—美術(shù)社團活動詳細內(nèi)容和實施范文5篇也有認為“美術(shù)”一詞正式顯現(xiàn)應(yīng)在18世紀中葉。18世紀產(chǎn)業(yè)革命后，美術(shù)范圍益見擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等，在東方還觸及書法和篆刻藝術(shù)等。下面給大家共享一些關(guān)于美術(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔ΑＣ佬g(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文篇1這學(xué)期，我們連續(xù)開展了美術(shù)社團活動，通過活動提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開展工作，以便今后取長補短，有所提高，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下：一、教學(xué)活動本學(xué)期的社團活動主要是針對低班級同學(xué)的年齡特點及其愛好愛好綻開，延續(xù)愛好小組的主題“兒童畫”。由于低班級的同學(xué)年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都相比照較弱，因此，同學(xué)以根本的油畫棒調(diào)色、水彩筆、彩色鉛筆畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，豐富了同學(xué)對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。學(xué)習(xí)點線面的搭配構(gòu)成，顏色搭配的根本原理（深淺、冷暖、比照色等等）。通過這些訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過賞識和實踐活動培育同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好和主動性。本學(xué)期主動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話等活動，激勵同學(xué)在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的見解。在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采納賞識、模擬、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參與熱忱，從而到達較好的教學(xué)效果。二、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在尊重同學(xué)的獨特進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個同學(xué)的長處，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱土上，能開放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團的建立是很有意義的，為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)制造了一個平臺，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。為提高同學(xué)們的訓(xùn)練主動性，也為了讓更多的同學(xué)了解認識并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動中我充足利用各種方式進行繪畫作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級各類的繪畫競賽，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的主動性，作品質(zhì)量優(yōu)秀。三、缺乏與改進當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的創(chuàng)作較為單一等，組織活動方法和內(nèi)容過于單一、沒有改變。這些都需要我去思索和完善，在下學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更大的成果。感謝大家!美術(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文篇220XX―20XX學(xué)年（上）美術(shù)社團活動總結(jié)光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的美術(shù)社團活動也得以告終。在這個學(xué)期的美術(shù)社團活動中，每一個同學(xué)都很主動努力，很多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學(xué)也很主動地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，表達了美術(shù)社團活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、提高了同學(xué)對美術(shù)的愛好：參與社團愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受，從前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有愛好了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間要求到畫室里學(xué)習(xí)。二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學(xué)問：在這次的愛好小組活動中，不但美術(shù)的根本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。三、增加了實踐的時機：由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給許多同學(xué)以動手繪畫及制作的時機，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。四、提高了同學(xué)的素養(yǎng)，有了長足的奮斗目標(biāo)。在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把同學(xué)的素養(yǎng)教育落到實處，同時美術(shù)社團活動在尊重同學(xué)的獨特進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個同學(xué)的長處，使其形成了自身的特點。讓同學(xué)覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。讓同學(xué)真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的美術(shù)之花。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在缺乏，我期望著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。美術(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文篇3美術(shù)社團讓愛畫畫的同學(xué)們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分同學(xué)繪畫的力量不是很強，但是在這一學(xué)期的社團活動中每一個同學(xué)都很主動努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團活動的教學(xué)體會：一、切實的學(xué)習(xí)方案在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學(xué)，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的同學(xué)則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的認識和了解。在社團活動中，我們特別留意愛護同學(xué)的獨特進展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我們在教學(xué)中采納賞識、模擬、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參與熱忱，從而到達較好的教學(xué)效果。三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)社團活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在尊重同學(xué)的獨特進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個同學(xué)的長處，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望將來的教學(xué)工作，更應(yīng)當(dāng)揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成果。美術(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文篇4本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進展智力，形成獨特品德的目的，使我們的兒童畫社團順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進展的社會人才。為了這目標(biāo)的完成，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，同學(xué)喜愛這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學(xué)期參與社團共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在從前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、愛好來學(xué)，其根本功并沒有得到錘煉。針對這一部分同學(xué)我實行了引導(dǎo)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到學(xué)問，又盡快縮短差距。現(xiàn)將一學(xué)期的活動詳細總結(jié)如下：一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期主動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；激勵同學(xué)在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的見解。二、在美術(shù)教學(xué)中注意對同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進行比擬。掙脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和認識，通過比擬、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。四、強化教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。本學(xué)期社團收獲是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蔣明陽等十幾位同學(xué)榮獲第十九屆中小同學(xué)繪畫競賽繪畫類一等獎，王騫等XXX位同學(xué)分別榮獲二、三等獎。當(dāng)然，社團活動還存在諸多的缺乏，今后我會努力完善。美術(shù)社團活動具體內(nèi)容和實施優(yōu)秀范文篇5本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進展智力，形成獨特品德的目的，使我們的美術(shù)社團順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進展的社會人才。為了這目標(biāo)的完成，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，同學(xué)喜愛這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學(xué)期參與社團共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在從前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、愛好來學(xué)，其根本功并沒有得到錘煉。針對這一部分同學(xué)我實行了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到學(xué)問，又盡快縮短差距。現(xiàn)將一學(xué)期的活動詳細總結(jié)如下：一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期主動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；激勵同學(xué)在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的見解。二、在美術(shù)教學(xué)中注意對同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進行比擬。掙脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和認識，通過比擬、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和