。書是我的老師,把知識傳遞給了我；書是我的伙伴,跟我訴說心里話；書是一把鑰匙,給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船,引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處,不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享,獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友,家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切,不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀,故我美麗；我思考,故我存在。我從內心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時,我便想到培根所說的話："世界上最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,最可憐的人是與書無緣的人。"許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書,例如毛澤東主席,他半邊床上都是書,一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航標,讀書,讀好書,是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有"味道",完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的"味",