第7頁共7頁語文教研組活動(dòng)方案〔共3篇〕第1篇：語文教研組活動(dòng)方案語文教研組活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《根底教育課程改革綱要》的根本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，進(jìn)步語文老師隊(duì)伍素質(zhì)，全面進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作和要求1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的才能培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究獲得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年老師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。備做好以下工作：〔1〕苦練內(nèi)功：全體老師特別是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。〔2〕語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。〔3〕鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)進(jìn)步自身的教學(xué)程度是非常有好處的。5、組織各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文。三、詳細(xì)安排九月份：1、制定語文組活動(dòng)方案，各語文老師制定學(xué)科方案；2、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，參加案例評(píng)比活動(dòng)；3、教學(xué)檢查。十月份：1、課題分工與設(shè)計(jì)2、組織高效課堂比賽活動(dòng)；3、每月教學(xué)檢查。十一月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；2、組織寫字比賽活動(dòng)；3、局部老師上研討課；4、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、局部老師上研討課；2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；3、每月教學(xué)檢查。一月份：1、觀看教學(xué)錄相；2、期末教學(xué)檢查；3、期末教學(xué)質(zhì)量分析^p。沙梁完全小學(xué)2023.08.21第2篇：語文教研組活動(dòng)方案語文教研組活動(dòng)方案一、目的：本學(xué)期，我校組語文老師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生開展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能；以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面進(jìn)步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、本學(xué)期的教研主題：習(xí)慣校正，環(huán)節(jié)落實(shí)。三、措施：實(shí)現(xiàn)高效；學(xué)案設(shè)計(jì)分為老師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。2〕探究以學(xué)為主的課堂教學(xué)新形式，推廣“自動(dòng)·互動(dòng)·擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。3〕努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本；4〕課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提早適應(yīng)中考題型；實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。5〕構(gòu)建“書香人生”，建議生均圖書2——3本；每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書目，做到有針對(duì)性閱讀。必須做到閱讀專用。2．作文教學(xué)：1〕探究“寫——改—寫h;評(píng)——議——修——選”作文六步教學(xué)法；并把作文教學(xué)的課件統(tǒng)一交學(xué)組存檔；2〕各年級(jí)組統(tǒng)一使用作文學(xué)案；3〕作文建議施行學(xué)生互批互改，老師抽查并修改20%作文，并寫出詳細(xì)的作文評(píng)改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊(cè)的作文封面；4〕每次作文選出3——優(yōu)秀作文，寫出評(píng)語，打成電子稿上交學(xué)組；由學(xué)組統(tǒng)一推薦校報(bào)、校刊及校外報(bào)刊；5〕嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參加一項(xiàng)大型的賽事，提升語文學(xué)科的檔次；3．教研活動(dòng)：1〕統(tǒng)一組織聽評(píng)課，施行以評(píng)促教，以評(píng)促改；2〕兩一次教研會(huì)，原那么：簡短、簡潔、務(wù)實(shí)、高效；3〕組織1次大型活動(dòng)。4〕積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)理解中考最前沿信息；4．周末作業(yè)：1〕每周一次，以16開紙為準(zhǔn)，原那么按進(jìn)度精選精段閱讀；要求評(píng)改，計(jì)算教案數(shù)；2〕周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時(shí)為備考做好準(zhǔn)備；注意保存，以備復(fù)習(xí)。第3篇：語文教研組活動(dòng)方案語文教研組活動(dòng)方案一、目的：本學(xué)期，我校組語文老師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生開展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能；以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面進(jìn)步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、本學(xué)期的教研主題：進(jìn)步課堂有效性研究三、措施：1．閱讀教學(xué)：1〕三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一〔集體〕備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效；學(xué)案設(shè)計(jì)分為老師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。2〕探究以學(xué)為主的課堂教學(xué)新形式，推廣“自動(dòng)·互動(dòng)·擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。3〕努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本；4〕課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提早適應(yīng)中考題型；實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。5〕構(gòu)建“書香人生”，建議生均圖書2——3本；每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書目，做到有針對(duì)性閱讀。必須做到閱讀專用。2．作文教學(xué)：1〕探究“寫——改——;評(píng)——議——修——選”作文六步教學(xué)法；并把作文教學(xué)的課件統(tǒng)一交學(xué)組存檔；2〕各年級(jí)組統(tǒng)一使用作文學(xué)案；3〕作文建議施行學(xué)生互批互改，老師抽查并修改20%作文，并寫出詳細(xì)的作文評(píng)改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊(cè)的作文封面；4〕每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評(píng)語，打成電子稿上交學(xué)組；由學(xué)組統(tǒng)一推薦校報(bào)、校刊及校外報(bào)刊；5〕嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參加一項(xiàng)大型的賽事，提升語文學(xué)科的檔次；3．教研活動(dòng)：1〕統(tǒng)一組織聽評(píng)課，施行以評(píng)促教，以評(píng)促改；2〕兩一次教研會(huì)，原那么：簡短、簡潔、務(wù)實(shí)、