音樂教學(xué)度終工作總結(jié)我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里我在思想上嚴(yán)律己熱黨的教育事業(yè)積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平從學(xué)校的工作安排配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)以極的態(tài)參加教育活動(dòng)認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析所寫材料受到局領(lǐng)和同志們的好評(píng)合組里搞好教研活動(dòng)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平周按時(shí)參加升旗儀式從缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為“教書育人”首先是育人然后才是教書為音樂教師”首先是教師然后才是音樂而音樂教育”是通過音的手段去塑照人、培養(yǎng)人就的教育所音樂是手段人是目的心愛孩們的好朋友得一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過雖然你面對(duì)的是四十孩子們能力水平高低不等在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的我不要在心里就給分出等級(jí)樣做對(duì)他們是不公平的說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵課堂上嚴(yán)要求課下每一個(gè)孩子都是我的朋友年的努力換來的是孩子們開心的笑臉我經(jīng)常聽子們說“老師如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣話我所有的付出都值!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣打人情感讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中對(duì)興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用教育屬于藝術(shù)教育的范疇是校進(jìn)行藝術(shù)教育的重途徑之一此如使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來我一步貫徹落新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)入鉆研教育教學(xué)大綱訂大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志真致地備好每一堂課學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程根據(jù)不同級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)二年級(jí)由于年齡較小新程教材內(nèi)容靈活涉面廣，如果師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程進(jìn)討論最由教師根據(jù)教材特點(diǎn)點(diǎn)下來本期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際

有一定距離的內(nèi)容低級(jí)由于齡較小、好動(dòng)備時(shí)我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案比在新授歌曲時(shí)本屆二年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)首歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)且興趣倍增堂氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花五年級(jí)的仍然形象思維活動(dòng)為主但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)樂趣不僅保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)音學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁樂表演形式音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展-節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)踐展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展堂安排5分的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)曲學(xué)中常遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲說聽后的感受最歡哪一個(gè)樂?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。四、教科研繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料便讓能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外還很注意自身的學(xué)習(xí)參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜;上特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流五、其它及獎(jiǎng)懲情況合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修樣我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子子在我的課堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過時(shí)的也是在吃自己的老底兒是新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人勤懇懇腳實(shí)地是我的工作作風(fēng)助人為樂是我的快樂之本只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失他成好走的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年我樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2017年樂